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数学教研组学年工作安排标准内容2025
日子犹如白驹过隙，信任许多人对即将到来的工作生活满心期盼，此时此刻须要起先做一个工作安排。那关于工作安排怎么写呢?以下是我整理的数学教研组学年工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。
数学教研组学年工作安排精选篇1
一、指导思想：
本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展、。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。
二、本学期主要工作：
（一）仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。
1、按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细探讨，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据九年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。
（二）加强教研组的常规管理。
常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初，期中以及期末对各老师的备课、听课、，以便刚好发觉问题、解决问题。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。
（四）加强资料建设、
我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的打算工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培育学生实力为前提，以适应中考改变为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。
（五）开展课题探讨
不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，关注农夫工子女教化问题，用激励去激发学生的学习热忱，用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
（六）接着开展培优辅差其次课堂活动
对于较好的年段三分之一的学生，组织每周一次的提高辅导，定员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，刚好对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。
三、详细支配
九月份：
1、做好开学初的打算工作，探讨制定本学期我教研组的教研安排和教学进度支配，确定集备教研活动时间。
2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。
3、开展集体备课，统一的教学安排进行授课，各项教学工作有序进行。
十月份：
1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织探讨，进行课后反思。每个老师开一节公开课。
2、老师仔细学习《数学课程标准》，领悟课改精神；组织好期中复习材料。
十一月份：
1、期中考试
2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创建性、实效性、操作性。
3、依据学生特点对开展的课题探讨进行反思。
十二月份：
1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。
2、检查培优进展状况，开展数学竟赛。
3、搜寻积累压轴题，打算下期培训用
一月份：
1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。
2、做好期末复习、考试。
3、期末考试。
数学教研组学年工作安排精选篇2
一、指导思想：
以本学期市、区教研室教研活动的会议精神为指导，以下达的任务为目标，确定本学期的工作目标：以新课程的全面实施推动为契机，关注课堂教学，全面提高教学效能，切实做到“减负增效”；接着主动开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，探究教法，深化推动校本教研；加强教研组的建设，使数学教研组在去年取得较好成果的基础上接着取得好成果。
二、工作目标：
1、教学质量目标：中考数学成果居区同类学校上游，非毕业班成果在上学期原有的基础上要有进步。
2、师资培育目标：接着发挥优秀老师的作用，推出1—2名青年老师培育他们在教学上要过关，达到成熟，努力培育一批中青年骨干老师，并激励他们参加各级各类竞赛活动，扩高校校影响。
3、教研科研目标：努力提高教研水平，加强教研组活动和集体备课活动，初步形成先进教研组和示范备课组模式。各课题要有实质性进展，争取能顺当通过中期评估或结题汇报。
三、详细工作安排：
1、在理论学习方面：
依据市教研室的要求，主动组织引导数学组全部老师深化学习和探讨《__市中学课堂教学建议（常规）》。另外，利用平常教研组活动的机会，组织本组老师学习《课程与教学》等理论书籍，切实提高老师的理论水平。
2、在教学常规的落实方面：
⑴重点加强和落实集体备课活动。教案要重点和难点明确，课后要填写相应的教学小结或反思。
⑵加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。教研组加强备课、听课、评课制度，加强对平常课堂教学质量的监控，大力提高课堂教学效果，切实做到“减负增效”。
⑶仔细学习
中学老师教学基本功竞赛实施细则，针对相关竞赛的要求，本教研组做好相应的打算工作，并以此为契机，进一步提升本教研组老师的教学水平。
⑷对作业的设计和批改要做到精选、精讲、精练和精批，同时要有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠，切实减轻学生过多的课业负担。
3、在教学探讨及课题探讨方面：
⑴接着开展教学质量月活动，每月设定听课开放周。要求每位青年老师每月向组内开一节公开课和探讨课，组内开展听课评课活动，同时进行师徒结对，相互帮助，促进青年老师的快速成长。
⑵进行课后反思，总结胜利的阅历和教学中的不足，积累教学阅历，更好地适应新课标、新教材的教学。
⑶主动协作学校校本课程的开发，上好相关课程“图形与改变”。
⑷扎扎实实进行课题探讨，平常肯定要按时规范的开展活动，探讨要有安排，有活动记录和阶段成果。
⑸组织本组老师主动撰写论文，提高理论水平。
⑹加强校际联动，学和阅历。
⑺平常留意收集教研组活动等相关资料，做好参与市、校实行的优秀教研组评比活动。
数学教研组学年工作安排精选篇3
一、指导思想
本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：
树立科学意识——严格根据教化规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，主动参加教研教改，遵守学校的各项规章制度;
树立质量意识——要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。
二、活动时间：每周五第七节课。
活动地点：三楼东头办公室。
三、主要措施
(一)加强理论学习，提升老师素养。根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度安排，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：①三维目标明确。②细心选择例题。③作业布置要精选与分层，要有针对性。
(2)接着加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确。②要探讨考题，针对考题进行辅导。③要仔细分析考试的成果，刚好改进教学。
2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作安排，内容要依据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教育处、教研组工作安排的各项要求，以求有效的落实。对所制定的安排，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以探讨和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。
4、加强毕业班教学探讨
(1)要探讨考题，把握考试方向;
(2)加强分层，强化双基，确保合格率;
(3)考试分析要以自查为主，落实基础学问点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，主动参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。
3、激励和帮助老师总结阅历，主动创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。
4、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。
5、利用数学爱好小组，培育学生的学习爱好为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践实力，培育学生的创新意识和创新实力，在初一、初二年级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组协助数学课堂教学。
我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。
数学教研组学年工作安排精选篇4