文档介绍：我希望的教育
对于“什么是教育”这个问题,我思索了很久,的确是无从下笔。关于“教育”的定义,孔子、蔡元培、陶行知、康德等许许多多古今中外的大家都已近做过独到的诠释。然而昨晚看见一段资料后,我忽然知道我要写些什么了。或许我的见解很稚嫩,但都是我真心想要表达出来的。
我看到的资料是这样的:
某杂志社调查,多数学生上学的目的是为了“学本领“;排在第二位的是"将来找个好工作";"考大学"也是许多孩子想上学的动机。因为“学****有兴趣”、“学校比较好玩”和“喜欢读书”而上学的比例比较低。高中学生只有4·3%是因为“喜欢读书”而上学。超过半数的小学生认为学校知识对生活有较大用处,而中学生,特别是高中生绝大多数认为学校的知识没用。
在学校,考试似乎是占主导地位的。尤其是高中,三天一小考,五天一大考。
的确,作为大学生的我们也是深有同感,平日在学校里,碰专业课本的时间其实是不多的。一快到考试了,图书馆就满是临时抱佛脚的学生。大都拿着老师划了重点的笔记背得投入。学****不再是为了得到知识,学到文化,更多的只是为了混到一张文凭。大家都知道,拿考试和学****相比较,学****才是根本的,学****本是为了获取知识和技能而达到充实与提高自己的目的的,这也是教育价值之所在。教育的本质就是人类所特有的有意义地传递社会经验和培养人的社会活动。而考试原本是作为检测和评价学****的一种手段存在的。如今,却是本末倒置。
其实道理大家都懂,都知道通过考试,可以了解自己的学业缺陷,是一种学****提升的极好途径。但重点是,现下的教育体系中,考试的地位明显高于学****存在。这种极端的本末倒置,将彻底摧毁我们的文化教育。且不说其他的,就单是拿学生每到考试就临阵磨刀这一行为来说吧。在仓促间抓起的为应付考试而背的东西,能长久的留在学生的记忆中吗?考试过后,就将其一股脑儿丢光了。如此的学****如此的考试,怎么能维系学生与专业呢?说来惭愧,进入大学以来,还没有安排过自己的专业科目学****计划。都是一下课就将专业书放一旁,虽然每次上课前会翻书回忆一下,但效果甚微啊。图书馆也是常去的,几乎一有空就泡在里面。不过,大多看的是《平凡的世界》、《文化苦旅》、《人生》、《野性的呼唤》之类的书籍。这样的结果就是临近考试时,我也加入了临时抱佛脚的大军队伍里。当然,我向来是厌恶这一行为的。我一直认为所谓教育,就要让学生时刻保持积极学****的心,无地不学,无时不学。的确应该羞愧,不管是什么样的理由,都应该及时复****学过的知识,把知识抓牢。明年,一定要在平时就将知识点掌握,就不会这么吃力了吧。我希望,中国的教育达到就算不需要考试制度,学生也能自觉学****的地步。
又想起,前几天高三的表妹打电话问我学****方法的事。关于学****方法,我也曾深受其害。我一直是属于埋头苦读的那一类学生,更何况学的是文科,整日便是起早摸黑读背了。学的比谁都认真,但学****成绩只有班级中上水平。终于我的班主任看不下去了,多次找我谈话,劝我用正确的学****方法学****后来也自己仔细思考了一番,总结了些正确的学****方法,总归是提高了学****效率。现在,我琢磨着,为什么我们的教育都是手把手地教给孩子具体的知识,而不是教给孩子学****的方法呢?记得以