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——高二（1）班
班级前十名
班级排名
姓名
语文
数学
英语
政治
历史
地理
总分
年级排名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
姓名
总分
年级排名
姓名
总分
年级排名
PART01
进入年级前一百名
单 科 前 三 甲
语文
数学
英语
历史
政治
地理
STEP 01
STEP 02
偏科严重，语数英三大主科基本不能均衡发展，尤其是数学、英语较弱
对策：重点抓三大主科，尤其是数学、英语
存在问题一
学会积累零碎地时间
给自己算一笔帐：
如果每天积累20分钟，那么一周（按5天计算）积累的时间是____分钟？一个月积累的时间是____分钟？一年积累的时间是___？
如果利用每次积累的20分钟背10个单词，一周积累的单词量是____？一个月积累的单词量是____？一年积累的单词量是___？
你还会放过这些零碎地时间吗？
指数的哲学
看图分析：
1、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。
人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。
2、学校学忆保持时间的?
课堂知识。
？
在遗忘之前及时复忆规律曲线
学了又忘怎么办？
向弱科要分数更明智 有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必然是分数有明显提高。
制定计划
1
明确目标
你想达到什么样的学习目标？ 短期—长期 ；高—低
2
进行自我分析
我是怎样学习的？我的学习特点与问题？
3
突出重点
你最想在哪些方面尽快有所提高？
4
具体实施方案
如何实现你的目标？不能喊口号
5
切合实际
你的目标和计划符合你的实际吗？对你有挑战性吗？ 可能实现吗？
6
制定学习计划