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2025年幼儿园老师教学工作安排（精选7篇）
幼儿园是整个教化体系基础的基础，是对儿童进行预备教化(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。以下是我打算的2025年幼儿园老师教学工作安排范文，欢迎借鉴参考。
2025年幼儿园老师教学工作安排（篇1）
一、状况分析：
1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病实力。
2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理实力较强。
3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往实力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述实力还比较薄弱。
4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地驾驭节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能驾驭简洁的音乐嬉戏的进行方法。
5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的某强。
二、我依据班级的实际状况和某儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教学工作计安排
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(1)会用默数的方法数数。
(2)感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。
(3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。
(4)通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更而变更。
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(1)喜爱相识新挚友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。
(2)爱劳动，疼惜劳动成果。
(3)能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。
(4)主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。
(5)遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。
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(1)能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动。
(2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。
(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与独创给人们生活带来的乐趣。
(4)经验探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发觉进行沟通
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(1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教化，从听音乐练习起先，对幼儿听音、辨音实力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及实力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。
(2)感受音乐的节奏，放松开心地歌颂。
(3)体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。
(4)培育开心歌颂的爱好及对声音的联想。
(5)相识各种打击乐器，并能说出其名称。
(6)自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。
(7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。
(8)初步感知颜色和艺术作品的色调美，体验观赏艺术作品的欢乐。
(9)能运用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。
(10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。
(11)喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、色调、图形的对比。
三、家长工作
针对实际状况刚好与家长沟通、沟通教化心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理看法，刚好沟通，达到家园共育的目的与一样性。
2025年幼儿园老师教学工作安排（篇2）
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康欢乐的成长。
经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习的主动性和任务意识等方面都有了较大进步，特殊是在语言表达、社会交往、动手实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为男女比率不匀称，虽然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较大，班级常规有待接着培育。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
一、身体方面的打算：
(1)通过各种体育活动或嬉戏的教学，增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。(2)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(3)注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
二、学习方面的打算
数学领域教学重点目标及课时支配：
2月《春之歌》重点：;;;;
其次周：《故事屋：狐狸搬新家》《贴瓷砖》第三周：《小花被》《铺桌布》第四周：《新邻居》《高楼寻宝》
3月《爱的日记》重点：~~20的顺逆混唱：：：。半点。星期。月份的相识。7的加减法
第一周：《故事屋米米的老时钟》《填填看》其次周：《念唱竞赛》《几点钟》第三周：《钟表店》《数蚂蚁》第四周：《几月几号》《买时钟》
4月《大家一起来》重点：二微序数排列练习：学习唱数接龙型加减法：交集的相识：8的加减法
第一周：《故事屋青蛙运动会》《接力塞》其次周：《漂亮的荷花》《跳台阶》第三周：《大雨后》《荷花池》第四周：《好挚友》《智力大闯关》
5月《缤纷夏日》重点：买卖嬉戏与生活运用：二微式循环序列：抽象符号的加减法列式运用：9的加减法
第一周：《故事屋海边的隐私基地》《海洋世界》其次周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜寻》《美丽的贝壳》
6月重点：10的加减法：及复习2、3、4、5月所学内容
生活与健康教学重点目标及课时支配：
2月主题《春之歌》重点：，及保健的方法：：，并养成好的排泄习惯。
其次周：《养分小子大探险》《走轮胎》第三周：《我会爱惜它》《废物，再见》第四周《健康红绿灯》《保健高手》
3月《爱的日记》重点：：：
第一周：《啊!窗户破了》《跳盒子》其次周《小天使与小魔鬼》《纸盒走》第三周：《小懒熊的稻田》《超级运动会》第四周：《好搭档》《听一听，什么声音》
4月《大家一起来》重点：：：
第一周：《我最喜爱玩》《平安大家玩》其次周：《神枪手》《流血了怎么办》第三周：《小松鼠编花篮》《怎么办》第四周：《一起去交游》《我会爱护自己》
5月《缤纷夏日》重点：：：：
第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料带》其次周：《我换牙了》《夹球侧行》第三周：《点点滴滴的回忆》《我要上学去》第四周：《相识牙齿》《动物的牙齿》
6月重点;复习2、3、4、5所学内容
科学领域重点目标及课时支配：对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达沟通探究问题;能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜大自然资源，有初步的环保意识;
2月主题《春之歌》课时支配：
其次周：《春笋来报到》《竹子真好用》第三周：《不一样的小豆牙》第四周：《我爱树挚友》
3月主题《爱的日记》课时支配：第一周：《我的联络好方法》其次周：《古代传递讯息的方法》第三周：《好玩的联络方式》第四周：《我会打电话》
4月主题《大家一起来》课时支配：第一周：《世界滚动起来》《轮子的故事》其次周：《轮子转呀转》《轮子转呀转二》第三周：《便利的交通工具》《轮子在哪里》第四周：《便利好帮手》《漂亮的纹路》
5月主题《缤纷夏日》课时支配：
第一周：《漂亮的海洋世界》《鱼儿妙锦囊》其次周：《海水的礼物——盐》《用盐玩嬉戏》第三周：《海洋sos》《奇妙的盐水》第四周：《污染问题抢答》《海洋小卫士》
6月课时支配复习2。3。4。5所学内容
弟子规教学重点及课时支配：
2月教学支配：其次周：朝起早，夜眠迟;老易至，惜此时。第三周：晨必盥，兼漱口;便溺回，辄净手。第四周：冠必正，纽必结;袜与履，俱紧切。
3月教学支配：第一周：置冠服，有定位;勿乱顿，致污秽。其次周：衣贵洁，不贵华;上循分，下称家。第三周：对饮食，勿拣择;食适可，勿过则。第四周：年方少，勿饮酒;饮酒醉，最为丑。
4月教学支配：第一周：步从容，立端正;揖深圆，拜尊敬。其次周：勿践阈，勿跛倚;勿箕踞，勿摇髀。第三周：缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。第四周：执虚器，如执盈;入虚室，如有人。
5月教学支配：第一周：事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。其次周：斗闹场，绝勿近;邪僻事，绝勿问。第三周：将入门，问孰存;将上堂，声必扬。第四周：人问谁，对以名;吾与我，不分明。
6月教学支配：第一周：用人物，须明求;倘不问，即为偷。其次周：借人物，刚好还;后有急，借不难。第三周：复习2，3，4，5，6所学内容
三、家长工作：
1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。
2)每周刚好更换“家长园地”，激励家长参加班级教学，开展家长助教活动。
3)要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
4)激励家长主动参与各种班级活动：毕业活动相关的亲子活动等。
四、班级工作支配：
二月份：
1早操学习及器械打算。
2新学期家长会。
三月份：
1以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”：
2亲子春游活动：
3确定六一节目：
四月份：
1将废旧物品利用于区域活动中：
2排练六一节目：
五月份：
1节目服装`道具的打算工作
2节目汇演
六月份：
1以端午节为主题开展半日亲子活动;
2召开期末家长会并收集家长看法反馈。
七月份：
1毕业典礼;
2幼儿评估期末总结;
2025年幼儿园老师教学工作安排（篇3）
一、状况分析
本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长主动的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化，是我班幼儿有更大的进步。