敬畏自然.ppt

文档介绍：敬畏自然
教学目标:

,掌握重点词的词义;
,理解本文的主旨;
,爱护自然,求得人与自然的和谐发展。
、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。
自然之美
浩瀚的宇宙
浩瀚宇宙
奇峰怪松
宁静悠远
生字词
蓬蒿咫尺鲲鹏
狼藉斑斑不过尔尔不自量力
相形见绌高深莫测不值一提
精巧绝伦混淆美味佳肴
阅读课文,参考同步练****找出每一自然段中表达作者观点的关键语句,然后总结作者的思想观点。
本文是一篇议论性的散文,作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。
首先,否定“征服自然”的口号,接着比较人类的智慧与大自然的智慧,指出人类的智慧也是大自然所赋予,人类的智慧也就是大自然的智慧;进而从论智慧到论生命,指出宇宙是有生命的,人类固然是高级的生命形态,但也只是物质的一种存在方式,人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系;最后做出“敬畏自然”的结论。
文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句,即作者思想观点的总结。
整体把握
深入思考
“敬畏自然”?
“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然,这种观点有其合理的一面,但走到极端往往违背自然规律,破坏自然,导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。
“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”,是因为人类与自然本来就是一体的,尽管存在形式不同,但都是平等的。敬畏自然,就是敬畏生命、爱护自然,就是爱护人类生存的家园,就是敬畏和爱护我们自己。