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标点符号专题知识
标点符号专题知识
一、顿号、逗号、分号的使用
顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程
难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
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如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
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并列词语中已使用连词“和、或、及、
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与”等，不能再用顿号。
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如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出
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版业有了很大发展。（一般情况下，并列词
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语的最后两项使用连词而不用顿号）
4、相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
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注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级
时都必须选修一二门外语。
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集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
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如：公安干警、中小学生、大专院校、
男女老少等。
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6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
并列词语注意分类，小的用顿号，
大的用逗号；分句间小的用逗号，大的
用分号，甚至句号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我。
01
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
02
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
03
分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；
但是，如果他们就以自己的经验为满足，那
也很危险。
9、非并列关系的多重复句，第一层关系处
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也用分号。
如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
天才出于勤奋，知识在于积累。
二、问号的使用
如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
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我不知道这究竟是怎么一回事。
有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
选择问句中无论有多少个选择项，
都只能在句末使用一个问号，其他各句
之间均用逗号。
如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，
还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
4、倒装句中，问号放在句末。
如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
怎么啦，你？
[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。
如：你放着罢，祥林嫂！
[注意]要区别：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
如：北京紫禁城有四座城门：午门、
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神武门、东华门、西华门。
用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
三、冒号的使用
用在提示的词（如说、想、证明、宣布、
指出、决定、透露、发现、反映、例如、如
下等）的后面，引出具体内容。
如：记者在调查中发现：近年来中小
学生的劳动观念越来越淡薄了。