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2020版幼儿园保育员五级职业水平考试试题试题及答案
姓名: 准考证: 单位:
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知:
1、考试时间:120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、电击伤,下列哪项是错误的( )。
A、立即脱离电源 B、立即关闭电源
C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨
2、开窗通风的好处是( )。
A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量
3、( )。
4、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行( )。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
5、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西 B.少说话
C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东 D.婴幼儿少躺在床上吃饭
6、保育员要( ),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。
A.做好幼儿教育工作
C.为人师表,遵纪守法 ,开括创新
7、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于( ) 。
A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
8、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A.文革期间 B.十一届三中全会以后 C.解放后 D.进,20世纪90年代以来
9、婴幼儿晨检前,保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
10、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。
A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水
11、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。
A.表演游戏 B.象征性游戏 C.美工活动 D.语言活动
12、托幼园所每年的驱虫时间是( )。
A.2月 B.4-5月 C.9-10月 D.12月
13、药品登记表中不能没有( )
A.药效
14、( )是幼儿注意的特点之一。
A.注意的时问长 B.注意的稳定性强 C.有意注意占优势 D.无意注意占优势
15、育员应根据( )做好水温的控制。
A.天气情况
16、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。
A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓
17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭
18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。
A.眼睛看着勺中的食物 B.东张西望 C.边玩边吃 D.看碗
19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )。
A保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B托幼机构门窗有插销和栏杆
C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E以上都对
20、应使用( )消毒体温表。
A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒
21、敷法是将小毛巾折叠数层,放在( )中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水
22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。
A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系
23、水杯消毒后应( )。
A.擦干
24、药品登记的内容不包括( )。
A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名
25、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量;收集和选择合适的材料;( )。
A.做好玩具和教具的消毒工作 B.做好玩具和教具的整理工作
C.与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D.了解孩子对玩具和教具的使用情况
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
2、《指南》从( )五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由( )和( )两部分组成。
3、为保护牙齿,应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
4、对疾病的防治应做到( ),早预防、( )、早治疗。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
6、缺乏维生素A可患( )。
7、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
8、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。
9、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要( )地记录下来,不能作( )的判断,应该去( )儿童的行为表现,而不是( )儿童的行为表现。
10、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的( ),及时了解他们的( ),适时地给予( )和( )。
11、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的( )、( )。
12、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历,并受过( )职业培训。
13、玩具应摆放( ),认真( ),定期( ),经常( )。
14、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。
15、餐具、毛巾可用( )的84消毒液浸泡5-10分钟。
16、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。
17、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即( )。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右,不可( ),避免( )。
18、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的( )、( )。
19、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。
20、幼儿园每日户外活动不得少于( )小时,冬季不得少于( )小时。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、( )教书育人是保育员岗位职责的基本要求。
2、( )幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。
3、( )一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,可以帮助幼儿搓揉眼睛,以免损伤角膜。
4、( )在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,不要有残留,并挤出淤血。
5、( )对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
6、( )有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
7、( )粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
8、( )保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。
9、( )通过发展语言的技能,可以帮助学前儿童更好地表达自己,获取信息和与人交往。
10、( )教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯,睡前小便,按时大便。
11、( )班级教学计划由教师共同来制定,保育员不需要参与。
12、( )学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
13、( )教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变情绪。
14、( )幼儿园图书应该摆放在书架上,书架的高度不限。
15、( )要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火,以防触电。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、我国学前教育的根本任务是什么?
2、幼儿园保育员工作的任务是什么?
3、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么?
4、幼儿误服有毒物质时的处理方法?
5、婴幼儿常见的心理问题有哪些?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、请分析案例中保育员做法的错误之处,并答出正确的做法。
东东家长对老师说:东东的耳朵上起了个疱,请老师帮 忙喂药涂药。保育员徐某马上接过袋子,打开看了看,是一包药 片和一支药膏,就顺手把整袋药放在玩具柜上,然后又去接待其 他小朋友。
2、如何收集和选择合适的材料制作玩教具?制作玩教具应注意那几个问题?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、D
2、B
3、D
4、A
5、C
6、B
7、D
8、B
9、B
10、B
11、B
12、C
13、D
14、D
15、A
16、C
17、C
18、A
19、E
20、B
21、D
22、C
23、D
24、A
25、C
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、25 , 30人 , 35人
2、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
3、漱口 , 刷牙
4、早发现 , 早隔离
5、3个半
6、夜盲症
7、传染源 , 传播途径 , 易感人群
8、答案:自然通风、人工通风
9、答案:如实、主观、描述、解释
10、答案:反应、需要、帮助、指导
11、协调性 , 灵活性
12、初中 , 幼儿保育
13、答案:整齐、检查、清理、消毒
14、良好的卫生习惯 , 生理特点
15、1:200
16、消毒水 , 太阳底下晾晒
17、答案:更换、20—30、过早、污染
18、协调性、灵活性
19、科学、合理
20、2 , 1
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、×
4、√
5、×
6、×
7、√
8、√
9、√
10、√
11、×
12、×
13、√
14、×
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:为幼儿一生的发展打好基础。
2、参考答案:
(1)帮助家长确立正确的教育思想。
(2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
(3)引导家长了解现代父母的职责与角色。
(4)帮助家长提高科学育儿的能力。
(5)帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。
3、参考答案:
幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等,所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半,对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规。