文档介绍：什么是教育
----由芬兰教育想到的
教育是会给人带来感动和震撼的,无论是作为受教育者还是教育者,那份其独有的感动和震撼会在不经意间迸发出来,或源于教师某个细微的动作、某句鼓励的话语,或源于阅读教育著作时那几行唯美的关于教育真谛的句子。十几年的求学经历中,关乎于教育的感动的瞬间在脑海里时常的出现:幼儿园升小学的那次考试,监考老师是外校的,尽管她的模样已经记不清了,而她面对每一个孩子时脸上温馨灿烂的微笑始终让我难以忘记;初中一年级首次接触英语,英语课上刚刚大学毕业的年轻老师用他的耐心和广博的知识将我领进了英语的大门;高中复课的那一年,班主任周老师给予了我们太多学****和生活的帮助,他用自己的一言一行告诉我们坚持就是胜利。暂且不去思考当时的教育在教学内容、教学管理、教学评价等诸多方面存在着什么问题,不去思考教师在专业知识和教学技能方面存在着哪些不足,有时候教师对教学严谨的态度和对学生无微不至的关怀、鼓励会在无形中影响了学生。正如雅斯贝尔斯关于教育那句唯美动人的话语:“教育是心灵的教育,是一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
教育离开爱是万万不行的,但是只有爱是远远不够的。进入大学后,四年教育学专业的学****获得了关于教育的专业性知识和理论,也****惯性地从专业的角度看待教师的教学行为、理解各种教育现象和教育问题。每一次接触夸美纽斯、卢梭、杜威、陶行知等众多教育大家的理论和实践的时候,都会有不同的收获,除了知识上的补充,更是心灵和思想上的震撼,于当时的时代,他们对于教育本质的体悟和理解以及关于教育独特的观点都值得我们加以研究和学****每一次接触其他国家的教育,当与之国内的教育进行比较时,会疑问相同的措施为什么在国情类似的国度里会产生不同的效果,会惊讶于其教育的成功并纷纷向其学****等等,置身于教育的氛围中,在教育理论的熏陶下,会有一种渴望理论与实践能够实现完美结合的情结,会时时在头脑中勾勒一幅美丽的教育画面。初次接触芬兰教育后,就被这个美丽岛国的教育风景吸引了,世界许多国家纷纷踏进那片有北极光的美丽胜地,走进芬兰的学校、课堂,探寻芬兰教育成功的秘密。从芬兰教育中转身回头去看我国的教育时,会学****会深思,会激励未来想从事基础教育工作的我们努力汲取知识、锻炼教学技能。
各国对于芬兰教育的关注源于芬兰学生在“国际学生能力测试”中的优异表现,根据国际测评结果,芬兰学生在阅读、科学、数学、解决问题能力方面不仅整体水平高,而且没有两级分化的现象。而且值得一提的是,相对于东亚国家而言,芬兰学生的学****兴趣也居发达国家之首。芬兰的基础教育为全世界所瞩目,是因为芬兰选择了适合自己国家的教育道路,这是基础教育改革成功的结果。因而探寻芬兰基础教育改革成功的原因对于各国基础教育的发展在一定程度上具有借鉴性的作用和意义。崇尚教育是芬兰人民的最早的共享的教育理念,基础教育是面向全体芬兰人民的公共服务事业、福利教育和免费教育是他们共同的愿景,平等教育与公平教育也是芬兰人民共享教育理念与共同愿景之一。
[J].外国中小学教育,2009
各国专家和学者对于芬兰基础教育改革成功的原因进行了不同的解读,而从自身而言,芬兰基础教育改革中的众多举措是值得我们学****和借鉴的。
1 富有特色的师资培训
在芬兰,教师是最受欢迎、最受人敬重的职