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1．现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A．大猩猩 B．类人猿 C．长臂猿 D．森林古猿
2．目前有的国家允许用医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．“三亲试管婴儿”从受精卵开始发育
B．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自捐献者卵细胞中的细胞质
C．早期胚胎需植入母体子宫内继续发育
D．“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞中的细胞核
3．比较花生仁、核桃仁、小麦仁三种食物所含能量多少的实验示意图，对于该实验，下列说法不正确的是（ ）
A．实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少做出比较
B．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小
C．为获得较准确的测量结果，应在温度计温度不再升高时记录
D．为让实验结果更加准确，应设置重复组，实验结果取最高值
4．为了比较蔬菜中维生素C的含量，小陈同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液退色的原理，设计了如下实验：在4支同样的试管中分别加入2 mL相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，观察高锰酸钾溶液褪色，结果如下表：
项目
①黄瓜汁
②青椒汁
③芹菜汁
④白菜汁
高锰酸钾溶液（2 mL）
13滴
8滴
15滴
11滴
据表可知，4种蔬菜的维生素C含量不同，那么由多到少依次是（ ）
A．①②③④ B．④③②① C．②④①③ D．③①④②
5．如图示消化系统局部结构，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．结构①能初步消化淀粉
B．结构②能分泌胆汁
C．②、③分泌的消化液均流入④
D．②、③属于消化腺
6．探究“唾液对淀粉的消化作用”时，实验设计如图，试管均置于37°C温水中10分钟。以下说法错误的是（ ）
A．滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B．②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C．①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D．37°C温水模拟的是人口腔内的温度
7．龋齿俗称虫牙、蛀牙，是常见的口腔疾病之一。主要原因是牙釉质被腐蚀、软化，变色，最后龋洞会深人牙髓腔引起牙痛。下列行为习惯中，容易形成龋齿的是（ ）
A．早晚刷牙、饭后漱口 B．经常喝牛奶
C．经常摄人含钙的食物 D．睡前吃含糖量较高的零食
8．如图为肺泡和血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b分别表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向，下列相关叙述错误的是（ ）
A．a、b分别表示二氧化碳和氧气
B．乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成
C．与丙相比，甲内的血液含有更多的二氧化碳
D．只有当膈肌收缩时才能发生b气体的扩散
9．如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．过程I表示吸气 B．过程Ⅱ表示呼气
C．气体分子A表示氧气 D．气体分子B进入血液需要穿过两层细胞
10．下列行为习惯与生物学原理搭配不当的是（ ）
A．吃饭不要说话——避免食物进入气管
B．不要大声喊叫——防止声带受损
C．不要随地吐痰——减少病原体传播
D．用口进行呼吸——有效处理空气
11．人们平常说的“痰”所形成的部位是（ ）
A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管和支气管
12．成年人的血量约占体重的（ ）
A．7%～8% B．10%～30% C．20% D．50%
13．《黄帝内经》谈到“心主身之血脉，脉者，血之府也，经脉流行不止，环周不休”。这是关于心脏、血管和血液之间关系的早期描述。如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列说法不正确的是（ ）
A．体循环的路径是：左心室→4→毛细血管乙→3→右心房
B．当血液流经甲时，由静脉血变为动脉血
C．血管2比血管1的管壁厚、弹性大、血流速度快
D．当血液流经乙后，血液由暗红色变成鲜红色
14．如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达错误的是（ ）
A．甲为动脉血管 B．乙和丙都是静脉血管
C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙 D．血液丁为毛细血管
15．下列关于“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验的叙述，正确的是（ ）
A．用干纱布把小鱼包起来，只露出尾部
B．用放大镜观察小鱼尾鳍内血液在血管中的流动情况
C．选择尾鳍作为观察部位，是因为尾鳍薄而透明
D．若观察到红细胞呈单行通过的血管，则该血管为静脉
16．如图是尿的形成过程示意图，有关说法错误的是（ ）
A．肾单位由①②③组成 B．①中流出的是静脉血
C．②中的液体为原尿 D．③中流出的是尿液
17．泌尿系统的组成是（ ）
A．肾单位、肾脏、输尿管、尿道
B．肾脏、肾小球、肾小囊、肾小管
C．肾脏、输尿管、膀胱、尿道
D．肾动脉、肾静脉、肾脏、肾单位
18．如图为肾脏微观结构示意图，下列叙述错误的是
A．该结构有两处毛细血管网 B．图中①是动脉，②是静脉
C．③内不含有大分子蛋白质 D．④处重吸收全部葡萄糖
19．人体尿液排出体外的途径是（ ）
A．肾脏﹣膀胱﹣输尿管﹣尿道﹣体外
B．肾脏﹣输尿管﹣膀胱﹣尿道﹣体外
C．肾脏﹣膀胱﹣输尿管﹣体外
D．肾脏﹣输尿管﹣尿道﹣体外
20．如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
21．下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是
A．反射弧的结构模式图：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B．视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层
C．尿的形成和排出：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液
D．听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑皮层
22．某同学修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感觉到疼痛。据图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．刺扎到手时，先缩手后感觉到疼痛，说明脊髓具有反射和传导的作用
B．5是效应器，是指传出神经的神经末梢
C．3是神经中枢，不受8的控制
D．完成缩手反射的神经传导途径是1→2→3→6→8→7→3→4→5
23．如图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官，都没有涉及的部分是（ ）
A．神经系统 B．生殖系统
C．循环系统 D．呼吸系统
24．听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（ ）
A．防止声响从口腔进入，听不清楚
B．防止鼓膜内外音响度不同，听不准确
C．防止脑震荡
D．防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜
25．“塑战速决”是2018年6月5日“世界环境日”的主题。在共同对抗一次性塑料污染问题的措施中，错误的是
A．限制一次性塑料袋的使用 B．农田塑料地膜回收
C．筛选高效降解塑料的细菌 D．焚烧白色垃圾
26．如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，请你分析并回答下列问题：
（1）①②试管构成一组对照实验，其变量是________．
（2）应将2只试管同时放到________℃的温水中，其目的是模拟人体的口腔温度，在此温度时唾液淀粉酶活性最强．
（3）5到10分钟后取出2只试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是②号，原因是________．
27．看图回答：
（1）血液流经肺泡外毛细血管后血液含___________多，含__________少。血液由_________血变成了________血。
（2）毛细血管壁和肺泡壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于____与_____________间进行气体交换。
28．如图是一滴血在显微镜视野中的示意图．已知正常人红细胞的含量为（﹣）×1012个/L，白细胞为（4﹣10）×109 个/L，白细胞个体一般较红细胞大．请据图回答问题
（1）图中[________]是红细胞．某人经常精神不振，容易疲劳，经血液化验，此人红细胞数目为3×1012个/L．据此判断此人患有________症．这种病人应多吃一些含________和________丰富的食物．
（2）人体某处受伤感染时，[_____]会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌．具有运输养料和废物功能的是[_____]_____。
（3）若[________]这种血细胞缺乏，身体一旦受伤便会血流不止。
29．肾脏是人体的重要器官，其形成尿液的基本结构是肾单位。请据图回答下列问题：
（1）据图可知，由于入球小动脉比出球小动脉管径粗，故可以推测血液在流经肾小球的过程中流速会变_________，当血液流经肾小球时，发生_________作用，在肾小囊腔中形成原尿。
（2）[①] _________是一条细长的，有单层上皮细胞围成的小管，其外面包绕着丰富的毛细血管，分支多、表面积大，上述结构特点都有利于_________作用的实现，当原尿流入①后，全部的_________、大部分的水和部分的无机盐会被重新吸收回血管中，剩下的尿酸、尿素等物质最终形成尿液。
（3）下表是某人在医院的血常规和尿常规化验单：
检查项目
检查报告
参考值（正常值）
血常规
红细胞（RBC）
—×1012
白细胞(WBC)
—×109
血小板（PLT）
150
125—350×109
尿常规
尿蛋白（PRO）
++
阴性
尿潜血（BLD）
+
阴性
注：“+”表示检出，“+”越多含量越多，“阴性”表示未检出。
根据血常规，推测此人可能患_________，医生建议他补充含_________和铁多的食物。根据尿常规，医生初步判断患者可能是肾单位中的_________出现了病变，建议及时进行检查和治疗。
（4）尿液的生成是连续的，尿液的排出却是间歇的，其原因是泌尿系统中的________具有_________的功能。
30．甲图中A、B、C依次是人体有关结构的示意图，乙图是反射弧结构示意图，据图回答问题：
（1）A是__，是构成神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经元。它由_______和_________组成。
（2）赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球的角度、力度做出准确判断的结构是甲图的[__]____。观众在现场看球时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败惊叫，情绪激动、心跳和呼吸明显加快，这一过程不仅与__________调节，还与____分泌的激素增多有关。激素通过______________输送到全身各处，参与调节人体的生命活动。
（3）休息时,教练和队员们一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开1______的表层中与________________有关的神经中枢。
（4）运动员能快捷、灵敏的进行比赛还与遍布全身的神经密切相关,该结构是由___________集结成束,外面包膜构成,具有____________的功能。
（5）小李因为在电视上看球看的太专注，当他习惯性的去拿桌上的零食时，突然手被打了一下，小李立即缩手，说明脊髓具有____功能，就反射的类型来说，这属于____。小李感觉到手被击打，说明脊髓具有________功能。乙图反射弧中能够接受神经冲动作出反应的结构是[___ ]___。
（6）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。生命体征只有心跳、呼吸和血压，由此可判定其脑结构中的[__]____没有受到损伤。
1．D
解析：D
【分析】
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
【详解】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
【点睛】
正确识记“现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿” 是解题的关键。
2．D
解析：D
【分析】
试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。
【详解】
A．试管婴儿有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，从受精卵开始发育，其原理是有性生殖。A正确。
B．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质（卵黄），B正确。
C．试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，早期胚胎需植入母体子宫内继续发育，38周胎儿成熟，C正确。
D．“三亲试管婴儿”的遗传物质来自母亲卵细胞的细胞核和父亲的精子，而不仅仅是来自母亲，D错误。
故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知试管婴儿的培育过程，明确其原理是有性生殖。
3．D
解析：D
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。
【详解】
A、实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较，释放的热量多，水温高，A正确。
B、食物燃烧时，会向周围散失热量，给锥形瓶加罩可以减少热量的损失。实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小，B正确。
C、为获得较准确的测量结果，应在温度计温度不再升高时记录，表明水分已经充分吸收热量，C正确。
D、为让实验结果更加准确，应设置重复组，实验结果取平均值，D错误。
【点睛】
科学探究中要注意遵循对照原则、重复原则和单一变量原则。
4．C
解析：C
【分析】
此题考察的是维生素C溶液能使紫色的高锰酸钾溶液褪色这一特性，利用这一特性我们就可以测定出蔬菜或水果中维生素C的含量了。
【详解】
高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，高锰酸钾溶液容积相等的情况下，滴加汁液滴数少的，说明该液体含维生素C较多，滴加汁液滴数多的，说明该液体含维生素C较少，据此判断：青椒食用了8滴就使高锰酸钾溶液褪色，为最少的，所以说青椒维生素C的含量最多。同理所用滴数青椒汁、白菜汁、黄瓜汁、芹菜汁的滴数分别是8滴、11滴、14滴、15滴；因此维生素C的含量由多到少依次是②青椒汁、④白菜汁、①黄瓜汁、③芹菜汁，C正确。
【点睛】
生素C能够使紫色的锰酸钾溶液褪色这一重要特性是解答此题的关键点。
5．A
解析：A
【解析】
试题分析：A、食物的消化需要消化液的参与，①胃内只含有胃液，胃液中含有能够初步消化蛋白质的胃蛋白酶，不含有消化淀粉的酶，因此胃不能消化淀粉．故符合题意．
B、②肝脏的功能是分泌胆汁、解毒和合成糖元，故不符合题意．
C、②肝脏分泌的胆汁和③胰腺分泌的胰液都通过导管流入④小肠的起始部位：十二指肠；故不符合题意．
D、人体主要的消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等，②肝脏、③胰腺都是消化腺；故不符合题意．
考点：血液循环的途径；各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程
6．B
解析：B
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】
A．①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不变蓝；②号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管馒头块与唾液没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，A正确。
B．②③有两个变量（唾液和馒头块），变量不唯一，因此不能形成对照，所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”，B错误。
C．①②唯一的变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，因此①②对照，C正确。