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云南省2019-2020年保育员五级业务水平考试试题试题(附答案)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( ) 。
A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
2、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。
A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
3、幼儿的发展是通过( ) 。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的 D、观看电视卡通节目而发展的
4、婴儿最初添加的辅食应该是（ ）.
A．液体状辅食
5、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B．少说话
C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D．婴幼儿少躺在床上吃饭
6、幼儿园的环境创设主要是指( ) 。
A、购买大型玩具 B 安装望胶地板
C、合格的物质条件和良好的精神环境 D、选择较清静的场所
7、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A．皮肤健康
8、开窗通风的好处是( )。
A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量
9、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。
A．靠窗摆放
10、肥胖症容易使婴幼儿产生（ ）.
A．孤独感
11、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。
A、养孩子的学习兴趣
B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务
D、提高儿童的学习成绩。
12、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
13、灰乳剂常用于( )的消毒。
A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便
C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便
14、幼儿乳牙有多少颗?( )。
A、20颗 B、24颗 C、32颗
15、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
16、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，
A．组织游戏的能力 B．与家长沟通的能力
C．布置美化环境的能力 D．良好的人际沟通能力
17、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A．做好幼儿教育工作
C．为人师表，遵纪守法 ，开括创新
18、给小婴儿喂药时应( )。
A、固定小婴儿的身体和头部
B、固定小婴儿的脚
C、撬开小婴儿的嘴巴
D、捏住小婴儿的鼻子
19、便池应该重点擦拭的地方是（ ）。
A．入水口
20、幼儿语言发展的特征是（ ）。
地掌握本民族的语法结构
C．语言发展迅速
21、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。
A．有渊博的知识 B．有良好的职业修养
C．有良好的工作态度 D．有正确的工作方法
22、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。
A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化
23、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )。
A、增强体质，提高抗病能力 B、促进生长发育 C、使小儿神经精神得到发展 D、以上都对
24、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。
A．10分钟 B．5分钟 C．1分钟 D．半分钟
25、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）
A．设备条件
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
3、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。
5、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。
6、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。
8、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
9、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
10、84消毒液配制的程序是( )。
A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
11、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。
12、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。
13、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
14、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
15、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
16、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
17、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。
18、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。
19、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。
20、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。
2、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
3、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。
4、（ ）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
5、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。
6、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
7、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。
8、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。
9、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。
10、（ ）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。
11、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。
12、（ ）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。
13、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
14、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。
15、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿园的双重任务是什么？
2、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
3、保育员怎样才能和幼儿家长建立良好的好关系呢？
4、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？
5、体弱儿童有哪几类？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、结合自身实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？
2、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。
东东家长对老师说：东东的耳朵上起了个疱，请老师帮 忙喂药涂药。保育员徐某马上接过袋子，打开看了看，是一包药 片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其 他小朋友。
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、 C
3、A
4、A
5、C
6、C
7、A
8、B
9、B
10、A
11、C
12、B
13、B
14、A
15、A
16、D
17、B
18、A
19、A
20、C
21、B
22、D
23、D
24、C
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、漱口 , 刷牙
2、协调性 , 灵活性
3、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒
4、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒
5、开窗通风，紫外线灯照射
6、答案：肥皂；饭前便后
7、1 , 2
8、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
9、答案：登记记录，上交保管
10、答案：A—B—C
11、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
12、答案：干涉、观察、适时、适当
13、保育，教育
14、3个半
15、预防某些传染病
16、2岁半左右，20六龄齿
17、答案：纪律、卫生
18、答案：更换、20—30、过早、污染
19、专人专用 , 每天
20、良好的卫生习惯
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、×
3、×
4、√
5、√
6、×
7、√
8、√
9、√
10、×
11、√
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。
2、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
3、答：
（1） 热爱孩子，了解孩子，细心体谅家长的心情。真诚地关心、爱护孩子，对孩子的优缺点个性爱好，了如指掌，心中有数，只有这样，才能从感情上与家长心心相通。
（2） 尊重幼儿家长，虚心听取家长的意见。不管在任何情况下，都不可以因为自己担负教育其子女的责任，就盛气凌人，粗鲁无礼地对待幼儿家长，损伤家长的自尊心。