文档介绍：学****目标:
1 积累字词,把握文章的思路,理解文章蕴含的思想感情。
3 善待动物,关爱生命。
2 理解作品的主旨。
用简短的话概括本文所写的事件 (课文中有作者提示)
一群斑羚面临种群灭绝的时候,心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群用牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
……
一老一小( )到伤心崖,( )了几步,突然,半大的斑羚朝前( )起来,差不多同时,老斑羚也快速( ),半大的斑羚跑到悬崖缘( ),朝山涧对面( )去;老斑羚( )在半大斑羚后面,头一( ),也从悬崖上( )出去。
走
后退
飞奔
起跑
纵身一跃
跳
紧跟
钩
蹿跃
对接
而老斑羚在半大斑岭的猛力( )下,像只突然断翅的鸟笔直( )下去。瞬间,只见半大斑羚轻巧地( )在对面山峰上。
踢蹬
坠落
落
对接
老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下( )的瞬间,身体( )在半大斑羚的蹄下。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上( )了一下,它在空中再度( ),下坠的身体奇迹般的再度( )。
降落
出现
猛蹬
起跳
升高
而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
老斑羚在半大斑羚的猛力踢蹬下,向山崖下坠落下去。
七八十只斑羚,有三四十对,作者怎样描写这次飞渡的?
作者采用详写一对,略写其他的方法,清楚而重点突出地写出了这群斑羚飞渡的情景。
“老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细,从时间上说,不过是几秒钟的事情,作者用大段文字细细叙述。叙述中又加进作者的悬念,再写飞渡情景,更出人意料,产生惊心动魄的效果。
1、巧用一连串的动词,使得场面画面感和镜头感增强,增加了文章的生动性。
2、运用修辞方法,使画面变得生动形象。
3、点面结合:详写一对斑羚飞渡的场面,
成为具体生动的“点”;
略写其他斑羚的飞渡,成为概括的“面”。
(这是场面描写常用的技巧)
写作特点
用一两个词语 概括“斑羚飞渡”的情景
悲壮、感人
令人类汗颜
……