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心得是一种重要的学录学习经验、总结阅历、提高实力，从而更好地指导将来的学习和工作。下面是一些新幼师工作的工作心得体会免费阅读下载，希望对大家写新幼师工作的工作心得体会有用。
新幼师工作的工作心得体会篇1
《幼儿园教化指导纲要》中明确指出，“依据我国的教化方针和总的培育目标，结合幼儿的年龄特点，对幼儿进行的音乐教化作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段;同时，音乐教化所包含的内容丰富，也是发展幼儿特性、爱好、实力的最好途径。
苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人痴迷和善、美和人道主义的最奇妙、最精细的手段……”在唱唱、跳跳中使幼儿受到美的熏陶、形成活泼开朗的特性，同时感受音乐的美、产生开心的心情是笔者始终以来在幼儿音乐教化中的感受和心得。
一 爱好导引，爱学乐学
幼儿园的孩子自我限制和约束实力较差，具有好动、留意力集中时间短等特点，同时，处于这个阶段的幼儿以形象思维为主，抽象思维发展得尚未成熟。因此，幼儿在这一阶段的特点是形象思维和无意留意占优势。
在音乐教化中，结合幼儿这一阶段的发展特点，充分运用讲故事、做嬉戏等各种各样以“动”为主、吸引幼儿留意的活动形式，充分调动幼儿的爱好，从而培育幼儿对音乐学习的主动性，达到使幼儿想学、爱学、肯学音乐的目的。
爱好是产生学习动力的重要心理因素。尤其在幼儿阶段，在进行音乐教化的时候，在教材、课堂活动设计等方面都要以激发幼儿的爱好为主要手段。首先，在选择教材的时候，尽量从指定教材中选取能引发幼儿剧烈爱好的内容来教授，无论歌词、题材、节奏、形式，或是音乐作品本身的结构和风格，都要符合幼儿的实际生活，只有和实际生活相结合的教材内容，才能真正引起幼儿学习的爱好。如《手指歌》，无论在歌词内容方面还是音乐作品本身的节奏上，都很符合幼儿年龄阶段的特征，幼儿能在音乐中找到共鸣，歌词记忆起来也更加简单、简洁。又如，将一些音乐作品中的节奏适当改编，使其变得活泼、明快，这样也能够吸引幼儿的留意力，使其感爱好。这样的音乐教学活动既是唱歌的教授，又是幼儿的嬉戏，同时还能更好地培育幼儿的节奏感。
在课堂活动的设计方面，要将教法趣味化。老师要知道，新奇心是幼儿在这一年龄阶段的重要心理特征，幼儿会常常通过形象的思维方式去满意他们的新奇心。作为老师，要时刻谨记爱护并培育幼儿的新奇心，这样的教化才是优秀的、为幼儿一生负责的教化。因此，在教学过程中，老师应将形象教学和幼儿的新奇心很好地结合起来，使教学方法更生动、形象、充溢乐趣。
二 创设意境，身临其境
在课堂教学中，刚好、到位地创设与教授内容相符的意境，能更好地提高音乐作品的表现力，从而使幼儿更加喜爱音乐作品。
歌词，也可以称作是音乐作品的一种文学表现形式。虽然歌词本身的字数不多，且篇幅较为短小，但是幼儿必需要通过接触歌词，进而接触到整个音乐作品。因此，音乐作品中，歌词所描绘出的包括人物、情节、动作以及所运用的语言，都对幼儿有着干脆的印象和影响。但是在这一年龄阶段中，幼儿对唱词本身没有抽象理解的实力，若采纳单纯、传统的灌输式教学方法，会起到适得其反的效果。因此，在实际教学中，我努力将歌词内容改编成有时间、地点、人物、事务，幼儿简单接受的故事讲给他们听，这样使幼儿能更清楚、明确地理解歌词内容，而且，通过老师的生动讲解，幼儿对音乐作品也更加有了爱好，可谓“一箭双雕”。如在教授《春天来了》这首歌时，我会声情并茂地向幼儿勾画出一幅春天绿意盎然的画面：“春天来了，外面的世界真美啊!瞧……听……漂亮的花儿、嫩绿的草儿、可爱的布谷鸟……春天的脚步近了，世界都变得不一样了!”幼儿在仔细听我讲故事的同时，不由自主地对唱曲产生了深厚的爱好，因此学习音乐作品的主动性随之高涨起来。如在教学《找挚友》的音乐嬉戏，通过一段嬉戏的培训，孩子们不仅对此嬉戏乐此不疲，而且在半个学期里记住了全部的音节、字母，并能娴熟地拼出各种不同的汉字读音，基本达到了小学二年级的拼音水平。
新的课程改革目的更在于以幼儿的活动为中心的学问、技能的运用过程，注意幼儿的自主设计、自主探究、自主决策、自主沟通，让幼儿在主动参加嬉戏活动中轻松开心地获得学问，这就充分显示了寓教于乐的巨大威力。另一方面，寓教于乐非常有利于幼儿的智力开发，如我们经常开展幼儿猜拳嬉戏，能让幼儿快速了解数与数之间的关系，增加其心算及反应的灵敏实力，让幼儿的智力得到较好的开发，为其今后的学习创新打下良好的基础。
三 结束语
总之，新的指导纲要要求如今对幼儿的音乐教化，不仅仅是让幼儿唱唱、跳跳、玩玩那么简洁，而是要紧紧地与培育人的各项目标联系起来。因此，作为幼儿音乐老师，我们要能在实践中不断总结阅历，在教法和创设课堂方面推陈出新，同时遵循幼儿在这一年龄阶段的特点以及他们的思维发展规律，利用多种形式，将音乐教化教“活”，在实践中积累更多的阅历，从而更好地激发幼儿对音乐课堂的爱好。最终使幼儿通过对音乐作品的学习，培育他们对音乐的感受力、节奏感以及表现力，同时提高他们对音乐学问的爱好和酷爱，进一步为他们的艺术之路贡献一份珍贵的力气。
新幼师工作的工作心得体会篇2
幼儿阶段是人生的奠基阶段，而父母是最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用。现在的社会竞争日益加剧，如何使自己的孩子不输在起跑线上，在竞争激烈的社会中立于不败之地以取得胜利，这是对现在的父母在教化子女的问题上提出的一个更新层次的要求。
，互敬互爱，给孩子营造一个良好的成长环境
所谓“近朱者赤，近墨者墨”，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。除了给孩子营造良好的成长环境、学习氛围，还应主动和孩子交挚友，努力消退我们之间的“代沟”：给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子。这样不但刚好驾驭了孩子的思想动态，还培育了孩子的乐观自信的良好品行，为其今后的成长与学习夯实了应有的心理基础。
，应让孩子从小养成好习惯
我国教化家陈鹤琴先生说：“人类的动作十之是习惯，大部分习惯是在幼年养成的，应当在幼年时期特殊留意习惯的养成，习惯养得好，终生受益;习惯养得不好，则终生受其累。”勤恳是孩子必需从小养成的一种好习惯，同时遵守时间、文明礼貌、敬重父母、长辈，这些在教的时候也必需身体力行，潜移默化地让孩子学会。信任从小就爱劳动、好学深思、关切和怜悯他人的孩子，将来肯定会成为华蜜的人。特殊是养成孩子的阅读和劳动的习惯，孩子的许多毛病都可以用阅读和劳动来帮助他们改正。书本中的学问和道理能让他们得到良好的指导，而劳动可以让他感到一切来之不易。养成良好的生活和学习习惯，做自己力所能及的事情。在对好习惯的培育上，家长肯定要坚决立场，持之以恒，这样才能为孩子将来的学习和成长打下坚实的基础。
，使他们更独立、自信
孩子想要在学习、生活中获得胜利，必需培育英勇的精神，有了这种精神孩子就会表现得自信。而熬炼孩子的志气，其实经常是对父母的考验。有时父母仅仅是为了孩子的安危而担忧，牺牲了孩子熬炼自己的机会，其实这样对对孩子不利。父母更多地是为了爱护自己的感情不要受到万一可能发生的危急的损害，胆怯 自己不能随由此而带来的沉重打击，因此为了保险而加倍地爱护，使孩子养成缺乏志气不自信的弱点。孩子有时候是反感父母老是像放风筝一样用绳子牵着他们，也反感父母过分细腻地表现出那种关切，这样在别的孩子面前他们会觉得自己很没有实力，当他们看到别的孩子放心大胆地自己玩，而自己老是被父母陪着会特别厌烦，觉得父母多事，有时候甚至会产生逆反心理。所以父母要敢于放手，大胆地激励孩子去做他们能做的事，做一个英勇的孩子。同时也可以培育孩子的独立性，坚毅的毅力和良好的生活习惯。
我们班每个孩子的特性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变的很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多因为缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的志气的条件，假如不刚好加以引导，将严峻影响幼儿一生的发展。
害怕的幼儿往往没有志气在众人面前讲话，或说话声音很小，为变更这种害怕的性格，我们要努力为幼儿供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
，以身作则，给孩子树立一个鲜活的榜样
《三字经》中有这么一句：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。我以前有个邻居，夫妻二人都是所谓的粗人，不但与书无缘，还每天出口成“脏”，满口脏话，结果他们的女儿也在不知不觉中沾染了很多恶习，不但不爱学习，而且还常常出言不逊，成了令人厌恶的坏孩子。由此可见，我们做父母的对子女的影响真的很大。所以我们平常肯定要留意自己的言行，给孩子树立一个鲜活的榜样，让我们的优点在孩子身上得以体现并发扬。
，因势利导，培育孩子的学习爱好
教化专家指出，爱好是胜利的第一动力。把这个观点运用到学习中，那就是说，只有对学习产生深厚的爱好，才会去主动投入到学习中去，才会取得优异成果。
，刚好赐予表扬
让幼儿充溢自信做好每一件事，老师应多激励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小挚友发音不标准，我亦不断订正，只要他有点进步，我们就赐予表扬，树立他们的自信念，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲自替他们带上。
上述这些只是平常教化心得的点滴，幼儿教化是一个困难的系统工程，每个孩子都是充溢希望的朝阳，每个孩子都是将来社会的栋梁。我信任，只要我们做父母的能够留意方法，因材施教，孩子们肯定都能取得胜利，走向辉煌。
最终，让我们共同努力，专心托起明天的太阳。
新幼师工作的工作心得体会篇3
在劳碌和欢乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、静默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了酷爱。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢乐与华蜜。这份欢乐与华蜜是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心高兴，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、教化和爱护他们。这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯净无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教化他们。这样的情感使我对孩子少了一份指责，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱惜。我想只要我用自己的心仔细地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还主动参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都哭闹不止，生活自理实力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心教化下，孩子的自理实力有了很大提高，例如原来大部分孩子常常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：例如会正确运用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小挚友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
在教研活动中，我仔细投入，仔细学习。并仔细学会许多的东西，如：教化活动中老师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我肯定会把幼儿工作越做越好的。
新幼师工作的工作心得体会篇4
时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。