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读书使人成长，读书可以丰富精神，充溢生活。读书的奇妙无法用言语完备的诠释。假如，有闲暇时间，请放下手机、嬉戏，多读一些好书吧!以下是我整理的小学二年级读书心得，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。
小学二年级读书心得1
一个个短小生动的故事，看似寻常，却像宝石一样折射人生的才智。——题记
有一本这样的书，看似简洁，里面却蕴涵着至深的人生哲理，琢磨不透;有一本这样的书，话语幽默，却藏着人间的种种讥讽，惹人深思。这就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》的故事，大多以拟人的手法，用动物绝妙地讽刺了人性的一面。《蚂蚁和蝉》就是其中精彩的一篇。
冬天里，一个少有的晴朗天气，蚂蚁翻晒着自己受潮的粮食，旁边一个懒洋洋的声音响起：“蚂蚁先生，能给我点粮食吃吗?我都饿了快一个冬天了!”原来是一旁晒太阳的蝉，蚂蚁很怀疑，不禁问道：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说：“那时候我唱悦耳的歌曲。”蚂蚁打趣到：“假如你在夏天唱歌，冬天就去跳舞吧。”
假如你是这个故事里的主子公的话，你是情愿当蝉还是情愿当蚂蚁呢?确定很多人会选择当蚂蚁。因为，蚂蚁勤劳，在冬天可以美美地生活，不用担忧被饿死。假如那这么说，当蝉也不错喽?在火热的夏天，蚂蚁在烈日下挥洒着汗水，而蝉購只用躲在阴凉的地方满意地唱着歌，享受着吹过的丝丝凉风，多美妙的生活!而到了冬天，一切都转变了。其实，蝉假如在草木茂密的夏天一边唱歌一边收集粮食，收集粮食累了再唱歌，唱歌颂够了以后接着收集粮食，这样劳逸结合，一张一弛，那在冬天到来时，蝉也就不会挨饿了。
这篇故事不仅讽刺了好逸恶劳者，也告知我们要珍惜时间，合理地安排好时间。在相应的时间内做适合的事情。就象蚂蚁一样，在夏天里收集粮食，照样可以冬天里放松自己。因为，在冬天不能收集粮食。人也一样，没有几个人会在白天睡觉，而晚上去学习，这样就破坏了人的生物钟。晚上，天黑了，就应当睡觉;冬天，万物凋零了，就不能收集粮食了。
其实，这则寓言还告知了我们假如一件该做的事情没有做，那到肯定的时候，会得到相应的报应的。蝉在夏天没有好好收集粮食，那冬天便会饿肚子。就像我们一样，小时候不好好学习，长大了我们便会找不到适合自己的工作。古人所说的“少壮不努力，老大徒伤悲”就是这个意思。我们生活中的一切，都是应当凭借着自己的努力而得到，假如什么都不做，光等着天上掉馅饼的话，唯恐就什么也得不到了。
这就是《伊索寓言》的魅力所在：一则小小的故事，便能告知我们这么多的人生哲理。
让我们走进《伊索寓言》，一起感受它的风采和魅力吧。
小学二年级读书心得2
与《伊索寓言》的结识起源于那篇短小但趣味横生的《埋在葡萄园中的珠宝》。
那是一个纷繁的夏，我仅是一个幼儿园中班的孩子，中午我们始终不愿乖乖睡觉，老师只好给我们讲故事哄我们入睡：“一个农夫身患重病，即将病逝，但他担忧三个儿子不劳作，于是想出了一条妙计，他在临死前，告知三个好吃懒做的儿子：家中葡萄园里埋藏着珠宝，须要他们自己去挖掘。三个儿子正为日后的生计发愁，听了父亲的话大喜，不分昼夜地挖掘那片葡萄园，最终，三个人累得力倦神疲，却怎么也找不到埋藏的珠宝，但是三人惊异地发觉，今年的葡萄由于他们的日夜”松土“长得特殊好，晶莹如玉，美如甘露。三人忽然觉悟了，事实上并没有什么”珠宝“，真正的宝藏是要自己通过努力换来的。他们摘下葡萄，到集市上买了一笔好价钱。······”大部分的同龄孩子只听到一半就睡熟了，我却激烈的迟迟不能入睡。起床后，忙去找老师，问这个故事的出处。老师笑着告知我，这个故事出于一本名叫《伊索寓言》的书。从那时起，我就登记了这个名字。上了小学，我学会了识字，缠着妈妈买回了一本标着拼音的《伊索寓言》。步入高年级，我已不满意于那本被我翻看了多数遍的画书，我买回了原版的《伊索寓言》。几位挚友不明白我为什么这么对这本书情有独钟，那些故事看过就罢了，问我为什么在几乎已经会背的程度下还沉醉其中，乐此不疲。我笑了，这其中何止是一个个故事，那是一个个人生道理啊!正是这本书教会了我很多。正如那篇《埋在葡萄园中的珠宝》，它告知我：劳动创建了财宝，有多少付出就有多少收获，有辛勤的耕耘才有丰硕的成果。
或许，这一个个小故事不如童话那般梦幻飘渺，也不如小说这般跌宕起伏。它们那么短小，还未读到尽兴便走到结尾。但浓缩的又何尝不是“精华”?它短小，但吸引人心，发人深省。《伊索寓言》中的大多数故事结构简洁，情节紧凑，语言精练，往往只通过一件事就明确的表达出完整的主题。古语道：“半步《论语》治天下。”其实《伊索寓言》可称得上是翻版的《论语》，它比《论语》浅显易懂，却也教会了我们怎样看透恶人伪装的面具，同时又以博大胸怀接纳善人。静下心来，仔细的读完这本书，且不说达到“治天下”的境界，至少知道了待人处事的基本原则，而这些最简洁的，往往是最重要的。
小学二年级读书心得3
在我很小的时候，爸爸就给我买了一本《伊索寓言》，妈妈常讲给我听。那时候的我，只是听个簇新罢了，可是今日我再一次读《伊索寓言》的时候，却又有了一层新的相识，那些道理，却不是书本所能赐予给我的。
《伊索寓言》的作者是古希腊人伊索，大部分是以动物作为主子公，少部分是以人和神作为主子公的。
令我记忆最深刻的一则故事是：逃命的梅花鹿。故事的大意是丛林中有一只梅花鹿，这只鹿对自己的角非常满足，却很厌烦自己的腿。后来一只狮子来追逐它，腿派上了大用场，使它跑得飞速，但是鹿角却被树枝别住了。这个故事告知我们是，到了关键时刻，才发觉了真正的挚友。
是的，只有在危难的时刻，我们才能看出来谁是真正的挚友。在这则故事里，这只梅花鹿本以为自己的鹿角是漂亮的，因此而非常傲慢，但它却仅仅只看到了这鹿角的一面。鹿角只是能在外表上表现的漂亮，但有时候它并不能帮你在危难时刻度过难关，而恰恰相反，或许它还会帮上“倒忙”。由此，我们可以想到漂亮的外表其实算不了什么，其实只是个外在美有什么用呢?我们大家曾经都听说过这样一句话：绣花枕头一包草。也就是说，外表看上去华丽无比，但里面其实只是一包草。我们总对外表漂亮太过于钟情，把它看得太重要。却无心考虑被这些外表漂亮所拦住的“漂亮”。它对你都非常重要，你却有没有珍惜呢?这只鹿的鹿角也就如此，我们再细致想一想。我们平常那样追求外在的漂亮，那么假如心灵不漂亮，外表再怎么漂亮又有什么用处呢?且，漂亮犹如花一般，只开一时，你能使它永驻吗?
有些事物，或许它们的外表看上去并不漂亮，但是它们的本质却是很好;而那些外表上看去很漂亮的，有时候是最致命的“定时炸弹”。我们应当看清漂亮背后存在的“价值”。
就像这只鹿一样，我们人可能也不过如此。这只鹿的脚就像我们生活中的那些外表上的美，而鹿的腿就是那些本质上是“心灵美”，莫非不是吗?
再换一种说法，一个角度。鹿的角就像平常那些不忠诚、虚伪的挚友，在关键时刻做“范跑跑”的那种人;而那腿就像是我们平常那些忠实，在危难时能够向我们伸出救济之手的那些挚友。其实说，在外表上非常漂亮的东西，我们应当接受。对于那些外表上不漂亮的东西，我们也要欣然接受，不要沾沾自喜。
小学二年级读书心得4
我的书架上放着许多书，有童话书，有科普书，有常识书，有作文书，其中我最喜爱看童话书《蓝色的海豚岛》。
《蓝色的海豚岛》的故事内容是这样的：太平洋中有一个小岛，形态象侧躺的海豚，岛的四周有许多小动物。以前，这个岛上住着印第安人，他们受到了阿留申人的迫害，不得已离开这个岛到东方居住。他们离开时，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到来。十八年中，她独自修建居处，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
我很佩服卡拉娜，因为她独自由岛上生活了十八年，捕获猎狗，驯养蜂鸟。假如是我，我一天也活不下去，对动物一窍不通;她还自己制造武器，找寻食物，我却一样也不会。
假如我是卡拉娜，我确定不能在岛上生存那么多年。在家里，我什么事也不会做：衣服是妈妈洗的，饭是妈妈做煮的，家里东西坏了是爸爸修的，连洗澡开个热水器也是爸爸帮我先开好。同时，卡拉娜让我明白了，一个人是不是聪慧英勇不只是看学习成果，更要看生活上的实力、面对困难的决心和毅力。我以后应当自己的事情自己做，独立自主，改正这些缺点。我的书架上放着许多书，有童话书，有科普书，有常识书，有作文书，其中我最喜爱看童话书《蓝色的海豚岛》。
《蓝色的海豚岛》的故事内容是这样的：太平洋中有一个小岛，形态象侧躺的海豚，岛的四周有许多小动物。以前，这个岛上住着印第安人，他们受到了阿留申人的迫害，不得已离开这个岛到东方居住。他们离开时，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到来。十八年中，她独自修建居处，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
我很佩服卡拉娜，因为她独自由岛上生活了十八年，捕获猎狗，驯养蜂鸟。假如是我，我一天也活不下去，对动物一窍不通;她还自己制造武器，找寻食物，我却一样也不会。
假如我是卡拉娜，我确定不能在岛上生存那么多年。在家里，我什么事也不会做：衣服是妈妈洗的，饭是妈妈做煮的，家里东西坏了是爸爸修的，连洗澡开个热水器也是爸爸帮我先开好。同时，卡拉娜让我明白了，一个人是不是聪慧英勇不只是看学习成果，更要看生活上的实力、面对困难的决心和毅力。我以后应当自己的事情自己做，独立自主，改正这些缺点。
小学二年级读书心得5
最近我读了一本好看的书，它有一个好听的名字，叫《蓝色的海豚岛》，是美国的大作家奥台尔写的，被称为女孩版的《鲁滨逊漂流记》，还获得了国际儿童文学奖的两项荣誉“纽伯瑞奖”和“安徒生奖”。
故事的内容特殊精彩。太平洋里有一个像海豚一样的岛屿，到处都是蓝盈盈的。这个岛屿上有很多可爱的小动物，好玩的海獭在水中游戏，代表着祥瑞的海豚在水中欢乐地游动，威严凛凛的海狮在沙滩上懒洋洋地晒太阳……印第安人在岛上生活得非常安详。直到有一天，阿留申人来搞破坏，一切变得死气沉沉。人们实在受不了了，离开了海豚岛，主子公卡拉娜和她的弟弟却因为意外而留了下来。船走了，可怜的弟弟也被野狗咬死了，只留下卡拉娜一个人孤独地留在岛上。她靠捕猎为生，经验了不知多少风雨苦难，但她始终没有退缩，英勇地克服着重重困难，与动物们一起艰难的生活着。最终，她最终被人发觉，离开了海豚岛，这时她已在岛上独自生活了18年!
书中卡拉娜给我的印象最为深刻，她的坚毅、英勇、机灵，和对生命的酷爱深深地打动了我的心。我在家里是位“小公主”，被家人服侍得舒适无比，要是身处这种境地，准吓得哇哇大哭，不知道怎么办才好。因此，我肯定要学习卡拉娜的精神。
这本书给我的启发很大，它让我明白了，遇到困难要做到执着冷静，不慌不忙，要想方法告知大家自己在危急的地方。假如没人发觉，也不能放弃自己宝贵的生命，肯定要想方法生存下去，活着就有希望!
这本书的写作方法也很特殊，用了许很多多修辞方法，比如：反衬、拟人、比方等等。用欢乐来反衬哀痛，用小的事务反映出大道理，这种写法我还是头一次见到，肯定要好好学一学呢!
我想对作者说：“奥台尔伯伯，您笔下的《蓝色的海豚岛》真是太好看了!仿佛把我们带进了一个漂亮的童话世界，海豚岛的生气勃勃和遭到侵略后的死气沉沉都清楚的呈现在眼前，活灵活现。看完这本书，我们既气概磅礴了眼界，丰富了生活学问，又懂得了很多深刻的道理。您笔下的《蓝色的海豚岛》带给了我无限的欢乐和深思!”
这本书就像一个蓝色的小精灵，领着我飞到了蓝色的海豚岛，看到了一个漂亮的印第安女孩孤独却又充溢冒险和乐趣的成长。大家也都来看看这本书，让你心中的小精灵带着你周游海豚岛吧!
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