文档介绍：包头轻工职业技术学院计算机网络技术
专业实施性教学计划(2007级三年制)
一、招生对象及学制
招生对象∶高中毕业生,三职生
学习年限∶三年(全日制)
二、培养目标
本专业培养具有创新精神和实践能力,适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美、劳等全面发展,培养掌握计算机网络技术的基础知识和基本原理,具备规划小型局域网络的调试和操作能力和IT市场营销知识,培养面向计算机行业一线需要“下得去、留得住、用得上”实践技能强、并具有良好职业道德的应用型人才。
三、人才培养规格要求
(一)工作岗位
本专业毕业生主要面向机关、事业单位、其他企业中与社会信息化有关的各类网络技术服务及管理岗位。从事一般性的程序设计、网络规划、网络设计、网络布线、网络安装与调试、网络安全、网络维护以及网站管理等工作。
(二)知识、能力、素质结构
1、知识结构
(1)在思想政治方面,通过学理论和“三个代表”重要思想、党的路线、方针、政策、宪法和法律以及思想道德修养等方面的知识,使学生修身立德、遵纪守法、自觉坚持四项基本原则。
(2)在人文素养方面,通过了解必要的传统文化知识、学习体育运动和卫生保健知识,学习了解保持身体健康和心理健康的基本知识,陶冶情操,健全人格,为融入社会做好准备。
(3)在专业基础方面,通过学习C语言程序设计、汇编语言、微型计算机组成原理、网络操作系统、VB、PHOTOSHOP、FLASH、计算机组装与维护技术等知识来充实专业内涵,积淀发展后劲。
(4)在专业方面,通过学习网络数据库、网页制作、网络编程语言JSP、网络编程语言(ASP)、计算机网络与通信、可编程控制技术、网络安全与管理等方面的专业知识,并配合实训和实习等实践教学环节,积累职业素养,修炼一技之长,完成自然人向职业人的过渡。
2、素质结构
(1)在思想道德素质方面,培养学生具有强烈的事业心、高度的社会责任感、辩证唯物主义的世界观、高尚的精神境界和文明的行为举止,使学生热爱祖国,遵纪守法,初步树立辩证唯物主义的世界观,有正确的人生观、价值观,能正确处理国家、集体、个人三者的关系,能自觉遵守社会公德,能自觉遵守职业道德。
(2)在情感智力、心理素质方面,能保持心态的平和、情绪的稳定、乐观、积极、向上。做到平和而不保守,向上而不偏激。能经受挫折,抑制浮躁,防止骄逸,荣辱不惊,对周围的事物保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。
(3)在文化素质方面,通过活跃校园文化氛围,加强人文熏陶,培育科学人文精神,使学生成为有哲理、有情趣、有品味、有高尚人格的人。
(4)在创造创新素质方面,具有创造性思维和创造想象能力,使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神。
(5)在职业技能素质方面,具备热爱科学、实事求是、一丝不苟的学风;具有不断学习、获取信息和新知识的能力;具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力,借助工具书能阅读计算机行业相关技术资料;具有较强的计算机应用能力;具有网络规划、网络布线、网络安装与调试、网络安全、网络维护以及网站管理的能力;具有良好的就业和职业观念。
3、能力结构
(1)基本能力
具有一定的外语应用能力,包括读、写、听、说、译达到高职B级英语合格水平。
计算机应用能力:提高计算机文化水平,掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能,具备办公自动化和获取信息的能力,达到全。
学习能力:有较强的自学能力、听课能力、概括总结能力和信息获取能力。
表达能力:具有较强的文字和口头表达能力,能明晰地表达个人的见解和情感,善于尊重和倾听他人的表述,有效地进行沟通与交流。
实践能力:具有从事专业技术的应用能力,具有适应相关工种的操作能力,具有从事生产现场管理的能力。
创新能力:具有一定的创新意识、创造性思维能力与创造实践能力。既能提出创造性设想,又能在学习、工作和生活中积极探索,大胆革新,有所发现,有所发明,不断开创新的局面。
协作能力:有明确的团队意识和集体精神,善于妥善处理人际关系,真诚地理解、关心和尊重他人,具有良好的同情心和一定的组织管理能力。
(2)专业能力
能熟练操作计算机以及多媒体处理能力;能安装与维护微机设备的能力;能规划和组建局域网;具有维护网络以及管理网站的能力。
4、知识、能力、素质结构分解
本专业的知识、能力和素质结构分析见下表:
计算机网络专业综合知识素质能力
知
识
类型
目标
培养途径
基础知识
思想政治
在思想政治方面,通过学理论和“三个代表”重要思想、党的路线、方针、政策、宪法和法律以及思想道德修养等方面的知识,使学生修身立德、遵纪守法、自觉坚持四项基本原则。
通过思想道德修养及法律基础,毛泽东思想、邓小平理论和“