文档介绍：【课题】
第一章光和色的基本知识
第一节光的基本性质
第二节色度学的基本知识
新授课
【教学目标】
:了解光的特性,明确可见光的概念,了解五种主要标准光源;理解彩色三要素和三基色原理,掌握亮度方程。
:能运用所学知识解答与彩电相关的光学问题,为以后学****彩电原理打下理论基础。
:激发学生浓厚的学****兴趣,培养学生严谨的科学态度。
【教学重点】三基色原理、亮度方程。
【教学难点】对三基色原理的理解。
【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练****法。
【课时安排】2课时(90分钟)。
【教学过程】
〖导入〗(1分钟)
在彩电技术中涉及到许多光学知识,如可见光的颜色、配色实验、三基色原理以及亮度方程等,当我们学好这些光学知识后,就为以后学****彩电原理与维修技术打下了一定的理论基础。
〖新课〗
读书指导法、分析法、演示。
第一节光的特性与光源
一、光的特性
光是一种客观存在的物质,兼有波动性和粒子性,并以电磁波的形式传播。电磁波谱如图所示。其中只有人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、准确的叫可见光。
二、可见光谱与白光源
不同波长的光波所呈现的颜色各不相同,随着波长的缩短和频率的升高,依次为:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
只含有单一波长成分的光称为单色光或谱色光。
包含有两种或两种以上波长的光称为复合光。
白光可以被分解为单色光,称为白光的分解。
在实验室中也可以进行白光的分解(作三棱镜分光演示实验,引导学生观察分解出的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同波长的彩色光,如图所示。)。
在这中间还有许多中间色。
按国际规定选用如下五种主要标准光源(即标准白光),它们的光谱分布如图所示。
(1)A光源
它相当于钨丝灯在2 800 K时发出的光。其波谱能量分布如图中曲线A所示,它的灯光常带橙红色,不如太阳光白,A光源的相关色温为2 854 K。
(2)B光源
它接近于中午直射的阳光,相关色温为4 800 K,可以用特制的滤色镜从A光源获得。
(3)C光源
它相当于白天的自然光,相关色温为6 800 K,也可以用特制的滤色镜从A光源获得。由图中的曲线C可以看出,其波谱能量在400 ~ 500 nm处较大,所含蓝光成分多。
(4)D65光源
它相当于白天的平均照明光,相关色温为6 500 K,被作为彩色电视中的标准白光,可以由彩色显像管荧光屏上的三种荧光粉发出的光适当配合而获得,相应光谱分布如图中的虚线D6500所示,它与C光源很接近。
(5)E光源
它是一种假想的等能白光(),光谱分布为一条直线,即所有波长的光都具有相等辐射功率时所形成的白光,这实际上是不可能的。采用它纯粹是为了进行理论研究和简化色度学的计算。
第二节色度学的基本知识
一、彩色三要素
是光作用于人眼时引起的明亮程度的感觉。对于发光物体来说,它所含的能量大则显得亮,反之则暗。
是指光的颜色。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同颜色分别表示不同的色调,是彩色的重要属性。
色饱和度又称色浓度,是指彩色所呈现的深浅程度。色饱和度越高,颜色越深,反之则越浅。
色调和色饱和度又合称为色度。它既反应了颜色的类别,又反应了颜色的深浅程度。
二、景物的彩色
景物呈现什么彩色取决于两个条件:
,即它对不同波长的光吸收、反射或透射的特性;
。
色对光并不具有单一的对应性,几乎自然界中所有的彩色都能由红、绿、蓝三种波长的单色光以适当的比例混合配出。
三、三基色原理
选择三种基色,将它们按不同比例进行组合,以引起各种不同的彩色感觉。
,即任一基色不能由另两种基色混合而成。电视技术中确定以红、绿、蓝为三基色,分别用R、G、B表示,按国际上统一规定:
R——红光,波长为700 nm [R为Red(红)的缩写]
G——绿光, nm [G为Green(绿)的缩写]
B——蓝光, nm [B为Blue(蓝)的缩写]
;反之,任何彩色也可分解为比例不同的三种基色。
这可以用空间混色实验证明:我们将红、绿、蓝三种色光同时投射到一个白色屏幕上时,通过调节三种色光的比例,可以混合出千变万化的各种颜色,典型的是如图所示的相加混色效果,即:
红+ 绿= 黄
红+ 蓝= 紫
绿+ 蓝= 青
红+ 绿+ 蓝= 白
。
,其色调和色饱和度皆由三基色的比例决定。
相加混合法:将三种