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我们心里有一些收获后，可以将其记录在心得体会中，面对自己的工作性质,可以结合自己的感受来书写一份教学心得体会。那么,一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我为大家整理的幼儿老师教学心得体会反思7篇，欢迎阅读。
幼儿老师教学心得体会反思篇1
岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、依据幼儿发展状况，正的确施教化
我班的小挚友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。
我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，刚好予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。
如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在视察树的过程中，孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形态的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创建力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形态、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于实力较强的孩子，我建议他们运用剪刀，激励他们动脑筋剪出老师未能供应而自己又须要的树叶形态，制作到作品中。对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品。而相对实力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好。
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创建潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知实力、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，老师必需熟识全部的幼儿学习的“基本阅历”，学习综合教化的各种专业技能，自觉适应教化改革的须要。为幼儿的学习和发展供应更丰富的资源和广袤的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教化好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素养
在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞许。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！
幼儿老师教学心得体会反思篇2
在幼儿园工作也有将近一年的时间了，让我总结出了一些心得感想。以一个宽松、自由发展的心理环境，幼儿能得到发展，有助于幼儿创建自我和自我实现。它应当是一个有秩序的、生气勃勃的开心的环境，是简单为幼儿所接受的，幼儿宠爱的环境。幼儿和老师是一种新型的伙伴关系。良好氛围的创设干脆取决于老师是否具有正确的育人观念，老师能否“想孩子所想，爱孩子所爱”。因此，要促进幼儿的自主学习，老师必需要有一颗理解孩子的心。
要以发展的眼光看到每一个孩子，懂得幼儿的差异是客观存在的，老师要擅长视察，通过幼儿的表情、神态、语言、动作等，了解幼儿的想法，刚好满意幼儿的内心须要。老师要主动激励幼儿，每当幼儿取得进步，哪怕是微小的，也要予以表扬。假如我们的目标和要求是一把标准的尺，那么老师心中要有长短不同的“尺”。在实施教化的过程中，对于不同的幼儿，实行不同的教化方式，主动激励每一个幼儿在原有基础上不断进步。
五彩缤纷、姿态万千的大自然以其声、形、色、味吸引着每一个孩子。我们常常带领幼儿置身于广袤的自然环境中，去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰，自由地想宇宙发问，与万物为友。如带幼儿到草地上捉小虫、找蜗牛;到花园里捉蜻蜓、捕蝴蝶;到田野里欣赏各种小野花、拾稻穗、捡麦穗;到森林公园放风筝……每当这时，孩子们总是三三两两、走走看看、说说玩玩，个个快乐极了。他们在丰富的自然环境中，自主探究、自由沟通、自发地开展各种活动，在不知不觉中收获许多。
给幼儿供应开放的时间和空间，给幼儿供应手脑并用的条件，给幼儿供应自由表达的机会。陶行知先生主见：老师的必需依据学生的才能和，教的法子必需依据学的法子，要求老师的教完全与学生的学相协作，怎么样学就怎么样教，学得多教得多，学得少就教得少。他认为“教化是要在自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培育加强发挥这创建力，使他长得更有力气。”
让幼儿在自主的区域活动和好玩的各种嬉戏中主动探究，充分体验、自由表达，才能有效激发幼儿的学习欲望和内在动机，增加自主性，从而让幼儿真正成为学习的主子。
幼儿老师教学心得体会反思篇3
这学期，我们班依据班里孩子的实际状况，制定了平安教化安排，因地制宜有安排地对孩子进行平安教化。我们很兴奋看到孩子们每天开快乐心地来幼儿园，开快乐心地离开教室，家长们也很满足。总结如下：
首先，为幼儿供应一个简洁舒适的平安环境
幼儿园是孩子每天生活学安的环境中，我们在开学时对教室的每个角落都进行了全面的检查，彻底消退了担心全因素：平常不用的插座要尽量用玩具柜和床遮挡，避开孩子用手触摸造成危急；告知孩子常用的插头插座，提示孩子不要玩；把平常常用的尖钉等东西放在孩子够不到的地方；放各种工具（剪刀等。）常常被孩子用在老师和孩子都能看到的地方，让老师视察和限制；我们会先探讨教室里的物品是否平安，科学合理的摆放，从而为孩子创建一个暖和平安的生活学安教化融入孩子的日常生活，动之以情，理解之以理
我们面对的是一群35岁的孩子，年纪小，限制欲差，平安意识差，有时候听不懂道理。所以我们通过各种渠道收集一些关于平安的信息和图片，让孩子视察探讨，谈谈自己的看法，探讨总结应当留意什么。孩子们每天都要搬几次小椅子。在学年起先的时候，许多孩子总是把小椅子倒过来或者放在头上移动，简单撞到其他孩子或者撞到桌子上的墙壁，造成危急。所以，我们会教孩子正确的移动方式。学期快结束了，班里没有一个孩子因为被小椅子撞了而产生不良心情。午饭时，有些孩子会不知不觉地把筷子咬在嘴里。这篇提示孩子不要把筷子咬在嘴里的文章来自文秘之家，教孩子如何正确运用筷子，以确保午餐的平安。孩子们在生活中常常会遇到意想不到的事情。除了保证孩子心情稳定，我们还教孩子处理紧急事情的方法，消退平安隐患。
第三，将平安教化融入教学活动，坚固树立儿童平安意识
依据学期平安教化安排，我们有针对性地将平安教化纳入主题活动。在开展“小旅行者”主题活动时，我们会提示孩子们外出时留意一些平安。幼儿园组织的秋游只是孩子们的一次熬炼。在带领孩子外出参观之前，我们会树立孩子的平安意识，遵守外出规则，消退平安隐患。在开展“帽子”主题活动时，我们探讨了帽子的用途。不同的帽子有不同的用途，小孩子可以说冬天戴帽子可以保暖。我们会通过一些例子提示孩子，骑摩托车要戴头盔，建筑工地要戴平安帽等等。孩子会仔细登记来，甚至提示父母叔叔阿姨留意。孩子们应当在简洁开心的气氛中建立坚固的平安感。
第四，家庭沟通，确保幼儿园外的平安
这学期我们采纳的形式有家长花园、家庭联系簿、家访、电话探望等。要刚好提示家长，确保孩子在家和外出时的平安。我们还对每个孩子的抵离、车辆和家长的接送进行登记和核实，以确保孩子的接送平安。平安工作是一项长期而艰难的任务，我们将恒久记住它！努力为孩子供应健康平安的环境，保证每个孩子健康欢乐的成长。
幼儿老师教学心得体会反思篇4
转瞬间、又是季节的转变。寒风夹杂着一丝寒冷悄然而来、让人感到措手不及。
一系列的工作、也在天气的督促下变更。由于天气有些工作也无法按时进行！
2月、一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总结和叙述这一年的得与失。
2月、我感觉这是一个很乏累而又很充溢的时间段，每天都有忙不完的工作、每天都在积累着丰富的社会阅历。
在这2月里、在动力与压力的窘迫下、我专心面对每一个工作任务，尽心做好每一个任务。
在这30天短暂的日子里，我的任务就是协作apple完成大班级的英语表演排练，和zz负责这次元旦的亲子表演---（唐诗表演）以及个人的舞蹈排练。还有更重要的就是关于这次元旦汇演的幕布设计，我的支配就是主要负责做蛇那部分，在有限是时间有限的材料里做出最好的效果。
在这争分夺秒的时间里、我学会了如何如何更好的更合理的支配时间、如何与家长沟通让表演更加的富有活力、学会了在不行能的条件下创设方法解决事情。
每天、我们都在加班加点的工作、力求做到最好另大众更满足、虽然很累很累，但是我们没有放弃没有气馁。我们照旧迎着落日的余光在排练，在抽出来的时间里去完成各项工作。
忙和累阻挡不了我们，我们苦中作乐、我们照旧散发着快乐而工作。这一点一滴已经渗透进了我们的心、我们期盼着这一切的努力会和结果成正比。
2月28号，见证我们的时刻到来了、我们是那么的激烈那么的兴奋。望见那一张幕布、我们笑了快乐的笑了！看着自己表演后那一片掌声、我感到什么累什么苦都已烟消云散了。看到自己的孩子在舞台尽情的表演、望见家长那眉飞色舞的表情、一切的一切就是我想要的。
我感谢这个劳碌的日子、它让我一点一点的在进步、在积累人生的阅历、在扩充自己的内心素养。
我享受这个日子。
幼儿老师教学心得体会反思篇5
幼儿园老师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，特性是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺当发展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家沟通沟通，以此共勉。
孩子们在幼儿园里的一些状况，我们老师都会刚好向家长反映，了解孩子在家里的一些状况。刚好的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长们带给一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允的对待每一个孩子，每一位家长。