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作者从写作客体中获取的价值性信息。
特点：
202X
第二章 写作发现 第一节 写作发现概述
写作发现的类型。
项目背景
单击此处添加正文
02.
项目概况
单击此处添加正文
Contents.
写作发现的标准
项目背景
单击此处添加正文
02.
项目概况
单击此处添加正文
Contents.
第二章 写作发现 第二节 写作发现条件
阅历和写作环境。
1
作用：是写作发现的前提和基础，为写作
3
提供构思灵感。
5
阅历：人的整体人生经历和现实生活的动态经历，以及对这种经历的感受、理解、认识。
2
发现提供线索和原材料，为写作发现
4
一、写作发现的客观条件
宏观上的整体人生阅历
被动阅历 主动阅历
被动阅历：（1）对现实动态过程中的
阅历感受和发现。
对过去阅历有了一定时空距离之
后的写作发现。
写作主体旁观人生的写作发现。
微观意义上的现实生活动态阅历
人生的横坐标
每日每时动态日常生活
阅历类型：
第二章 写作发现 第二节 写作发现条件
一、写作发现的客观条件
写作环境与写作发现。
写作环境：写作者进入写作过程的具体的主客观环境。
硬环境：写作环境的客观方面
社会、居住、人际等
软环境：写作环境的主观方面
心态、情绪、健康等
写作环境对写作发现的作用：
宏观环境制约影响写作发现
社会时代环境
时代需求 群体效应
微观环境会成为写作发现的导火索
酝酿-点的碰撞-爆发
主体内环境：人生
写作发现与心态
第二章 写作发现 第二节 写作发现条件
写作发现的主观条件
观察力 感受力 阅读力
审美素养 知识素养 思想理论素养
观察能力
含义：人类信息接受器官对外界信息的接收和发现过程。
重要性：是发现力的基础。
产生感觉知觉进而启动情感思维引发科学发明和艺术创造冲动
观察能力的构成要素：
注意力：注意力就是观察者将自己的感及心理和思维活动全部投射到观察的对象上的一种生理和心理机制。
注意力体现为注意的强度与持久性。
鉴别力：鉴别力是通过比较来确定事物之间异同关系的一种心理机能。