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学校老师绩效考核实施方案？方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。那么制定方案须要留意哪些问题呢?
下面我带来了学校老师绩效考核实施方案，供大家参考!
学校老师绩效考核实施方案篇1
为激发广阔老师教书育人的主动性和创建性，加快我校课堂教学改革的步伐和全面推动素养教化，确保课程改革的有效实施，全面提高教化教学质量，全面、客观、公正地评价老师的德、能、勤、绩，加强教化教学过程管理。依据《老师法》、《教化部关于做好义务教化学校绩效考核工作的指导看法》(教人[20_]15号)和《云溪区义务教化学校绩效考核工作的指导看法》等文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、考核领导小组
组 长：李升文
副组长：曾庆良
成员：杨洪波、刘国泰、彭岳文、周 帆
二、考核工作小组
组 长：刘国泰
成员：李乐生、郑琳娜、向喜、刘英
三、指导思想
以_和_重要思想为指导，深化实行_，着力构建导向明确、标准、科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面考核教职工的德、能、勤、绩，建立健全对教职工的激励约束机制，促进我校基础教化事业的改革发展。
四、基本原则
敬重规律、以人为本。敬重教化规律，敬重教职工的主体地位，充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先，注意实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注意老师履行岗位职责的实际表现和贡献。
激励先进，促进发展。激励教职工提高自身素养和教化教学实力。
客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理、程序规范。讲求实效、力戒繁琐。
五、考核对象
列入财政预算拔款的在编在岗全体教职员工(校长除外)。
六、考核内容
教职工履行《义务教化法》、《老师法》、《教化法》等法律法规规定的法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教化教学，工作量和班主任等方面的实绩。
详细内容为：
1、本方法所指绩效工资即：区财政下拨的早晚下辅津贴及本期每位老师(在编在职)嘉奖性绩效工资30﹪部分，每年人均8400元。
2、绩效工资用于发放工作质量奖、班主任津贴、早晚下班津贴、值周补助、老师个人绩效奖五大部分。
3、五大部分为：
A、工作质量奖 B、班主任津贴 C、早晚下班津贴 D、值周补助
E、老师个人绩效奖=老师期末绩效考核得分/校绩效考核总分_(下拨总额-A-B-C-D)
4、工作质量奖发放方法：
每次联考或区教化局组织的质量抽测中，，嘉奖授课老师2元，以此类推。教两门主科的老师取两科的总和(含平行班)。中考奖、特别贡献奖按《中考奖、特别贡献奖发放方法》执行。奖金由校长通过其他途径筹集，不列入绩效奖范围，
5、班主任津贴发放：
(1)、班主任津贴基数为每月 元。
(2)、班主任工作由政教处依据《班主任工作绩效考核方案》单独考核并下发班主任津贴。考核细则由政教处负责。
6、早晚下班津贴发放标准:早、晚下班每节12元。
7、值周补助:由校长室依据全期老师值周状况造表核发。
8、老师绩效考核及年度考核依据《教职工绩效考核细则》执行并下发绩效工资。考核细则由教务处负责。
七、确定等级。
考核小组依据绩效考核状况确定考核结果。绩效考核结果依据考核分数排名分优秀、称职、不称职三个等次(区优人数按当年教化局下发指标确定，镇优人数等同于区优人数，总分60分以下者定为不称职，人数限制在总人数的5%以内)。区优指标安排原则：班主任每年1名、行政两年1名，教辅人员每年1名，丁山小学每年1名，其余为教学人员，各类别按考核分凹凸取， 镇优指标与评比方法同区优。
八、教职工凡有下列情行之一，年度考核确定为不合格等次
、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的。
。
、代购教辅资料和其它商品从中牟利，或向家长索取财物的。
(工)超过七天或以非法方式表达诉求、干扰正常教化教学秩序、损害学生利益的。
、参加考试作弊的。
。
。
。
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﹪的拒绝学校支配的。
九、考核结果的运用
1、教职工绩效考核每期进行一次，结果作为当期教职工绩效工资安排的主要依据;班主任绩效考核结果作为发放班主任津贴的依据。
2、绩效考核结果也作为教职工表彰嘉奖、培育培训、年度考核工作(上、下两期绩效分相加即为当年年度考核分)的重要依据;考核优秀或合格者，可晋升、评优评先，考核基本合格者，不得晋升、评优评先。
十、说明
1、本方案自20_年上期起执行，由教代会通过后实施;
2、本方案由校长室负责说明。
学校老师绩效考核实施方案篇2
为全面实施义务教化校内绩效工资安排制度，切实加强老师队伍建设，充分调动广阔老师工作的主动性和创建性，规范校内管理，健全义务教化校内激励长效机制，大力提高教化教学质量，特制定本方案。
一、指导思想
以义务教化校内教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，专心主动地完成各项工作任务目标，努力推动全市教化事业持续健康快速发展。
二、考核小组：
考核领导小组：
组长：_X
副组长：__
成员：__
三、考核安排原则
1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。无论什么缘由，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参加绩效工资的安排与发放。
2、坚持“公正、公允、公开”的原则。绩效工资考核安排与发放的全过程公开，切实做到公允、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
四、考核范畴：
考核对象：全体教职工。
考核时间：每学期进行考核，以月考核作相应折算。
考核资料及量化计分：考核共计100分，其中德育工作占40%，教化教学工作占40%、后勤卫生工作占10%、行政考核工作占10%
五、各部门绩效考核细则如下：
教学管理部绩效考核细则
为了调动老师做好教化教学工作的专心性，努力提高教化教学质量，特制定老师教学工作管理考核细则。考核资料：备课(20分)、上课(20分)、听课(5分)、作业(15分)、教学质量检测(10分)、优质课(10分)、教化科研活动(10分)、特性化教学(5分)、其他工作(5分)，共计100分。
1、备课(20分)
(1)、要求：仔细学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领悟编者意图;仔细探讨学生，结合学情，科学制定教学目标，合理支配学法、教法;教案书写规范，资料详实，体现主体--和谐—高效课堂的教学理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深化的分析。
(2)、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣2分;无教案上课的，发觉一次扣5分;教案不按时上交检查的一次扣2分;教案质量较差者酌情扣1—2分。反思不贴合要求的扣2-5分。
2、上课(20分)
(1)、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切打算;到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点;课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清晰，合理运用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程安排，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课;中途不得离开课堂;上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来客;教态自然大方，贴合师表形象。
(2)、考核量化标准：上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随意离开教室及提前下课的，发觉一次扣4分，无故不上课的，发觉一次，此项不得分。随意调课或挤占其它课的，发觉一次扣6分(含随意让课给别人);坐着上课的(生病除外)、上课时运用通讯工具的(含未设置振动或无声的)、随意接待来客的，发觉一次扣2分。
3、听课(5分)
(1)、要求：每位老师每学期听课16节，听课要有记录有点评。对所听的课要做好具体记录，，提倡对教学的小环节进行评价，最终有较为客观的总体评价。听课老师务必提前进教室，看法要仔细虚心，不能有干扰课堂教学的行为(如接打电话)，听课期间不窃窃私语。
(2)、考核量化标准：按质按量完成的的5分，没有评价的一次扣1分，每缺一节扣1分。
4、作业(15分)
(1)、要求：作业布置量适中，形式多样，有必需的深度和广度。对学生的作业要求严格，学生书写工整，格式规范;老师批阅细致，精确发觉学生作业中存在的问题，并让学生刚好订正;批阅字迹工整，符号正确，注明日期;中、高年级作文要抓住重点，贴合规范，有眉批、有总批。
(2)、考核量化标准：作业优秀率达80%的为优秀，达60%的为良好，达50%的为合格，45%以下为不合格。作业没有刚好批改的，一次扣1分，批改不规范的扣1--2分。作文按教学进度每少一次扣1分。作业优秀得满分，良好得10分，合格得6分，不合格得1—5分。
5、教学质量检测(10分)
(1)、要求：每个单元学习结束后，要对学生的学习状况刚好检测备查。
(2)、考核量化标准：教育处依据各年级各学科教学进度进行检查;未对学生刚好进行阶段性检测，每次扣除2分。
6、优质课(10分)
(1)、要求：
a、校内、校外组织的示范课、探讨课、观摩课、优质课，老师们要专心参加或协作。
b、在老师们进行汇报沟通的课堂教学时，全部听课老师应深化探讨客观评价，推选出优秀老师参与校内及上级组织的优质课活动。
(2)、考核量化标准：成果按省、地、市、片级、校级的级别分别赐予10、8、6、4、2分的嘉奖。
7、教化科研活动(10分)
(1)、要求：广阔老师要专心参与校内或上级组织的教化科研活动，包括专题讲学、教学评点、课题探讨、论文撰写、教学设计、课件和教具制作等。
(2)、考核量化标准：级别分省、地、市、片级、校级，分值依次为10、8、6、4、2分。
8、特性化教学(5分)
(1)、午后辅导课期间按时到岗，仔细辅导学生，提优补差效果明显。
(2)、不能按时到岗，一次扣2分
9、其他工作(5分)
(1)、各种安排、总结、论文学等按时上交。不交者一次扣1分。
(2)、在课堂教学中，每出现一次平安事故扣2分。
(3)、老师上课时要搞好组织教学，课堂上有学生打闹、喧哗现象发觉一次扣1分。
学校老师绩效考核实施方案篇3