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总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来,快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是我细心整理的小学四年级班主任的个人工作总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。
小学四年级班主任的个人工作总结范文1
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,本人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,在少先队领导的关切、支持、指导和帮助下,取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:
一、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策,常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结工作
。与其他班主任一样,常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等的督促检查,常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多地驾驭第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成,同时发挥老师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力,培育和提高学生的五自实力。本班班干部除了几个同放学实力比较强以外,其他学生实力比较差,针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话,分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调,实行民主管理,逐步培育出像王悦、蔡怡宁、宋迦意等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。
三、始终贯彻分层次教化,坚持抓两头、促中间,不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:郝雨、王甫胜等纪律或学政策。做到小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理,更主要的是班主任常常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展告辞不良行为,重塑文明形象等进行语重心长的教化,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地约法三章,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的闪光点、多些暖处理给他们定目标限期改正,扩大主动分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的苦心经营,特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常合力教化,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今最终有了很好的进步。
小学四年级班主任的个人工作总结范文2
作为班主任,每天面对的是几十双渴求学问的眼睛;每天面对的是一双双渐渐具有自己的推断力和思想的眼睛。班主任工作,使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日,我结合自己的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教化
为了加强学生的爱国主义教化,激励学生主动参与学校的各项活动,加强班级凝合力,本学期接着规范每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、德育活动等作用,对学生进行品德教化;爱国主义、集体主义教化。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,特殊结合母亲节和父亲节进行感恩教化,让学生学会感恩。结合助残捐款活动,让学生了解理解残疾人的苦痛和不便,奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教化。
二、抓学风,促班风
1、分层、有针对性、因材施教
因为学生的不怜悯况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。为此,我制定了详细的安排和目标,对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2、做好课后辅导工作。
3、激励、辅导学生主动参与活动,发挥潜能,增长才能。
三、对学生负责
爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会学生学问,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
(1)、我在工作中,发觉学生的不好的苗头后,就刚好和家长沟通,尽快将错误歼灭在萌芽状态。
(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯,以及提高全班学生的卫生自律行为,我在教室墙壁上张贴了"卫生大搜捕"和"作业大追查"两张表,每天一记录公布,期终在成果总分中扣掉相应的分数,作为评比三好学生的参考分,这样,有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。
四、今后努力方向
"金无足赤,人无完人",在工作中难免有很多缺陷,例如:
1、思想教化重点不够明确,平常对于学生整体照看不够等。
2、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对。学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教化,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。
4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。
5、加大激励和表扬力度。
总之,在本学期的班主任工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,以身作则,注意身教。在今后的班级工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去训诲我的学生,用我的情去培育我的学生。
小学四年级班主任的个人工作总结范文3
一、德育为首,全面发展。
学校是培育人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特殊是有些平常淘气捣蛋的学生,都能主动主动帮助有困难的同学,这一行动感动了同学们。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化,使很多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。
二、平安教化,常抓不懈。
平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安,我时时留意对学生进行平安教化,除利用班会课、队日课进行讲解、学安措施:我每天到都要对教室进行检查,提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一状况,我每天派学生值勤,监督、提示违纪学生,禁止追逐打闹,教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况,常常教化学生乘车须要留意的问题,时刻留意学生的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
三、加强管理,促进学习。
学生以学为主,学生只有学好学问,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺当进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上。用生动的事例教化学生“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。
四、班队活动,自谋自划。
为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富学生的校内生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合学生实际,由老师制定活动主题,班干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样&“不上台面&”,但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从起先的只会报报节目的名单,到会写写简洁的串词,从中他们的实力得到了提到。
五、搞好卫生,关切健康。
美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我特地支配学生监督,做到卫生工作常常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关切自己的孩子一样,时刻提示他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生赐予特别照看。
总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风,在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。
小学四年级班主任的个人工作总结范文4
学生是涌动着无限活力的生命体,是教化的起点和归宿。面对学生,祖国的将来,我们要做一个真正有意义的班主任,素养教化要求我们要面对全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展。本学期我刚接四(1)班,在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下,我们班的各项工作顺当开展,平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作我是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。为协作学校各项工作的落实,我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆,利用思想沟通对学生进行思想教化的好处,就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感,简单为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界。
二、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解学生,努力培育&“团结、严格、活泼、奋进&”的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、改变很快。因此,对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力,放手让学生自我设计、自我组织各种教化活动,在活动中把教化和消遣融入一体。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
三、主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。
后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利,关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友;刚好对他们加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的&“闪光点&”,调动他们的主动因素,培育他们的主子意识,使其内在潜力得到充分发挥。要想后进生的心解冻不是不行能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和,才可能消解冰冻。的确,老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有胜利的转机。