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时间真是转瞬即逝，又迎来了一个全新的起点，为此须要好好地写一份工作安排了。好的工作安排是什么样的呢?下面是我为大家整理的小学老师年度工作安排，希望能够帮助到大家!
小学老师年度工作安排1
为了响应新世纪变革的潮流，适应教化发展的趋势和要求，与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和实力，提高教化教学质量，做一名精彩的老师;为了拓宽教化视野，充溢教学，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修安排。
1、提高自身素养。
仔细学习《中华人民共和国教化法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教化法》、《老师职业道德规范》等关于师德师风方面的的学问。
2、加强理论学习。
通过参与集体学习及等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注意阅历积累
主动撰写教学反思、案例和，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
切实执行科组、上级部门的教研安排和活动
1、按时参与教研活动，大胆的发表自己的见解，主动与同行、同事沟通，仔细做好教研笔记。
2、仔细完成各项教研任务。
小学老师年度工作安排2
一、指导思想
本学期，我校教学工作将接着紧紧围绕“促进学生生命成长，成就老师职业追求，实现学校可持续发展”这一总体教学理念，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。推动教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则。坚持随机随堂推门听课，狠抓过程监督，构建有效课堂、高效课堂。接着开展新课标、新教材的探讨和培训，提高老师运用班班通等现代教学手段的实力，推动现代化教学，提高老师教学水平。接着做好“课内比教学、课外访万家”工作。做好体卫艺工作。保障学生体育熬炼时间，加强学生体质监测。开齐课程，开足课时，加强素养教化。完善和优化质量考核评价体系和激励机制。
二、工作要点
1、多种举措推动教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则，做到精、细、实。
2、抓好科研和教研工作，提高探讨水平，做好新近老师的展示课和分组研讨课等活动。
3、抓好学校特色工作，挖掘校内资源，加强二非常钟一日练和经典诵读的管理。
4、以活动促发展，全面提升学生的综合素养，开展一些适合学生特点的竞赛活动。
5、加强科研课题管理，以“数学教学有效性探讨”、“写字教学”等抓好校本探讨。
6、抓好“班班通”的运用，限度发挥设备的效益，加大培训和运用力度。
7、做好学校文化建设，体现学校的文化积淀，要明确特色定位，要注意动态发展，要确立师生主体，要立足感悟践行。
8、加强资料收集和档案整理的力度，搞好老师成长档案建设，完善和优化质量考核评价体系。
三、详细措施
(一)均衡学科发展，有效运行，使教学常规更精细。
1、注意学科均衡，坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育室的课表一样。不准有空堂课、不准人随意调课，本学期除教育室人员对课程安排执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，从而产生自觉行为，用规章制度确保各学科均衡发展。
2、本学期我们将加大对“备、教、批、辅、改、思”这六大常规工作的管理和监控，教育室人员做到每日上午、下午两巡查并仔细做好记载，发觉状况刚好处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。
3、在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个探讨”，严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。加强“三个探讨”即加强老师备课与教案编写实效性的探讨;加强课堂教学有效性的探讨;加强科学布置作业与减负增效的探讨。把三个探讨内容与课题探讨有机整合。严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、仔细记载、刚好反馈。
4、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教务室、教科室落实。教学管理人员每天至少巡课两次，主要检查老师是否提前候课;老师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员仔细做好巡课记录，教学校长刚好总结反馈。
5、随机听课由学校教育处，教科室落实，每学期随机听课不少于20__采纳推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，驾驭学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以探讨解决。
6、加强毕业班的管理工作。毕业班工作做到早抓、细抓，抓紧、抓好。毕业班领导小组做到领导深化，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。学校要精确驾驭状况，刚好反馈，刚好指导。拟写好复习安排，做好复习工作，注意各学科成果的实质性提高。
(二)抓好校本培训，创学习型老师队伍。
教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。
1、依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。
2、加强骨干老师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高老师自身师德修养、理论水平和业务实力，促进老师自主发展。
3、坚持业务提升与发挥骨干老师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题探讨、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学探讨活动，促进老师专业化成长，
4、我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科老师在本期教材内共同选定一个教学内容进行“同上一节课”的同课异构活动。同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的探讨工作，突现教学特色。
5、“班班通”、信息技术教化、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，须要我们不断探究和完善，在“班班通”的建设、老师的培训、设备的运用等方面作出探究。充分利用“班班通”、微机室、图书室、试验室等信息技术教化资源，本着以学生发展为本的理念，以老师发展带动学生的发展，以学生的发展促进老师的提高。
6、加强音、体、美、科学、英语、信息技术等学校薄弱环节工作的指导。仔细实行《体育工作条例》，执行体育与健康课程标准，落实“阳光体育”精神，保证学生每天一小时活动时间，上好“三操一课一活动”。
7、充分发挥试验仪器设备的运用效率，加强试验教学工作，强化试验教学在科学教学中的地位，提高科学老师试验教学水平和学生的实际动手实力。
(三)抓好学校特色工作，营造书香校内、活力校内
1、开展阅读评比活动，营造书香校内启动阅读评比活动，由教育处组织，语文教研组协作，全体班主任和语文老师参加。开学初教科室出台阅读评比活动要求，教研组协作拟定各年级阅读书目，各班主动参加，并组织全校性的读书评比活动。学校还将协作阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等;切实落实课前诵读。
2、开展写字竞赛活动，进一步提高学生的写字水平，探究二非常钟一日练和写字课由语文老师辅导的模式。
①落实好二非常钟一日练，加强训练的力度。
②营造校内墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室风采展示板上。
③举办学校写字竞赛活动。
④实施毛笔书法提高班辅导安排。
3、以活动促特色。
(四)加强科研课题管理，抓好校本探讨。
加强课题探讨。教科室要组织好课题探讨和校本行动探讨，重点抓好课题组的课题探讨实施安排的制定和落实，抓好课题探讨的过程管理和指导，提倡老师之间的互助合作。努力达到“四个结合”的要求，即：课题探讨与课改相结合，与日常教学相结合，与老师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。
完善教科研常规。每位老师主动撰写教化教学论文、教化随笔，努力使教科研活动形成有序、无缝连接。主动组织老师参与优秀“教学设计”、“教学课例”、“教化案例”等评比，形成良好的教化科研氛围。
小学老师年度工作安排3
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，扎实地推动素养教化，深化课程改革，加强教学探讨力度，努力提高教学质量。
二、工作思路
坚持以德育为先导，教学为核心，学校规范化建设为重点，规范教学管理，加强教化探讨，提高质量。
三、重点工作
(一)、强化老师队伍建设，推动人才强教工程。
1、仔细做好全体老师深化学习贯彻新课标，更新教学观念。
(1)仔细学习新课标，主动探究课堂教学的新方法，提高课堂教学的效率。老师要利用网络和图书收集理论与阅历。
(2)做好学的展览沟通。
(3)加强校内学习。每名老师本学习听课次数不能低于10节。多观看名师的光盘。(教研课学习)
2、协作中心校开展常态课评比活动，提高授课水平，提高课堂时效。
3、协作大兴区教委、小教研全员参加的老师基本功达标、考核工作。
4、加强备课检查：每月的第三周，平常随听的听课检查或抽查，学期中组织教案评比，进行展示沟通。教研组组长备压两周课，老师备压周课，。教案上要有复备的痕迹，要有课后小结。
5、加强作业的检查：每月定期的检查各科作业(每月的最终一周)，平常不定期抽查，作业要符合要求。
6、重视各学科学习实力的培育，学期中进行对学习实力的检测。(十一月其次周)
7、重视教学探讨，每位老师本学期至少完成__篇教学日记。(教学反思)
8、要求二——六年级学生要记读书笔记，每周一篇，要求图文并茂，设计美观，文字为主，妆饰为辅。学期末开展读书展示活动，评比“读书”小明星活动。老师方面：学展示沟通
9、接着做好教科书的循环运用工作，做好登记、造册、保管、回收等工作，期末进行评比“爱书”小明星和“护书”班集体评比。
小学老师年度工作安排4
一、指导思想
本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。
二、主要工作及目标
(一)师德方面
1、向身边的同志学习向身边的一试验老师学习,学习他们永不满意的钻研看法;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;仔细踏实的完成自己分内的工作。
2、规范教化行为敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立老师威信。
3、具体了解学校制度，形成自己特性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的老师。
(二)德育方面
本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为安教化为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。
1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。