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一、选择题
1．如图是淀粉在人体某器官内的消化过程示意 图，其中a表示淀粉分解形成的产物，M表示器官。下列叙述正确的是（ ）
A．若a表示麦芽糖，则M可表示口腔
B．若a表示葡萄糖，则M可表示胃
C．若a表示葡萄糖，则M中起作用的消化液是唾液
D．若a表示麦芽糖，则M中起作用的消化液是胃液
2．如图示消化系统局部结构，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．结构①能初步消化淀粉
B．结构②能分泌胆汁
C．②、③分泌的消化液均流入④
D．②、③属于消化腺
3．如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（ ）
A．胰腺无法分泌胰液
B．胃液无法分解蛋白质
C．消化脂肪的功能下降
D．吸收氨基酸的功能下降
4．下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验，以下说法正确的是
A．2号试管中滴入1ml唾液 B．37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度
C．1号试管不变蓝，2号试管变蓝 D．1号试管中淀粉糊2ml，2号试管中淀粉糊1ml
5．下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析下列叙述正确的是（ ）
试管
实验设计
滴加碘液后的现象
1号
馒头屑+2mL唾液，搅拌，37℃ 水浴10分钟
2号
馒头屑+2mL清水，搅拌，37℃ 水浴10分钟
3号
馒头屑+2mL清水，搅拌，100℃ 水浴10分钟
4号
馒头屑+2ml唾液，不搅拌，50℃ 水浴10分钟
A．1、2对照可以说明唾液对淀粉有消化作用
B．2、3对照可以探究温度对唾液消化作用的影响
C．1、4对照可以探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对唾液消化作用的影响
D．1、2、3、4号试管的实验现象依次是变蓝、不变蓝、不变蓝、不变蓝
6．阳光生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表进行实验。一段时间后滴加碘液，最不可能变蓝的是（ ）
试管
a
b
c
d
清水或唾液（2mL）
清水
唾液
清水
唾液
温度（℃）
37
37
0
0
A．a B．b C．c D．d
7．以下关于消化的说法，不正确的是（ ）
A．消化包括将食物变成小块的物理过程，也包括让营养物质分解的化学过程
B．消化道的起点是口腔
C．食物的消化是为了促进营养物质的吸收
D．唾液能够消化馒头中的淀粉，不需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌
8．如图是某些人体器官的外形示意图。属于消化器官的是（ ）
A．心脏 B．肝脏
C．脑 D．肾脏
9．人体消化系统的组成（ ）
A．消化腺和消化酶 B．消化道和消化腺
C．消化腺和消化液 D．消化道和消化酶
10．如图是模拟膈肌运动图，以下说法正确的是（ ）
A．图中3模拟的结构不能清洁吸入的气体 B．血液流经4后，氧气增加，二氧化碳减少
C．甲表示吸气，膈肌舒张，胸腔扩大 D．5表示肺，是呼吸系统的主要器官
11．下列图示中，图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图：图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是（ ）
A．b＜c＜a B．a＜b＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b
12．如图模拟的是人体呼吸运动的过程。下列叙述错误的是（ ）
A．③和④分别模拟胸廓和膈
B．甲状态下肋间肌收缩，乙状态下肋间肌舒张
C．图甲模拟吸气过程
D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，膈顶部上升
13．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是
A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅
B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D．鼻黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
14．长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。但这些处理中不包括
A．温暖 B．湿润 C．清洁 D．清除所有有害物质
15．某市在争创文明城市中，要求市民不要随地吐痰，含细菌和灰尘的痰液产生于（ ）
A．鼻腔黏膜 B．食道黏膜 C．喉腔侧壁 D．气管和支气管黏膜
16．“旅程”是（ ）
A．鼻→喉→咽→支气管→气管→肺 B．鼻→咽→气管→喉→支气管→肺
C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
17．下图中阴影部分表示人的两个系统共有的器官，这一器官是（ ）
A．鼻 B．咽 C．喉 D．垂体
18．气体从外界进入血液的路线可以表示为（ ）
①鼻腔 ②咽 ③喉 ④支气管 ⑤气管 ⑥肺泡外毛细血管 ⑦肺泡
A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③⑤④⑦⑥
C．①②③⑤④⑥⑦ D．①②③④⑤⑦⑥
19．如图为肺泡内的气体交换示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．组织细胞利用气体c，通过呼吸作用产生能量
B．a、c表示二氧化碳，b、d表示氧气
C．气体c和气体d的交换过程是通过扩散作用完成的
D．肺泡的结构有利于进行气体交换
20．如图为肺泡内的气体交换示意图（a、b代表过程，c、d代表物质），下列叙述错误的是（ ）
A．外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管
B．进行过程a时，肋间肌和膈肌均处于舒张状态
C．c代表的是二氧化碳，d代表氧气
D．血管甲代表肺动脉，内流动脉血
二、实验探究综合题
21．如图是模拟膈肌运动的实验装置，请据图回答下列问题、
（1）图甲所示的实验装置中，序号________模拟人体的肺，肺是进行__________的重要场所。
（2）序号__________模拟人体的膈肌。
（3）图乙模拟的是人体在__________（吸气/呼气）时膈肌所处的运动状态，此时膈肌处于__________（收缩/舒张）状态。
（4）人体呼出的气体，__________的含量增多，能使澄清石灰水变浑浊。
22．图一为呼吸系统的组成示意图，图二为人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：
（1）人体呼吸系统的主要器官是图一中的[____]_____。
（2）当肺泡内的气体排出到外界空气中时，图一中的 [③]_____应处于_____状态。胸廓的容积变_____。
（3）图二中B代表的物质是_____，组织细胞利用物质B分解_____，产生可使澄清的石灰水变浑浊的物质A。物质A由组织细胞进入血液，是由于_____作用。
【参考答案】
一、选择题
1．A
【分析】
淀食物的消化是从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
【详解】
AD．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，若a表示麦芽糖，则M可表示口腔，则M中起作用的消化液是唾液，A正确，D错误。
BC．当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。若a表示葡萄糖，则M为小肠，M中起作用的消化液是胰液和肠液，BC错误。
【点睛】
掌握淀粉的消化过程是解题的关键。
2．A
【解析】
试题分析：A、食物的消化需要消化液的参与，①胃内只含有胃液，胃液中含有能够初步消化蛋白质的胃蛋白酶，不含有消化淀粉的酶，因此胃不能消化淀粉．故符合题意．
B、②肝脏的功能是分泌胆汁、解毒和合成糖元，故不符合题意．
C、②肝脏分泌的胆汁和③胰腺分泌的胰液都通过导管流入④小肠的起始部位：十二指肠；故不符合题意．
D、人体主要的消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等，②肝脏、③胰腺都是消化腺；故不符合题意．
考点：血液循环的途径；各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程
3．C
【详解】
肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。所以老王体内的甲处（胆管）发生阻塞，胆汁将不能流入十二指肠，因此他的消化及吸收营养物质功能中，最可能发生的是消化脂肪的功能下降。
4．B
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】
A．对照实验具有变量的唯一性，2号试管中滴入2ml唾液，错误。
B．唾液淀粉酶的消化作用需要适宜的温度，因此将两试管放在温度为37℃的水浴中保温，是因为此温度下消化酶的活性最高，正确。
C．1号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；2号试管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，错误。
D．实验时，取两支试管，1号试管中淀粉糊2ml，2号试管中淀粉糊2ml，错误。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤。
5．A
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】
A．1、2试管形成对照实验，实验的变量是唾液，其它条件相同，1号试管滴加碘液不变蓝，淀粉已经转化成麦芽糖，2号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解，通过对比可知，唾液淀粉酶可以消化淀粉，故A正确。
B．2、3对照，实验变量是温度，没有唾液，不能探究温度对唾液消化作用的影响，故B错误。
C、1、4有温度、是否搅拌两个变量，不能探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对唾液消化作用的影响，故C错误。
D．实验中1号有唾液，温度适宜，淀粉在唾液的作用下分解为麦芽糖，滴加碘液不变蓝色，而2、3号内没有唾液，淀粉没有分解，滴加碘溶液变成蓝色，4号内加入唾液，但是温度过高破坏唾液淀粉酶的活性，淀粉没有被分解，滴加碘溶液变成蓝色，故D错误。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解探究唾液对淀粉的消化实验步骤及注意事项。
6．B
【分析】
（1）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝。
（2）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、人体内的酶有个最适温度（或者范围），一般为37℃左右。
【详解】
试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，A不符合题意；
试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，B符合题意；
试管中温度低，而且清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，C不符合题意；
试管中温度低，唾液淀粉酶的活性下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝色，D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。
7．D
【分析】
消化是指食物在消化道内，在消化酶的作用下，将大分子的不能直接吸收的有机物(如淀粉、蛋白质、脂肪)，分解为小分子的可以吸收的营养物质的过程。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。在人体必需的六大类营养物质中，水、无机盐和维生素不需要消化就可被人体直接吸收。糖类、蛋白质和脂肪要经过消化道的彻底消化，蛋白质的最终消化产物是氨基酸，脂肪的最终产物是甘油和脂肪酸，糖类的最终产物是葡萄糖。
【详解】
A．食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化。食物被磨碎的过程属于物理消化，消化液将营养物质分解属于化学消化。故A正确。
B．消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，消化道的起点是口腔，故B正确。
C．消化系统的基本功能是食物的消化和吸收，提供机体所需的物质和能量。食物中的营养物质经过消化，在消化管内被分解为结构简单的小分子物质，通过消化道壁进入血液和淋巴液，即吸收。食物的消化是为了促进营养物质的吸收，故C正确。
D．在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学消化，唾液能够消化馒头中的淀粉，与牙齿的咀嚼和舌的搅拌分不开，故D错误。
故选D。
【点睛】
牢记食物的消化包括物理性消化和化学性消化。
8．B
【分析】
消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏；胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏；胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。
【详解】
，A不符合题意。
，是人体最大的消化腺，B符合题意。
，C不符合题意。
，D不符合题意。
故选B。
【点睛】
掌握消化系统的组成是解题的关键。
9．B
【分析】
消化系统的组成如下：
【详解】
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。可见B符合题意。
故选：B。
【点睛】
解题的关键是知道消化系统的组成。
10．B
【分析】
呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张。吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，那么空气进入肺的途径是：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。
【详解】
A．图中3模拟人体呼吸道中的气管，气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用，A错误。
B．图中的小气球4代表肺，血液流经肺后，氧气增加，二氧化碳减少，静脉血变成动脉血，B正确。
C．从图中可以看出，甲图小气球鼓起，外界的气体进入肺，表示吸气，此时膈肌收缩，胸腔扩大，C错误。
D．5表示胸廓，4表示肺，肺是呼吸系统的主要器官，D错误。
故选B。
11．A
【详解】
呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，说明膈肌收缩下降，表明进行吸气。吸气时膈肌收缩，膈肌顶部下降。当肋间肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。即a、b、c间的气压关系是b＜ c ＜a。故选A。
12．D
【分析】
吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
【详解】
A．图中①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③瓶壁表示胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌，故A正确。
B．甲图模拟吸气过程，肋间肌收缩，；乙过程模拟呼气过程，肋间肌舒张，故B正确。
C．甲图中，肋间肌和膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，肺内气压降低，表示吸气，故C正确。
D．乙图中，膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，模拟呼气过程，故D错误。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解肺通气的过程。
13．B
【分析】
呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅，又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。
【详解】
A．呼吸道由鼻腔，咽，喉，气管和支气管组成，呼吸道有骨和软骨做支架，保证了呼吸道内的气流通畅，A正确。
B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌，但不会形成痰；痰是痰是在气管和支气管形成的，B错误。