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2025/3/17
电子科学与技术学科与人才培养体系
内容纲要
电子学院及其专业发展简介
电子科学与技术专业（类）及学科概述
电子学院人才培养体系（2011级）
课程体系修订基本要求
现有课程体系和选课要求
对于专业学习的几点建议
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电子科学与技术学科与人才培养体系
电子学院发展简史
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电子科学与技术学科与人才培养体系
专业发展沿革
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电子科学与技术学科与人才培养体系
电子科学与技术—专业概述
电子科学与技术专业涵盖的学科范围广阔，以数学和近代物理为基础，研究电磁波、荷电粒子及中性粒子的产生、运动、变换及其不同媒质相互作用的现象、效应、机理和规律，并在此基础上研究制造电子、光电子各种材料及元器件，以及集成电路、集成电子系统和光电子系统，并研究开发相应的设计、制造技术。 ——摘自《电子科学与技术分教指委本科指导性专业规范》
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电子科学与技术学科与人才培养体系
电子科学与技术—学科设置
参考《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》1997年版
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电子科学与技术学科与人才培养体系
物理电子学与光电子学博士点(首批)
半导体器件与微电子学博士点
1981
1985
1998
2000
2001
2002
2003
1992
2007
国家专用集成电路(ASIC)系统工程技术研究中心
电子科学与技术一级学科博士点(首批)
微电子机械系统(MEMS)教育部重点实验室
江苏省显示技术工程研究中心
江苏省信息显示技术研究中心
江苏省光通信器件与技术工程研究中心
光学工程一级学科博士点
国家集成电路人才培养基地(首批)
电子科学与技术一级学科国家重点学科(首批)
电子学院的学科建设情况
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电子科学与技术学科与人才培养体系
电子学院目前的学科概况
一级学科
电子科学与技术
光学工程
二级学科
物理电子学
微电子与固体电子学
电路与系统
集成电路设计
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电子科学与技术学科与人才培养体系
涉及的重要经济技术领域
国家中长期科技发展规划纲要（2006-2020）
16个重大专项中相关的有
核心电子器件、高端通用芯片及基础软件、极大规模集成电路制造技术及成套工艺
11个重点领域及优先主题中相关的有
新一代信息功能材料与器件
高清晰度大屏幕平板显示
8个前沿技术中相关的有
激光技术
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电子科学与技术学科与人才培养体系
东南大学人才培养指导思想
东南大学“四个协调发展”为育人指导思想：即坚持通识教育与专业教育、理论教育与实践教育、共性教育与个性教育、科学教育与人文教育协调发展, 培养学生:
扎实的基础知识
综合的实践能力
自主的创新意识
团队的协作精神
宽广的国际视野
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电子科学与技术学科与人才培养体系