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培训课程（一）
2011年3月19日
WORK
01
让我们先看一个寓言故事
Work Review
一只乌鸦站在树上，看起来整天无所事事。
狐狸跳向兔子……并把它给吃了。
一只小兔子看见乌鸦，就问：“我能象你一样整天坐在那里，什么事也不干吗？”乌鸦答道：“当然啦，为什么不呢？”
于是，兔子便坐在树下，开始休息。
突然，一只狐狸出现了。
要想坐在那里什么也不干，
你必须坐（做）得非常非常的高。
02
这个故事的寓意是……
01
一、管理的基本功能
二、管理的新功能
管理职责
课组人员管理。
生产岗位的人员调度，通过调度，尽可能做到人
尽其才，名副其实。
职工能力的开发与培养，根据职工技术专长，指
出职工学习的方向并指导其学习。
调动职工积极性和工作热情，挖掘职工个人潜力。
协调职工分歧和矛盾，增强凝聚力，形成学习型
团队。
各项规章制度的有效落实。
1
2
3
4
5
6
三、管理的基本职责
管理好生产所需的物品和工具。
贰
管理好生产所需的机器设备。
壹
管理好生产所用的原材料
叁
物的管理—注意责任是否到位
三、管理的基本职责
生产的过程管理
三、管理的基本职责
抓好生产技能，确保产品质量，提高生
产效率，
减少物耗：包括原材料的节省、能源的
节约、人力成本的降低。
安全：坚持安全第一，防止工伤和重大
事故，监督职工严格按照操作规程办事。
搜集生产过程中的各种信息，作为改进
01
课组管理，促进生产的第一手资料。并
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作为技术和工作方法改革的参考。
合理安排生产工作时间，确保时间的有
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效运用。
04
信息和时间管理
三、管理的基本职责