文档介绍：案例:林林是一年级的小学生,孩子有个爱磨蹭的毛病:晚上做回家作业,应该十分钟完成的作业,她没有半小时是完不成的。每天早晨,要妈妈把她从被窝里拽起来,然后就等着妈妈给她穿衣服。刷牙、洗脸她又磨蹭,直到妈妈帮她洗好。吃早饭还磨蹭,最后几口也是由妈妈匆匆喂她吃完。虽然一早上都是妈妈的催促声,但林林充耳不闻,依然天天如此。妈妈担心:林林如此磨蹭,长大后怎么办?
[行为分析]:
从林林妈妈那了解到:年幼的时候,动作缓慢不利索,妈妈很心急,常常是一遍一遍地催促,然后再忍不住动手去帮林林完成该做的事情。久而久之,就形成了条件反射:妈妈催促的后面就是替她完成动作。于是林林就学会了等着,反正妈妈会帮她做好的。孩子上小学后,由于生活上养成的磨蹭习惯,影响到她学习上的磨蹭,比如做作业拖拉,喜欢东张西望,玩橡皮等。别的小朋友已经完成的作业,她只完成了一半,甚至会更少。
[矫正措施]:
爱磨蹭的孩子现在是比较常见的,磨蹭已经是孩子在学习中比较常见的毛病了。这种现象的产生有一个形成过程,不是哪一天突然磨蹭的。孩子学习、生活磨蹭有几种情况:第一种是学习兴趣低落,硬着头皮应付,疲塌无奈,能拖就拖,缺乏自信,不负责任;第二种“慢性子”,行动迟缓,慢条斯理,紧张不起来,任你着急催促,依然故我;第三种是缺乏时间观念、效率观念,不知道时间对人生的重要意义。
根据孩子的磨蹭的情况不同,那么矫治磨蹭也要针对症下药。第一种情况要在激发学习兴趣、增强自信、提高责任心上下功夫。第二三种情况要在专时专用、提高学习效率上努力。从案例来看,林林是属于“慢性子”和缺乏时间观念这种情况。针对这种情况,我是这样辅导她的家长的:
一、让磨蹭付出代价。孩子早晨起床磨蹭,家长急得不得了,又是嚷嚷,又是亲自给孩子系纽扣,可孩子却一点也不急。最后,家长还得赶紧骑车把孩子送到学校。其实,家长这种做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。孩子会觉得,磨蹭点没关系,反正迟到不了,有爸爸妈妈呢。如上述案例中林林的表现,早晨起床,等着妈妈给她穿衣,等着妈妈帮她洗脸。正确的做法应该是,当林林磨蹭的时候,妈妈不要急,让孩子自己急。妈妈不要帮她穿衣服,洗脸,可以站在一边说:“再不快点可要迟到了,我可不帮你。”类似的话只说一遍,不要反复唠叨。如果孩子迟到,老师肯定会问她迟到的原因。如果孩子说“妈妈没帮我穿衣服”,老师肯定会她为什么自己的事情还要妈妈帮忙。孩子挨了批评后,就会认识到磨蹭给自己带来的害处,第二天她就会自己加快速度。
二、帮助孩子树立时间观念。要想让孩子改变磨蹭的毛病,不能靠大嗓门,更不能打骂。家长可以通过讲故事等方法帮助孩子认识时间,树立时间观念,让他们认识到是是世界上最宝贵的财富。它最长又最短,最多有最少,最快又最慢,最容易丢掉却无法复得。你要磨蹭它就会悄悄溜掉,只有珍惜它,抓紧它,才会“延长”它。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得的成功的故事来激励孩子,还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子。总之,通过各种途径让孩子认识到时间的价值,让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间。
三、增加计时性活动。孩子磨蹭,不光在学习中表现出来,也反映在生活的各个方面,如上述案例中林林的表现,做作业磨蹭,穿衣、吃饭磨蹭。因此,克服磨蹭毛病,需从不同角度入手。从孩子的实际表现出发,增加计时性活动是可行的方法。做某件事情,需要多长时间,事先设定,然后以最快