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幼儿园老师听公开课后的心得体会7篇
作为一名幼师,对于在幼儿园的教学工作,可以书写一份心得体会进行记录以及回顾。那么,好的心得体会是什么样的呢?下面是我细心整理的幼儿园老师听公开课后的心得体会7篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园老师听公开课后的心得体会精选篇1
望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。!
一、不断学习,提高自身素养
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教化事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中,主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
主动参与新编《幼儿园老师教化用书》培训,仔细参与课改活动,充分理解《幼儿园老师教化用书》编写的中心愿义。从本班孩子动身,注意整合,更新教化理念,使《幼儿园老师教化用书》精神融会贯穿,使幼儿成为活动的主子。本学期中,充分发挥自身的凝合力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,开拓活动领域
在课改活动中,能主动参与课改的理论学习,转变自身的教化理念,带领其他老师仔细探讨、领悟《幼儿园老师教化用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,主动开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思索,在思索中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主子。幼儿在课改活动中获得学问面更广袤,活动的主动性大大增加,开展分小组活动,使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况刚好教化,使每个幼儿都能有进步。
三、坚决信念,规范良好常规
俗语说:“没有规则,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活实力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,依据班级安排中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:
一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿刚好表扬,对落后的幼儿赐予激励;
二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,老师有针对性对个别幼儿进行教化,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;
三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,老师主动协作,使各项工作目的、步调一样,目前已有肯定的效果;
四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培育班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培育力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学
作为“双语班”的老师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。
一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿留意力较简单集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;
二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的主动性。学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在好玩的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发觉学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是自不待言的,幼儿学习英语主动性慢慢增加了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。
幼儿园老师听公开课后的心得体会精选篇2
进入大班的其次学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教化历程,我们记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,仔细执行各种安排与要求,以高度的职责心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作安排,转变观念、提高相识,仔细参与园部组织的各项学习,关切时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐性服务,让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱,不断提高服务水平。我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主子翁的看法来应对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间常常沟通,有事大家商议,坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能专心地出谋划策,共同地商讨,并专心投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主子翁精神。唐茸老师作为年级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得绘声绘色。周晶老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思索,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工
作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我,一方面担当着教学任务,另一方面又是班群众的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师常常沟通,达成班级管理中的各项共识,仔细听取两位老师的看法和举荐,吃苦在前,乐于奉献。
二、教化教学工作方面。
1、充分的课前打算工作
我们班的三位老师,能专心的打算好教学具,常常上网查资料、自制教学具,为的使教化效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。
2、做好幼小连接工作
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯 等状况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮忙孩子构成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有必需的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学打算。和金牛小学的一年级结成“好挚友班”,带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的相识。
尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每一天整理好自己的书包。
幼儿每人打算一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。要养成良好的学习习惯,培育自理潜力。常常布置简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识。透过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往潜力得到了很好的提高。
透过让幼儿自己来选取班长,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主子。
三、家长工作方面。
1、激励家长协作做好“幼小连接”的打算工作,透过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况,刚好了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够专心参加,主动透过各种渠道为主题的开展带给各种有价值资料,有了家长的参加,我们本学期的教化活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作,刚好与家进步行沟通,向家长汇报幼儿在园状况,了解幼儿在家状况,努力达成教化的一样性。专心取得家长对班级各项活动的支持与协作。如:这次“六一”,邀请家长与我们共同参加,得到家长们的好评。
四、卫生保健工作方面。
1、本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一向较高。无事故发生。
3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
五、不足及努力方向:
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。
2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们宠爱,这是对我们工作最大的支持和激励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气,我们信任自己必需会做得更好。
幼儿园老师听公开课后的心得体会精选篇3
今日我值班,早早的我就来到大门口迎接孩子和家长。过了一会儿孩子们都接连的进入学校,有的是妈妈领着,有的是爸爸领着,还有的是爷爷或是奶奶。由于刚开学须要交费,所以大部分的孩子都是由家长送到教室去,这时我望见大班的建宇小挚友自己匆忙忙忙的往教室跑,嘴里还一边嘟囔“爷爷,你快点行吗?”
我一看原来他的爷爷跟在他的身后(爷爷离孙子有一段距离),由于年龄较大,步履蹒跚的老爷爷走起路来已经很吃力了,可手里还拿着孙子的书包,听到孙子的声音,在人群里焦急往前赶着。看到这儿不经让我有些心酸。
现在,每个家庭只有一个孩子,孩子在成长过程中受到了父母、爷爷、奶奶、外公、外婆等诸多人的悉心照看。在孩子的成长过程中,有的家长认为赐予孩子更多的照看、更多的爱是天经地义的。这些家长认为,只有这样才能让孩子强壮成长。
其实对孩子的爱不应当太多,多了会成为溺爱,孩子反而没有华蜜感。早教专家冯德全教授说:“会生煤炉的孩子最懂得工作的步骤,因为积累了阅历,驾驭了规律,他的实力在各种场合又相互迁移,而很少劳动、娇生惯养的孩子就会失去这些熬炼的机会”。
被溺爱的孩子华蜜感可能没有干脆熬炼的孩子华蜜感多,这是因为,被溺爱的孩子往往认为这种爱是理所应当的。所以作为我们孩子的第一任老师也应当反省自己,多注意教化方法,帮助家长端正对孩子的教养看法,培育孩子良好的性格,对孩子应爱而不娇,留意培育其独立的生活实力,做到与家长形成共识,留意相互协作,教化一样。
幼儿园老师听公开课后的心得体会精选篇4
我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平常她来的时候,总是在我身边转来转去的,照着机会就跟我说话,这一不来,还真有点想他。
今日早晨一进教室,就望见她站在桌子旁,心里真兴奋。可是因为忙于晨检,就没来得及先跟她打招呼。赵天语在离我较近的地方,看了看我,想说什么,却没有说出口,我刹那间留意到她的表情,我立即意识到是我冷淡了孩子。于是,我马上走到她身边凝视着她,热忱地说:“呀,赵天语来了,你的病好了吗?老师都想你了!并请轻轻地在她脸上摩挲了一下。她一下子抬起了头来,兴奋的答应了一声,笑了。
孩子是敏感的,特殊希望得到老师的关爱,就连一声问候,也会使她们感到老师是喜爱他的。由此我想到,作为一名幼儿老师,应更加细心一些,不能忽视孩子的情感,要珍惜爱惜她们天真的心灵。
记者从东营市试验幼儿园了解到,幼儿园孩子之间的冲突与纠纷是不行避开的,当纠纷出现时,作为老师有不少妙招来处理好这些纠纷,引导孩子解决冲突。