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父母是孩子的第一任老师，能否教化出得才兼备的孩子是和家庭学校分不开的，下面我为大家收集整理了“2025家长会班主任发言稿精彩范文5篇”，欢迎阅读与借鉴!
2025家长会班主任发言稿1
敬重的各位家长：
大家下午好。欢迎您在学期初走进学校了解学校的发展状况;感谢您按时走进孩子的教室，关注孩子的各方面表现;提示您将自己的手机放置振动状态，因为这是您对老师的一种敬重。期盼着我们每一位家长能够到处关注到自己对孩子的影响，到处做好孩子的榜样。留意保持校内的环境卫生。信任，有了您的大力支持，孩子在各方面会有更大的提高。
在过去的一年里，在全校老师的共同努力下，在家长的大力支持下，学校在教化教学方面取得了可喜的成果，被评为抚顺市学雷锋标兵单位，抚顺市三八红旗集体，辽宁省规范汉字书写示范学校。我校老师在各级教学大赛中取得了佳绩。其中，刘思博、冯宁、黄君坤三位老师在开发区做了教学观摩;段洋老师参与抚顺市数学老师素养大赛获得第七名;年轻的王博老师到北京参与集团校的赛课，得到了专家们的高度评价。这些荣誉的背后是每一位实小老师用自己塌实的工作作风和务实的工作看法，也是每一位实小的家长对学校全部活动的鼎立支持。运动会上，家长们为班级主动出力;大雪过后，一二三四年级的家长们主动清扫积雪，保证了学生的出行平安。
家长挚友们，学校发展的生命线在课堂。一年来，我校主动构建课堂文化，主动实施课堂教学改革。通过开学近一个月的班级课堂展示，我们欣喜地看到了孩子们在课堂上的精彩表现，从精彩的课堂两分钟起先，每一个学生都得到了熬炼，肯请家长们为孩子供应收集资料的机会，激励孩子到图书、网络中找资料，从而培育书本以外的实力;还希望家长能够关注孩子的课前预习，因为我们提倡孩子自主学习，带着问题走进课堂，这样有助于学生形成思索习惯，能够适应将来的学习。始终以来，我们都在关注学生的表达实力和书写实力，通过丰富多彩的活动调动学生的主动性，希望家长在家里也能多给孩子供应说话的机会，激励他大胆地说，自信地说，有表情的说，要乐于表现自己。有条件的可以激励孩子参与主持人和书法班的学习，使孩子形成受用一生的实力。
除了表达实力和书写实力之外，我们还关注学生运动实力的培育。去年10月，我校30名师生及家长组成的队伍前往北京参与了集团校运动会，取得了优异的成果，几名运动健将脱颖而出，他们为学校争了光，为开发区争了光，也为抚顺争了光。
我们真诚地希望每一位家长能够高度重视孩子的家庭教化，关注习惯培育，严格要求孩子，从点滴之中关注孩子的教化，刚好发觉问题，刚好解决问题，希望每一位家长能从严格要求孩子完成每天的作业起先，让孩子在小学收获受用一生的良好安是学校的头等大事，平安工作重于泰山。为了确保学校的平安，希望全校家长协作学校做到以下几点：
。
学生早晨上学时间是7：40，下午放学时间是16：00;(周三12：30放学)。学生在校门口及旁边等待、逗留是特别担心全的，请家长依据学校的作息时间，确定好接送孩子的时间，不要让孩子过早到校，过迟离校，以免发生意外。
，帮助孩子学会爱护自己。
、因病不能到校肯定要请假，以免处于家校两不知的监护真空。假如要让孩子提前离校，家长必需写假条，并亲自到校接孩子。
，保证学生在校人身平安，学校将严格限制外来人员入校。需入校人员必需出示有效证件，经传达室保安登记，与被访人员联系上后方允许进门，希望家长理解并支持学校的规定。
，校门口严禁逗留，摩托车也要停在平安线之外，以防止担心全事故的发生。
，不损坏车内设施，坐车时保持车内的宁静，上下车要留意平安。
新的学期里，我们情愿和家长一起，关注每一个孩子的健康成长，致力于学生学习实力的培育，让方大实小的每一个孩子更自信、更阳光、更才智。
2025家长会班主任发言稿2
各位家长挚友：
大家上午好!我是三(x)班班主任李老师，和有些家长还是第一次见面，请允许我代表全部的任课老师向你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们始终以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。
今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、孩子进入中年级的改变，以及家长老师该为他们做些什么
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;
五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们老师家长的帮助，要帮助孩子我们必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变，我个人认为有以下几个改变：
学习方面：学问学习广泛了、考试科目变多了，相对作业也变多了。我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要学常只要孩子能仔细完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在有很大的不同，现在除了以上这些基础学问以外，考试试卷上更多的是一些比较“活”的题目，比如课外学问的积累，动物成语、数字成语，什么描写春夏秋冬的词语啦，名言警句啦，再如阅读题、作文两大题占一半分数。
这就要求孩子在规定的时间必需仔细完成作业，否则孩子作业一多就胡乱做，根本没有什么效果。大家都知道，一个孩子的书写确定一个孩子对待学习的看法，这就要求家长必需严格要求孩子的书写，养成孩子形成良好的学习习惯。
(分析试卷：我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里?不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的欢乐或者哀痛!每一个孩子，无论他是活泼的，还是害羞的，他们的自尊心都是特别强的。考试成果很志向，对孩子是一种激励，这时您是针对分数实行嘉奖还是摊开试卷，和孩子总结胜利的阅历，以便下一次接着胜利?前一种做法会误导孩子，使他们认为胜利只为了嘉奖，只有后一种做法才能真正教化孩子往正确的道路上去。当然，假如您能将二者结合起来，将会消退弊端。假如孩子成果不志向呢?您会很生气，您想责骂孩子?您认为责骂他以后状况会有好转吗?您有没有分析过他失败的缘由?孩子已经很难过了，您的责骂不过是把您的哀思转到孩子身上，让他更难过而已。那么您应当怎么做呢?民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败阅历，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子欢乐和哀痛的家长，在这样家庭里出来的孩子，确定是一个乐观、自信的孩子。那么现在，您的答案是什么呢?针对这个改变，我在教学中尽可能地教给他们一些方法，比如：上课时让学生划划重点的词语体会从中明白了什么，再通过反复的朗读领悟作者用词的精确，把自己喜爱的好词好句抄下来读一读、背一背。另外这学期要默的课文比较长，要默的词语比较多，所以自己感觉
始终反复的默写炒冷饭，的确忙的很。现在进度也没跟上，为了提高效率，所以希望家长能协作学校也做一点辅导工作，比如帮助默生词啦默课文啦，督促孩子看课外书啦等，信任许多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉，但是的确你的孩子须要你的扶植，学校的工作须要你的协作。(2)、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子指责不得，越指责越有逆反的心理，做的越差，这是孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而应当以理服人。指责时先确定孩子的努力再告知他该如何做就比较妥当。，的确对待有思想有意识的活生生的人我们须要这样
细致入微地教化引导。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。
孩子的学习方面
孩子进入三年级，一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括实力、想象实力等等的内容，也不再是低年级时以详细形象思维为主了;作为家长，请你们也思索一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习看法，养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说，孩子们许多事情都处于新奇，似懂非懂，他们起先有独立性，自尊心也渐渐增加了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，但是他们的辨别力弱，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。
从学生个人的学习习惯谈起。
我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够刚好保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，作业字迹潦草，有的甚至干脆做不完。老师寻求了家长的帮助，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，我们并不是向家长推卸责任，但是有的家长对老师要求检查并签名的任务束之高阁，或许工作太忙，但这让学生在其次天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。
时间过得真快，转瞬间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来，看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，更加遵守纪律了;主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级。应当说每个孩子都有他的特长，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严峻，虽然大多数学生养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理实力相对较弱。丢三落四的现象比较严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触，我对各位家长也比较熟识了。始终以来，家长们总是特别热心、主动地支持着我们，协作学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，专心教化，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究，潜心学习，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。
1。养成良好的行为安、诚信、随意拿别人的东西。)
2、培育孩子的独立自主性
这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活实力没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。教化观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。