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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
北师大版数学三年级下册《立方数(一)》
精品说课稿
一、教材分析
本节课是北师大版数学三年级下册的第一单元《立方数(一)》
中的内容。本单元的研究目标是让学生了解和掌握立方数的概念，
培养他们的观察能力和逻辑思维能力。
二、教学目标
* 知识目标：学生能够理解立方数的概念和特点，能够找出一
些小立方数并进行计算。
* 能力目标：培养学生观察能力和逻辑思维能力，提高他们的
数学运算能力。
* 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养他们勇于思考和解
决问题的勇气。
三、教学重点
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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
* 理解立方数的概念和特点。
* 计算一些小立方数。
四、教学难点
* 培养学生观察能力和逻辑思维能力。
五、教学准备
* 北师大版数学三年级下册教材《立方数(一)》。
* 教学课件。
* 学生课本和练册。
六、教学步骤
1. 导入新课：通过展示一些不同形状的立方体，引起学生对立
方体的兴趣。
2. 引入概念：通过问题引导学生思考，了解立方数的定义和特
点。 : .
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
3. 讲解立方数的计算方法：通过具体的例子，演示如何计算立
方数。
4. 练巩固：让学生在黑板上进行一些简单的计算练，检查他们
对立方数计算的理解程度。
5. 拓展应用：引导学生运用所学知识解决一些生活中的实际问
题，提高他们的观察能力和应用能力。
6. 总结归纳：对本节课所学内容进行总结，梳理学生的思路。
七、教学评价
* 面试评价：观察学生在课堂上的表现，包括思维活跃度、问
题解决能力和逻辑思维能力。
* 练册评价：检查学生在练册上的作业完成情况，评估他们对
立方数计算方法的掌握程度。
八、教后反思
根据学生的实际情况，及时调整教学内容和方法，提高教学效
果。同时，鼓励学生多实践、多思考，培养他们的数学思维能力和
解决问题的能力。