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年末将至，意味着初中生期末也要来了，期末测试是检验学生一个学期的学习成果的重要手段。这一阶段的学习主要以复习为主，正确的复习方法能有效帮助学生取得更好的期末成果。下面我为大家举荐一些初中期末复习策略，希望能帮助到即将参与期末考试的你。
期末复习要点
，有针对性的复习安排，并仔细执行安排。
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各学问点易出错的缘由，做到有针对性地复习，可以收到事半功倍的效果。要学会在原有学问的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成学问网络体系。
。复习的作用是要熟能生巧。所以复习阶段，要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就那几种类型，做完一份题目以后要刚好反思，多问自己几个为什么。
机械的重复，什么都练是复习大忌，面对困难多变的题目，严密审题，弄清学问结构关系和学问规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的阅历。
，正确对待错题本。
把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成这个好习惯。学习成果优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。
语文复常的多次练习，大家对初中语文考试的基本题型应当不生疏，大致包括以下几个部分：基础学问、默写、阅读、作文。
。字、词、句这些基础学问，分数不难拿，复熟，相关的文学常识也要驾驭，平常要多留意积累。
。初中文言文，古诗词起先增多，在考试之前大家要把须要背诵的诗词、文言文通通过一遍，文言文中的注解、字的含义等也要记清。除此之外，还有作者所处的时代背景、文章表达的思想也要理解。默写题属于送分题，大家肯定要拿下。
数学复习攻略
(拿到试卷以后，不要急于做题，首先要留意仔细审查)。先审清题意，把题意分清层次，分析出考察哪部分的学问点。
，攻克学问弱项。
学问要是有缺陷的话，就重点复习这个问题，假如很快就做出来，也要归纳一下，这道题考察的学问点是什么，同时，要将自己在以前学习过程当中遇到的问题，仔细地加以总结。
，多题一解，提高解题的敏捷性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培育分析问题、敏捷解题的实力。在复习时，要从不同的角度去思索，要对各类习题进行归类，这样才能使所学学问融会贯穿，提高解题敏捷性。
英语复习攻略
，明确重点。有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结果时间耽搁了，考试又考不到，懊悔莫及。期末复习则要求着眼课本，尤其是每单元的重难点单词和语法必需重点复习，因为测试卷的命题依据多为这部分学问。
，注意交际。任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面实力的培育，英语也是如此。
复习时应多听听教材的朗读磁带，培育语感。
在读方面，多朗读课文，学有余力的同学可以去找一些难易适中的课外阅读材料进行补充，以提高自己的阅读理解实力。
在写的方面，是指要进行课文缩写、看图说话等训练，多动手多请教老师，不断提高自己的书面表达实力。
理化生
、保住“基本分”。对基础学问肯定要驾驭扎实，不行敷衍了事。
，挽回“应得分”。对以往做过的练习和考题，特殊是考题要进行纠错、反思，重点就在理清解题的思路、方法，提高应用学问解决问题的实力，避开出现雷同错误。
。“从生活走向物理，从物理走向社会”是新课标的基本理念之一，所以贴近生活、创设与生活实际相联系的物理情境也是近年来考题的重要特点。可以把教材中所出现的物理现象重新进行分析。
4、初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点，面对生物学，同学们要思索的对象是生疏的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇妙的逻辑关系。
因此，只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
政历地
这种纲要性很强的学科，在复习前要列好一个周密的复习安排，按部就班，不急不躁。要分析课堂听课笔记，还要学会分析每次考试的题型。
。这个关键分为“点、面、体”的关键，你要了解考试的重点在哪里。比如历史，你要背历史事务发生的时间，地点，性质，影响，效果更佳。
，书目是提纲挈领的文字，概括性特别强。跟着书目背，可以使自己的思维更清楚，记忆效果也更佳。要学会自己总结归纳，把学问点理解透彻，变成自己的东西。
。熟能生巧是肯定的，了解题型多做题有助自己的记忆。而且许多题目回答都是有套路的，这须要自己去好好总结。
初一学期期末复习安排
一、指导思想
以我校工作安排为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有安排，有目标，有步骤地进行复习，复习时依据课程标准，实施“学本课堂”探讨方案，设法引导学生，着力培育学生的创精神和创建实力，因材施教，设法在学生里挖掘数学尖子生(110分以上)，调整好学生的学习状态，努力提高学生的合格率和优秀率，力争期末考试考取得优异成果。
二、复习原则
1、 基础性原则
钻研课标，驾驭课标要求，低起点复习。回来课本，立足基础学问的驾驭，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面对全部学生，尤其是中游及中游稍偏下的学生，让全部人都有所收获和提高。
2、 框架性原则
梳理学问，扫除盲点，帮助学生形成学问网络，使学生对所学学问有一个整体相识和提升。
3、 规范性原则
强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思索和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。
4、 先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。
三、时间支配
12月30日——31日 其次章复习
1月4——6日 第三章复习
1月7——9日 第四章复习
1月12——13日 第一章复习
1月14日——考前
综合练习 三、措施：
1、前途志向教化。做好学生的思想教化工作，总结期中考试状况，成果好的同学不要傲慢，成果差的同学不要恢心，通过本学期复习，力争期末考取得好成果。
2、在复习过程中，重视培育学生的运用数学学问分析和解决简洁实际问题的实力，加强探究性和开放性题型的训练。
3、有安排地进行复习。
4、做好分层辅导和个别辅导。实行分层布置作业，分层辅导和个别辅导，争取合格率和优良率有大幅度的提高。
5、 课前训练：4至6个小题目，用以检查学生对所学学问驾驭状况，让学生自主回顾本节学问，以学定教。
6、 学问梳理：依据课前训练对所学学问进行整理，形成学问体系。但必需以题目为载体，不能“空对空”。
7、 典型例题：细心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点，起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范解题过程。
8、 课堂练习：保持20分钟作业量，进行刚好巩固。
四、老师分工：
每人一章，把本章重难点及易出错的题归纳整理。
初中期末复习策略