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2025年小学体育课教案案例模板
编写教案的目的在于帮助教师更好地组织教学内容、规划教学流程、提高教学质量、增强教学自信心。写小学体育课教案案例模板有什么要注意的呢?这里给大家带来小学体育课教案案例模板,希望对大家有所帮助。
小学体育课教案案例模板篇1
教学内容:
三位数乘两位数的估算。(课本第35页的内容,及第36页的练一练)










教学目标:
1、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中,能应用合适的发法进行估算。
2、能与同学交流自己的估算方法,培养良好的学习品格,形成积极、主动的估算意识。
3、培养学生估算意识和估算能力。
教学重难点及关键:
重点:三位数乘两位数的估算方法。
难点:能正确、合理地对数据进行估算。
关键:联系实际,灵活处理。
教具准备:课件
学具准备:同桌准备一张报纸。
教学过程:
一、创设情境,提出问题。
1、课件出示课本35页主题图。
教师:你知道这是什么建筑物吗?你有什么感想?你想提出什么数学问题?
2、提出问题。
教师:你能估计这个体育场的座位数吗?
二、合作交流、解决问题
1、让学生认真观察体育场座位排列情况,估一估这个体育场能坐多少人。
(1)独立思考,估算整个体育场座位数;
(2)小组交流,让每个同学都在小组中说一说自己估算的方法,估算的结果数据。










(3)由小组派代表反馈交流结果。
由于图中没有具体数据信息,也没有呈现体育场的四周看台,所以学生的回答不可能得到较准确的数据结果,只要有合理的估算方法,教师就应该予以肯定。
学生1:从图中看出每小块看台大约有160个座位,这个体育场可能有30个看台,大约有4800个座位;
学生2:把体育场分东、南、西、北四个方位。每个方位大约坐1000人,四个方位,大约坐4000人。
学生3:体育场的每一排座位数大约是200人,估计这个体育场有30排,大约共6000个座位。
以上估算的方法,都有一定的道理,教师都应该予以肯定和表扬,让学生尝试成功的喜悦。
4、出示具体看台数据,进行估算。
(1)课件呈现:
这个体育场共有28个看台,如果每个看台的座位数相同,你能估计出这个体育场的座位数吗?
(2)理解数量关系,列出解答算式。
引导提问:
①这个体育场一共有多少个看台?
②每个看台有多少个座位(根据课文插图,说出准确数)?
③整个体育场的座位数可以用什么算式表示?
板书:12×6×28或72×28










(3)估算算式结果。
一般情况下,学生把72看成70、28看成30来估算。
即:70×30=2100
(4)小结。
估算时可以根据“四舍五入”法把数据估算成整十、整百的数,,方便计算。
三、课堂活动
课文第36页“练一练”的第1题。
题目要求估计一张报纸一个版面的字数,学生有多种方法,可以将报纸折一折或圈出一块,在知道这一块的字数的基础再得到整版的字数,也可以数一数某一行的字数与总行数,然后相乘得到整版的字数。
四、巩固练习。
1、课内外作业。
课本第34页“练一练”的第2—4题。
2、配套练习相关习题。
小学体育课教案案例模板篇2
教材
1、分队走合队走
2、游戏“贴烧饼”
课的任务
本节课的任务
1、学生初步了分队走合队走概念;
2、让学生进一步步掌握分队走合队走练习方法;










3、发展学生团结协作精神;
4、通过游戏发展学生奔跑能力。
结构教学内容次数时间强度组织与教法
课堂常规
,师生问好。


游戏
“贴烧饼”
:四列横队集合

__________
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。

:如下图
×
____
×
○○○○○

:学生注意力集中
复习分队走合队走
放松操
小结、下课











______×

○○○○○○○

⑴教师讲解动作练习方法
⑵教师组织学生集体练习
⑶教师进行指导

:散点
:在音乐伴奏下,师生共舞。

、讲评

“再见”后下课

小学体育课教案案例模板篇3
教学内容:、6、:单脚跳接力
教学目标:
、6、7节的动作方法,进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势,提高机智和模仿能力。
。培养集体主义精神。
教学过程:
(一)开始部分:










一、宣布上课,师生问好
二、宣布本课内容:、6、7节。:单脚跳接力
三、提出要求及注意事项。
组织:自由站立


:动作迅速,精力集中。
(二)准备部分:齐步走、立定
动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摆动。
组织:成二路纵队行进
教法:
、立定;
,立定的动作要求;

“1”的口令上,教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。
“左、右、左”。
“1、2”节拍做立定练习。
要求:动作正确、听从口令
(三)广播操
第五节:体转运动(4X8拍)
要点:转体时脚不能移动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手。










组织:体操队形
第六节:踢腿运动(4X8拍)
要点:踢腿要快速有力、直膝,绷脚面;支撑腿伸直,上体正直。
第七节:全身运动(4X8拍)
要点:弓步幅度大,另一腿直,体前屈腿下击掌时含胸,低头,胸腹部尽量靠近大腿;全蹲时要充分团身,动作协调,起伏大,有弹性。
重点:动作方法
难点:易体各部位协调、连贯配合
教法:
。(音伴)
—7节动作。
,学练5—7节。
。音伴练习
(四)游戏:单脚跳接力
规则:;,绕过实心球后必须换脚。
方法:教师发令后,各队排头用单脚连续跳绕过标志物,换另一脚跳回本队。
教法:
、、纠正
(五)结束部分:
一、放松运动:小碎步练习
二、总结本课情况,宣布下课。










组织:体操队形
教法:,小鱼游,开汽车等。
要求:动作轻松、自然。
小学体育课教案案例模板篇4
教学目标
1、培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力
2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣
教学内容
1、队列队形:排队,解散,集合
2、游戏:老鹰捉小鸡
学一
教学重点
教学难点
了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度
教学过程
(一)、设计思路:
队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿,喜欢在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣的体验。










(二)、教学流程:
一、情景导入

,积极参与。
,分散练习。
(二)队列队形练习
,引出课题。
,分组活动。
,反复练习。
,共同提高。

(三)游戏:老鹰抓小鸡
教师导入情节,学生分散做游戏。
(四)整理放松
总结,表扬鼓励,放松活动。
小学体育课教案案例模板篇5
教学内容:
:截住空中球
教学任务:,发展弹跳力、灵敏性、协调性。
,培养机智、反应和传接球能力。

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