文档介绍：粗盐的提纯实验教学设计
【实验目的】
、过滤、蒸发等实验的操作技能。
。
。
【提示与准备】
,必须要进行的实验操作依次是:①;②;③。在以上各操作中均需要用到玻璃棒,其作用依次是:①;②;③。
,应先把处,检查天平是否平衡,如果指针偏向右边,则应将右边的平衡螺母向边旋转或将左边的平衡螺母向边旋转,使天平平衡。称量时为了不使药品污染和损坏天平,应注意:①称量干燥的固体药品前,应先在两个托盘上各放一张,然后再把药品;②易潮解的药品,必须放在里称量。
,打开成圆锥形,把其尖端朝下放入漏斗。过滤操作时应做到“一贴二低三靠”,即滤纸应紧贴;滤纸边缘应低于,滤液液面应低于;滤液应靠引流, 应靠在层滤纸的一边,漏斗下端的管口应紧靠。
【实验用品】
药品:粗盐,水
仪器:托盘天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,坩埚钳,胶头滴管,滤纸,剪刀,火柴,纸片
【实验报告】
实验步骤
实验现象
解释或结论
:用量筒量取约12 mL水倒入烧杯中。用托盘天平称取约6 g粗盐。将称取的粗盐逐渐加入烧杯里的水中,并用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐不再溶解为止。称量剩余的粗盐。
粗盐固体为色。加入水中所得液体呈状。
剩余粗盐为 g。
粗盐中含等杂质。
12 mL水约溶解粗盐
g。
:用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器,进行过滤(按教材图1-2所示)。
若滤液仍浑浊,应再过滤一次。
滤液是色的液体,滤纸上的残留物是色。
滤液的主要成分是。粗盐中的不溶于水,留在滤纸上被分离。
过滤可除去粗盐水中
。
:将蒸发皿放到铁架台的铁圈上,把滤液倒入蒸发皿中,用酒精灯加热,并用玻璃棒不断搅拌液体,待出现较多固体时停止加热(按教材图1-3所示)。
随着加热,蒸发皿中液体的量;当蒸发到一定程度时,蒸发皿底部有析出。
蒸发得到的固体为
色。
若加热过程中有液体或固体的飞溅,原因是。
得到固体的主要成分是
。
:待蒸发皿中的固体冷却至室温后,称量所得固体质量。
固体质量为 g。
精盐的产率为%。
【思考与交流】
(1)(1g以下用游码),但砝码和粗盐的位置放反了,当天平平衡时,称得粗盐的实际质量为( )
A. g g C. g D. g
(2)某学生用20 mL量筒量取水,量筒平稳且面对刻度线,起初仰视液面,读数为19,倒出部分水后,俯视液面,读数为11,则实际倒出水的体积为( )
A. 8 mL B. 大于8 mL C. 小于8 mL D. 无法判断
(3)在下列操作中,所使用的仪器能够达到目的的是( )
A. 用50 mL水 B. g食盐
C. 用坩埚代替蒸发皿进行液体蒸发操作 D. 做KMnO4分解实验用大试管作反应器
,各应注意哪些问题?为什么?