文档介绍：2011聊城市小学语文教师优质课评选活动听课心得
赵艳香
昨天我去观摩了在建设路小学举行的2011聊城市小学语文优质课评选活动,在短短的一天里,我聆听了来自不同学校的老师的优质课,深深的沉醉其中,收获也特别的多。
一、醉在老师较高的素质中。这次参赛的老师,无论是组织教育教学的能力,还是语言的表达能力,无论是课堂的组织管理能力,还是课堂调控能力,都达到了较高的水平。像高唐县梁村联校的房彤老师讲课声音洪亮悦耳,时而激昂,时而舒缓,抑扬顿挫,引人入胜。她配着音乐朗读了《军神》,声音极具感染力,加深了学生对刘伯承这样一个“军神”称号的理解。莘县莘亭中心小学的张彩杰老师具备很高的课堂调控能力,能用几个有意思的对联就把课堂活跃起来,比如她说“妈妈做家务”,有学生对“爸爸看电视”,她问学生为什么爸爸不干活呢,学生答“因为我爸爸比较懒”,顿时课堂笑作一团,气氛也立马活跃起来。
二、醉在老师精心创设的情境中。情境教学最主要的功能就是激发学生的学****兴趣,而兴趣则是最好的老师。要想打动人的心灵,则需要拿出能打动人心的作品或创新,像东阿县实验小学的殷红岩老师的《黄鹤楼送别》,她的一句“让我们也来到黄鹤楼送送孟浩然吧!”顿时把我们也带到那离愁别绪中,之后配着送别的音乐,老师有感情的范读了课文,深深地吸引了学生,也深深地打动了在座的老师,顿时,作为一名语文老师的幸福感油然而生,我庆幸,我是一名小学语
文老师,能领着学生在诗词里吟咏,在故事里聆听。
三、醉在孩子们朗朗的读书声中。语文新课标更加注重学生的阅读和理解,淡化了老师的分析讲解。这次讲课的几位老师都非常的注重学生的朗读,无论是指读,开火车读,还是齐读,都加深了同学们对课文的理解。开发区东城小学的赵慧丽老师讲的是《清平乐村居》,因为古代诗句可吟可唱,她边让同学们想象着那温馨的村居图,边让同学们拍着手,有节奏的吟唱,加深了同学们对这首词的理解,教学形式新颖,激发了同学们学****的兴趣,达到了很好的教学效果。
这次听课给我留下了很深的印象,通过听课,学****到了别人的长处,通过听课,也反思到了自己的不足,我会在以后的工作中努力学****不断取得进步,争取早日成为一名优秀的语文老师。