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为了保障事情或工作顺当、圆满进行，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。方案要怎么制定呢？下面是我细心整理的小班亲子户外活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班亲子户外活动方案精选篇1
活动时间：9月1日上午
活动地点：小一班教室
主持：马逸 黄红娟 董明娣
活动参与者：小一班全体幼儿及家长
活动流程：
一、晨间活动
1。热忱接待幼儿及家长，并进行简洁的问候。
2。给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子依据学号去相识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3。幼儿自主选择区域内的材料进行室内嬉戏，老师可以适当地指导。
4。指导幼儿整理整理嬉戏材料。
二、早操
1。组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习仿照操，老师注意与幼儿的有效互动。
2。早操结束后，组织幼儿有序回教室，老师介绍入厕、洗手的要求及方法。
三、点心
1。用儿歌或嬉戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。
4。幼儿开心地用点心。
5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。
四、集体活动
活动名称：手指嬉戏《手指变变变》
活动目标：
1。培育幼儿对手指活动的爱好。
2。发展幼儿手指的敏捷性。
活动打算：
幼儿围坐一个半圆（家长坐在孩子后面）。
活动过程：
1。用手和孩子们打招呼，引起幼儿的爱好。
2。学习手指嬉戏《手指变变变》。
（1）老师完整做一次手指嬉戏，引起幼儿学习的爱好。
（2）老师分段进行指导，请家长和孩子一起参加嬉戏的学习。
（3）通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。
（4）在没有家长参加的状况下，幼儿单独进行嬉戏。
（5）评价嬉戏，激励每一个参加的幼儿。
五、户外活动
活动名称：吹泡泡（户外嬉戏）
活动目标：
1。引导幼儿听懂成人的语言，有爱好的随老师说《吹泡泡》儿歌。
2。训练幼儿依据老师的指令练习走、跳等动作。
活动过程：
1。幼儿练习一个跟着一个走（开火车）。
2。老师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”
3。老师与幼儿共玩嬉戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。
六、幼儿回教室喝水、进行餐前打算活动。
活动名称：洗手歌
活动目标：
1。初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。
2。情愿学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。
活动过程：
带领幼儿边念儿歌边做相应的动作
儿歌：小手真干净
拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。
冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。
关上龙头甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干净。
七、幼儿用餐，饭后漫步，进行午睡前打算。
1。幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。
2。用完餐后排队进行户外漫步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。
八、整理。
1。给孩子梳头。
2。检查孩子的衣服、鞋子，提示个别穿错的孩子刚好订正。
九、点心。
1。用儿歌或嬉戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。
4。幼儿开心地用点心。
5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。
十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。
热忱地和孩子、家长道别。
小班亲子户外活动方案精选篇2
活动前言：
华庄农业园区是孩子们找寻漂亮春天，感受大自然美妙的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以顺手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的欢乐，让我们与春天一起到生态园去找寻属于我们的欢乐!
活动目标：
1、让孩子相识可爱的动物，漂亮的植物，与大自然来一次密切的接触。激发爱惜动物的情感和爱护环境的意识。
2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的欢乐。
3、通过玩亲子嬉戏，促进家长与孩子的情感沟通。
4、让孩子动手采摘水果，培育孩子的从小的动手实力。
活动时间：
20__年4月17日周六或4月24日周六(假如天气不好顺延)
活动地点：
乌镇华庄农业园区
活动参加人员：
2位老师、自愿参与的家长和幼儿
活动费用：
预料一大一小90元，两大一小155元。
线路支配：
丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区
活动形式：
自驾游
活动打算：
1、幼儿阅历打算：学习用剪刀，并打算剪刀用于水果采摘。
2、家长打算：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。
3、老师打算：嬉戏材料的打算、家长联系方式。
活动支配：
一、星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。
二、游玩华庄农业园区
1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子嬉戏。
(1)大脚小脚对对碰：
打算：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。
(2)推小车：
打算：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，竞赛哪组先到终点。
(3)小蜗牛爬爬爬：
打算：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上起先往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。
2、11：00——12：00中餐
3、12：10——13：00父母带领宝宝“找寻春天”
4、13：20——15：00“放飞幻想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。
5、15：15华庄门口集合，拍合影。
6、15：30返回，活动结束。
留意事项：
1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。
2、为了行走便利，请参与活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。
3、用餐时请依据支配就坐，营造有序的就餐氛围。
4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。
5、假如您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。
6、请家长们随身保管您的珍贵物品。
7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美妙的回忆!在美妙的回忆中健康欢乐的成长!
活动主要负责人：
家委会成员及班内老师。
小班亲子户外活动方案精选篇3
活动目标
1、简洁了解几种常见农家用具的基本特征及作用。
2、让幼儿体验运用几种便于操作农家用具的乐趣。
3、培育幼儿的合作精神。
活动打算
1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“欢乐农家”。
2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、课件
活动过程
1、参观欢乐农庄
（1）以参观“欢乐农庄”引入活动，激发幼儿的爱好。
（2）引导幼儿视察“欢乐农庄”内农具的种类和特征。
（3）请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。
（4）组织幼儿探讨：你见到了什么农具，说一说它的样子。
你知道它是做什么用的？
（5）请几个幼儿说说参观“欢乐农庄”自己是怎样运用农具。
2、组织幼儿观看课件
（1）观看课件中农夫伯伯运用几种常见农具的片段。
观看后提问：农夫伯伯用这些农用工具都做了什么？
和你刚才的运用方法一样吗？
（2）观看农用工具演化后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。
观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了？
被取代后有哪些好处？
3、体验农家乐
（1）组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区（小石臼、小石磨、筛子、簸箕），每个操作区请幼儿依据看到的课件说说它的运用方法。
（2）幼儿分组进行农作物加工操作（磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。
（3）展示幼儿加工完的农作物，请幼儿相互探讨：你是怎样加工这些农作物？（重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给运用筛子的那组分别谷壳和米。
（4）结合节约行为教化，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不奢侈。
（5）把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。
小班亲子户外活动方案精选篇4
设计意图：
“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我依据本班幼儿的实际状况选取了很多以“球”为主体物的`嬉戏，引导幼儿探究新奇的玩玩法，孩子们从小班起先就能滚球、拍球等技能，到了大班假如还是重复这些他们已经驾驭的技能，对孩子们来说还会有爱好吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在嬉戏中的相互合作潜力，能够依据嬉戏规则进行嬉戏。
选取材料：皮球
活动目标：。