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幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，下面是我整合的幼儿美术手工活动策划方案，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。
幼儿美术手工活动策划方案1
教学目标：
1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
教学打算：
1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：
1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?
3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华蜜吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)
4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。
活动反思：
通过这次活动，幼儿驾驭了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用主动的语言激励幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的主动性。
幼儿美术手工活动策划方案2
活动目标：
1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动实力。
2、相识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。
3、培育幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动打算：
1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅
2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
活动过程：
一、出示作品，引出主题
师：这是谁，今日他穿的衣服美丽吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?
二、老师示范讲解
1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好挚友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?
2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜爱的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色美丽起来，颜色没了可以接着蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。(激励幼儿多用几种颜色)
3、提示幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不行以乱放。
4、老师请了许多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上美丽的衣服，请小挚友们一起来帮帮他们。
三、幼儿操作，老师巡回指导。
1、幼儿自由选择自己喜爱的颜色进行装饰。
2、老师不断提示幼儿不要忘了粘颜料。
3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手主动性。
4、操作完之后把小手用抹布擦干净。
四、作品展示
老师一一张贴幼儿作品，幼儿相互观赏。
五、延长活动：
等颜料干了以后，老师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加美丽。
幼儿美术手工活动策划方案3
活动目标：
1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征，大胆尝试表现。
2、接纳自己,发觉一个”可爱的我”。
3、培育幼儿的观赏实力。
4、培育幼儿良好的作画习惯。
活动打算：
1、幼儿一人一面小镜子。
2、相机、电视机、幼儿大头照片。
3、纸,画笔。
活动过程：
一、示相机和相片，引出课题。
1、出示相片：你们看，是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。
2、小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官。
3、嬉戏“我说你指”
二、幼儿视察镜子里的我，依据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸.
幼儿边看镜子边进行绘画,老师帮助个别幼儿.
三、展示幼儿作品
相互观赏完成的作品，集体进行评价。
四、延长活动：
带幼儿到户外拍照片
活动反思：
今日的美术活动是《可爱的我》，要求小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一起先，为了使幼儿的爱好更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小嬉戏。我说：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简洁的嬉戏，但是孩子们的爱好都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后探讨五官的形态和五官的位置。于是小挚友都探讨开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都驾驭的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢?”小挚友立刻回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。
没过多久，速度快的小挚友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小挚友的画展示在多媒体上。
小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体验胜利的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应当敬重他们的成果，激励他们下次画得更好。
幼儿美术手工活动策划方案4
活动目标：
1、在观赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。
2、学习用团聚的方法制作糖葫芦，熬炼幼儿手部肌肉的敏捷力。
3、对泥塑这种美工活动感爱好。
4、体验想象创建各种图像的欢乐。
5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。
活动打算：
泥、泥工板、泡沫板、木棍儿
活动过程：
1、观赏泥塑
(1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型
(2)视察泥塑的各种造型
(3)引出做出这些泥塑的登封人——刘永占
2、做泥塑——糖葫芦
(1)请幼儿探讨泥塑糖葫芦怎么做
(2)介绍、发放材料，并进行平安教化
(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦
3、沟通、展示作品
(1)请幼儿说说自己喜爱的糖葫芦，为什么?
(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。
教学反思
1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教化思想。
2、活动过程中，幼儿基本处于一种仔细学习的状态，基本实现了预定的教化目标。
3、活动后指导幼儿整理整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。
幼儿美术手工活动策划方案5
活动目标：
1、在欣赏、探讨的基础上，能通过讲解并描述和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特征。
2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。
3、运用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，表现五彩缤纷的果实和蔬菜形象。
活动打算：
1、主题图“我喜爱的……”(各种果实和蔬菜)
2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。
3、范图a(排水画完成图)、b(不涂底色的油画棒作品)。
4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。
5、录音机和磁带。
6、嬉戏儿歌：刷，刷，我是一个粉刷工。上面刷，下面刷，从上往下都要刷，刷、刷、刷。
活动过程：
一、谈话揭题，丰富果实和蔬菜种类。
前几天，老师在嬉戏中发觉你们对秋天的果实和蔬菜很有爱好，我把你们喜爱的都画了下来。猜猜看，老师会画哪些果实和蔬菜呢?
看一看，小挚友猜对了吗?(出示主题图)猜对的，拍拍手表扬自己。老师考考你们，这是什么?(幼儿集体回答不常见的果实和蔬菜)
除了这些你们喜爱的，你还望见过哪些果实和蔬菜呢?
二、观赏果实和蔬菜，讲解并描述对它们的喜爱之情。
小挚友，这么多的果实和蔬菜，你们情愿把它们画下来吗?可是，果实和蔬菜太多啦，老师请你们选自己喜爱的画下来，行吗?好，在画之前，请你告知好挚友：我喜爱的是什么?为什么喜爱呢?(幼儿自由结伴、观赏、探讨。)
小挚友，谁情愿告知大家：你喜爱的是什么?为什么喜爱呢?(幼儿个别讲解并描述宠爱之情，老师刚好用多种形式激励表扬。)
三、油画棒绘画：我喜爱的……
小挚友讲得真好!今日，老师请你们用油画棒把喜爱的果实和蔬菜画在盘子里。喜爱画大的果实和蔬菜，请拿大盘子，喜爱画小一些的，请拿小盘子，去找个位置画吧。(老师放音乐并巡回指导幼儿作画，刚好表扬画得好的小挚友。先画好的，可以到中间讲给好挚友或客人老师们听一听喜爱之情。)
四、师生共同探究，感受排水画的表现手法。
(一)观赏范画
小挚友，快来看，老师画的图画，你喜爱哪一张呢?(出示范画a、b)为什么?你们想让另一张也变得美丽吗?那好，老师来教你们玩“粉刷工”的嬉戏，情愿学吗?
(二)介绍嬉戏玩法
玩这个嬉戏可以先戴上清洁帽，拿一把水粉刷子，像拿铅笔一样捏住。然后刷子到水粉颜料中去蘸一下，蘸到铁皮下面，觉得颜料太多，可以在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子，尽量不让它动，就可以刷啦，我们来试一试。(老师边念儿歌边示范空刷，全体幼儿仿照，然后可请一位幼儿示范空刷一次。)
(三)练习排水画的技法
师幼共同完成范画b：我们把这只盘子也变得美丽些，好吗?可是，蘸什么颜色呢?老师告知你们一个秘诀：只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷，保你满足。这张图上的青菜是绿色多，选不一样的颜色，我最喜爱桔黄色，刷出来肯定很美丽，谁情愿来试一试?(方法同空刷步骤，可请二位幼儿示范练习。)
师“哎呀，一颗青菜怎么没有刷掉呢，怎么回事?”(幼儿思索发言)“哦，原来水粉颜料中的水和油画棒中的油，它们不是好挚友，你怎么刷，都盖不住油画棒画的东西。我们刚才完成的这幅图，就叫排水画。”