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户外体育嬉戏是幼儿日常生活的一个重要环节，是为了增加幼儿体质，提高幼儿身体素养，培育幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能的有效活动。以下是我细心收集整理的幼儿户外活动嬉戏策划，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿户外活动嬉戏策划1
设计意图：
本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发觉两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了爱护孩子的专心性、确定他们的创建性，也为了让孩子自发的嬉戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育嬉戏活动。
活动目标：
1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。
2、增进身体的协调性和敏捷性，增进四肢肌肉的力气。
3、能在简洁开心的环境下嬉戏。
活动打算：
皮筋、小椅子若干在场地四周自设成渔网。音乐磁带
活动场地一
活动重难点：
快速钻爬地协调性
活动过程：
1、热身运动。
伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并和老师一齐学习“爬行”动作入场。
2、基本动作。
(1)基本动作练习。
师：我们小螃蟹们长得多牢固呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧!
幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。
师：我们刚才尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告知我，你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自己的玩法，和小挚友一齐共享。
(2)老师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提示规则：不能够遇到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。
①跨地笼。
将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。
师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。
②跳地笼
哎呀，我刚才发觉有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮)
幼儿练习跳的动作。
③钻地笼
师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发觉我们，我们得抓紧从地笼下钻过去。留意：不能遇到皮筋，否则就会被渔民发觉。
幼儿从皮筋下练习钻的动作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度(以嬉戏口吻提示：“快!渔民来了，立即要发觉你了!”)
(3)师幼一齐探究地笼的其他玩法。
师：刚才地笼是横着放的，此刻，渔民们发觉捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢?
①嬉戏：小螃蟹过地笼。
将皮筋犬牙交错、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。
②嬉戏：小螃蟹竞赛过地笼。
在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最终。而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可动身。
3、放松活动。
小螃蟹们顺当地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放《划船歌》音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。
师：其实，过地笼还有好多方法，比如，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有很多好玩的方法。我们下次再来玩一玩。
幼儿户外活动嬉戏策划2
活动目标：
1、能进行单脚跳与双脚向前跳，熬炼幼儿腿部肌肉力气，增加幼儿弹跳实力。
2、体验民间嬉戏带来的欢乐。
活动打算：
事先在场地上画好4座房子。
活动过程：
一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。
师：小挚友，兔子是怎么跳的?
二、展示1、2号房子，幼儿探究房子的跳法(单脚、双脚跳)
1、启发幼儿回想嬉戏的玩法
师：小挚友，你们以前有玩过跳房子的嬉戏么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我们民间很早
就起先玩的一个嬉戏，包括你们爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜爱玩的嬉戏。
2、请幼儿自由玩耍，探究房子的不同玩法
三、展示3、4号房子，幼儿探究不同房子的玩法(单双脚同时协作跳)
师：刚才你们跳的真好，许多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑
战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的?(幼儿沟通新的玩法)
激励幼儿单脚与双脚同时合作，顺当跳玩供应的房子。
四、嬉戏“小精灵”出动。幼儿自由探究跳房子的不同玩法
幼儿尝试用自己喜爱的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由探讨玩法，并进行简洁竞赛。
师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方
法可以跟别人不一样哦。
五、增加嬉戏难度，出示沙包共同嬉戏跳房子新玩法：
1、老师边讲解边示范新玩法：
师：小挚友们，跳房子有许多种玩法，刚才老师看到有许多小挚友能想出不同的玩法，但是除了你们刚
才想出来的玩法外，老师这还有一个很好玩的方法，现在请你们仔细边听边看老师是怎么玩的。每组从
第一人起先轮番玩，先将沙包扔至第一格，然后双脚跳入其次三格，再将沙包跳至四、五…….以此类
推，到第七格时转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼儿，接着嬉戏继
续。
2、规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人接着嬉戏，
以先完成的一组为胜。
六、放松运动：幼儿随音乐《小精灵》做放松动作
幼儿户外活动嬉戏策划3
一、活动目的
通过此次活动，让学生和家长密切接触大自然,观赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的嬉戏，熬炼学生的自理实力、口头表达实力;以及培育学生的团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展学生的交往范围，增加交往实力，并进一步增进家长之间的沟通，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。
二、活动时间和地点
时间：_月15日
地点：___樱桃采摘园
三、活动内容
1、老师代表讲话;
2、为了熬炼孩子的口头表达实力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍(1分钟以内)。时间大约1小时。
3、樱桃采摘竞赛：以家庭为单位进行采摘竞赛。
4、“击鼓传花”，时间为40分钟。对表演的小挚友赐予嘉奖。“击鼓传花”嬉戏规则：全部人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时起先依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏改变而改变，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受嘉奖，
小挚友或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份激励奖。
7、樱桃运输竞赛：同时竞赛。先跑完的队积3分，其次的队积2分，第三名积1分。
嬉戏方法：家长和小挚友各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，嬉戏结束。以先跑完的队为胜。
8、颁奖
四、活动要求
1、活动实行自愿报名，费用是暂定每个参与的家庭200元(含门票、车辆入场费，奖品及道具费用。)希望广阔家长大力支持，原则上一家三口人都要主动参予，其他亲属也可参与。
2、请各家庭打算好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。
4、要求同学们严格遵守纪律以及嬉戏规则，在活动过程中不大声暄哗。
5、当前天气转热，家长要给小挚友留意增减衣物，并备好替换衣物和汗巾。
6、集体活动长约3小时，请各家庭依据须要自备水。
7、自备1至2个垃圾袋，不乱扔垃圾。
8、要求在12月4日早上9：30准时在静和教化公司楼下集合，不要迟到。
9、每个家长负责管理好自己的孩子，遇到紧急状况，刚好报告领队老师和义工老师。
五、活动详细支配及流程
1、5月15日上午9：30准时在静和教化大门区集合，有工作人员清点人员乘车。
2、下午活动结束，集中乘车，返回静和教化驻地。
幼儿户外活动嬉戏策划4
活动目标
1、引导幼儿创建性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。
3、发展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性。
活动打算
1、了解影子的产生。
2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”
活动进程
一、导入
引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。
(请幼儿想方法，并一起探讨方法)
二、绽开
1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，
引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”试验让影子消逝的方法。
2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。
3、嬉戏：踩影子
跑的动作要协调、敏捷，用脚去踩对方的影子，并想方设法的爱护自己的影子不让对方踩到，
看谁踩到对方影子的数量多为胜。
4、依据幼儿爱好进行嬉戏，老师参加并指导活动。
三、结束
1、表扬幼儿创建性地玩法，激励动脑筋，动作敏捷的幼儿。
2、嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。
幼儿户外活动嬉戏策划5
活动目标：
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活动打算：
一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：
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