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2025幼儿园开放日主题活动方案(7篇)
有时候，幼儿园会开展家长开放日活动，让家长来到园内了解孩子的在幼儿园的状况，这时候须要我们先做好一份幼儿园开放日的活动方案。下面是我为大家整理的关于幼儿园开放日主题活动方案，希望对您有所帮助!
幼儿园开放日主题活动方案篇1
一、活动目的：
1、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教化的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教化与家庭教化的关系，进一步推动我园素养教化向纵深发展。
3、让小挚友们乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培育幼儿大胆的特性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创建性思维与实力。
二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐
三、活动要求：
1、老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。
2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的'机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。
4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
四、活动打算：
1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动
3、做好间操、户外活动的展示打算，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理实力学习指导工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，嬉戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
幼儿园开放日主题活动方案篇2
一、指导思想：
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教化，促进幼儿健康和谐地发展，须要家庭、幼儿园这两大教化环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教化，做好家长工作是幼儿园每个老师的重要职责。只有家园协作一样，才能真正实现因人施教，才能使教化的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的特性化教化。
二、活动目标：
1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的状况，了解老师的教学方法。
2、进一步增进家园间的联系和沟通。通过让家长参加教学活动与嬉戏活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的看法，使家长了解幼儿的学习与生活。
三、活动打算：
1、书写“欢迎各位家长”欢迎词
2、活动签到表
时间：20__年__月__日周五
地点：幼儿园
参与人员：全园幼儿以及家长
组织者：何荣冰徐思静
活动内容：半日活动观摩。
活动流程：
7：30____8：30晨间接待（室外：徐思静室内：何荣冰）组织幼儿玩玩具
8：30____8：50晨间谈话（请小挚友谈谈元旦支配）
8：50——9：20活动一大班图形碰碰乐小班：小狗开花店
9：20—9：50课间操（向家长展示）要求幼儿动作快速站好队伍，操节到位有力。带操老师动作标准，精神饱满。
9：50——10：20家长会
10：20—10：50活动二大班歌曲表演小班：歌曲表演
11：00餐前打算午餐组织幼儿洗手，宁静等待
幼儿园开放日主题活动方案篇3
【活动目标】
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。
2、通过亲子活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
【活动时间】20__年11月
【活动场地】各中班教室
敬重的各位家长：
大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今日是个欢乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的志气！这次我们实行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。希望大家仔细关注孩子，主动参与与孩子的活动。
【活动的流程】
7:30――8:20 晨间活动
8:20――8:50 迎接家长
8:50――9:10 看幼儿做操
9:10――9:40 盥洗、吃点心：
9:40―― 亲子制作“彩蛋玩具”
一、来园活动：
(1)开窗通风，亲切接待幼儿，视察幼儿来园时的心情。
(2)激励幼儿一起分发玩具。
2、家长接待：
（1）热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。
(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。
3、看幼儿做操：
幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情主动，动作精确有力。
4、盥洗、吃点心：
(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，激励幼儿宁静地吃完点心
二、亲子制作“蛋壳玩具”
活动目标：
，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象实力，培育幼儿的创建性思维。
、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作实力。
，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。
活动打算：
、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。
活动过程:
师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动。为此，我为幼儿供应丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教化。
1、老师出示蛋壳，引起幼儿的留意。
师：“小挚友们快看，这是什么”
“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小挚友们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。
（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面视察。
（2）幼儿自由探讨
老师提出问题，幼儿带着问题，再次视察蛋壳玩具，并绽开探讨，通过自由探讨，加深了对蛋壳玩具的相识。
师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃）
“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。
“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”
老师总结：彩绘，干脆用色调在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。
2、探究制作过程
师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”
幼儿探讨、回答(引导幼儿可按肯定的依次做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动幼儿的主动性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。
3、制作蛋壳玩具
师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”
激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。老师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。
4、展览、评价作品
师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可削减许多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?
三、活动总结：
整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作实力和对美的观赏、创建实力。
结束语：欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小挚友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。
幼儿园开放日主题活动方案篇4
一、活动目的
为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，共同共享孩子们成长的欢乐！并对我们的工作提出珍贵的看法，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们实行小班家长开放日活动。
二、活动时间
__年12月24日（周三）上午
三、活动流程及内容
1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。
2、班内两位老师商议后选定两个不同领域的教学活动，并打好具体的教案，于12月12号之前发给段长。
3、每个班商议教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应当支配户外或者区角活动让家长更加了解孩子的嬉戏生活。
4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的状况关注一些其他细微环节，请进行合理支配。
5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。
6、十六周起先试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。
7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的打算工作提前完成，包括桌椅的支配、摆放，教学材料的打算等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。
8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结沟通会，各班结合实际开展状况进行互动。
9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。
四、活动留意事项
1、各班发放邀请函或者活动预报将其粘贴在家园联系窗。
2、方案制定应完善，需考虑到各个细微环节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早支配工作，建议由父母参与，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪伴。
3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突；
4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标