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托班幼儿老师个人安排
3、常规训练
4、教幼儿早操
5、开展嘟嘟车的主题活动
三月份
1、植树节爱绿护绿活动。
2、结合三八妇女节开展我爱妈妈的系列活动
3、接着加强常规训练
4、开展圆圆的一家的主题活动
四月份
1、组织幼儿参与漂亮的春天春游活动
2、更换主题糖果宝宝乐园
3、结合主题对幼儿进行良好的生活习惯的培育
五月份
1、结合五一劳动节开展系列活动
2、选择节目为六一节做打算
3、开展健康宝宝主题活动
六月份
1、开展庆六一汇报表演。
2、幼儿口语测试及口语大赛。
3、幼儿发展评估。
4、收集,资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。
托班老师个人安排篇三
一、状况分析：
本学期我们小小一班新入园孩子，经过八月份两次有针对性、系统性的亲子活动，暑假的提前家访等工作的开展，使班级孩子对幼儿园和老师有了一个初步的了解，经过近三周的来园生活，班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在老师的激励、提示下会自己吃饭，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高兴奋兴上幼儿园，心情稳定。
通过近三周的始业教化，从中也发觉了一些实际问题。现对幼儿和班级工作进行详细分析：
(一)本学期班级大年龄的孩子较多，因此心情相对稳定，适应实力较强(除个别孩子外)，他们对嬉戏活动和音乐、语言活动特殊感爱好，思维活跃，并能大胆的在集风光 前进行表现，但从集体活动、集体嬉戏、个体关注中发觉幼儿个体间差异比较明显。
(二)幼儿常规意识薄弱。包括课堂常规，活动常规、生活常规等。尤其在生活自理实力方面，班级里有三分之一的孩子不愿自己动手吃饭，小便不会自理。
(三)班级有一部分孩子身体体质差，因此开学初期幼儿出勤率较低。
(四)大多数幼儿在语言、动作发展、生活自理实力等方面较弱，大部分孩子不会用比较标准的一般话进行表达与沟通，其中一部分孩子不会自己吃饭、大小便和穿衣。
本学期针对班级以上状况，我们仔细贯彻《幼儿园教化指导纲要》和《浙江省学前教化保教管理指南》精神，借鉴上届小小班的教学阅历。从小小班孩子身心理特点动身，制定有针对性、系统性的班级工作安排，切实开展一日规范化的保教工作，主动做好家长工作，使班级整体工作和每个幼儿得到不同的发展和提高。
二、班级工作重点：
(一)稳定幼儿心情，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
(二)仔细分析班级状况和幼儿实际状况，制定切实可行的学期保教工作安排。在日常主动做好打算，仔细上好每一个活动，关注每一个孩子的发展。
(三)严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子的户外活动时间，促进幼儿身体健康发展，提高班级出勤率。
(四)培育幼儿良好的生活、卫生习惯，从最简洁的基础抓起(进餐、大小便、睡眠、盥洗等)从而增加对幼儿独立生活实力，提高自理实力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，刚好做好督促强化工作。
(五)培育幼儿团结友爱，活泼开朗，健康的性格，诚恳英勇的良好品德。同时通过老师，家长的帮助，树立自信念和主动性，从而健康、活泼地成长。
(六)结合艺术课程，培育幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及爱好。
三、保教工作措施：
(一)刻领悟《幼儿园教化指导纲要》精神，仔细学习贯彻《浙江省学前教化保教管理指南》，保教结合，，面对全体，因材施教，努力提高和完善班级保育和教化的质量。
(二)开学初，为稳定孩子心情，多对孩子进行接触性情感教化：如抱抱孩子、亲亲孩子、用温柔亲切的话语与孩子沟通，让孩子感受到老师;
(三)本学期，班级体弱儿较多;
(四)激励幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户;
(五)将生活自理实力培育目标按月细化，从易到难，;
(六)开展形式多样，丰富好玩的音乐、美术、语言等;的特点，留意个别指导与个别教化相结合，促进幼儿在;四、家长工作：;，有效的进;
子、用温柔亲切的话语与孩子沟通，让孩子感受到老师对其的爱，增进相互间的感情。促使幼儿每天情愿来园并乐意参与各项集体活动、嬉戏等。
(三)本学期，班级体弱儿较多。班级老师三位一体，团结协和，关注幼儿的生活(尤其是体弱儿的护理)，刚好沟通，共同探讨班级状况，找出问题，找出解决方法，做到保教一样性。
(四)激励幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作发展水平，组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、嬉戏等，提高幼儿的动作协调实力，增加幼儿体质，更好更快的适应幼儿园生活。
(五)将生活自理实力培育目标按月细化，从易到难，逐步渗透日常活动中进行训练，并对不同的幼儿进行分阶段培育。并定时、不定时地开展生活自理实力的竞赛活动，对进步明显的幼儿赐予肯定的嘉奖。
(六)开展形式多样，丰富好玩的音乐、美术、语言等活动，吸引幼儿主动参与活动(例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等)，并能注意幼儿个人
的特点，留意个别指导与个别教化相结合，促进幼儿在音乐、美工、语言、动手实力等方面的发展。
四、 家长工作：
，有效的进行孩子、老师、家长之间的互动，也帮助家长能更针对性的进行家庭教化，为孩子的顺当入园打下良好的基础。
，主动做好祖辈家长的思想工作，诚意为家长服务，利用家长会通过把幼儿在园的生活状况通过录像片断放给家长看，使家进步一步了解幼儿在园的状况，更加放心、信任的支持班级工作。
，介绍本学期工作及协作事项，共同商讨育儿阅历和个人成长档案事项，进一步增进家园沟通，促进幼儿发展。
，通过教学在线、宝宝真棒、健康巴士、向您举荐、百花乐园等栏目刚好的把班级工作和孩子的状况反馈给家长，使家长更好地协作班级工作。建立班级网易相册，做个有心人，把孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长，刚好帮助家长充溢幼儿成长册的内容。
，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验胜利(特殊是男孩子能开好裤洞，学习自己小便)。 五：每月支配： 九月份：
、走廊环境，逐步丰富家园窗、自然角、区域角内容。
，制定学期安排，逐步开展正常的教学嬉戏活动。
。
《我爱你》、《小小才智树》等
：快乐宝宝。
《我是礼仪小天使》
十月份：
，激励孩子每天来园。
《我爱你》、《小小才智树》等
：《我自己》、《我喜爱》
十一月份：
。
。
：《一起玩》、《树叶落了》 十二、一月份：
：生活自理实力小竞赛。
：《晒太阳》《好听真好看》、《过年了》。
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