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小学语文三四年级 写字教学指导培训会
添加副标题
新郑市教体局基础教育教研室 万丽红
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语文学科目标定位：
添加副标题
培养学生爱好读书的兴趣；
具备听说读写的能力；
写得一手好字 ；
一、学生学写钢笔字过程中常见的问题：
01
用力大，写得重，划破本子。
02
写错不易擦，拉拉抹抹。
03
字体过大或过小。
04
钢笔粗细不合适，双姿不正确。
05
没有养成正确使用、保管钢笔的习惯。
06
追求速度，没有质量。
07
笔画缺乏应有的形态，没有美感。
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二、写字教学的要求和学段训练重点：
中小学写字教学总要求：
要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯、正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力；通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任 感。
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写字教学的要求和学段训练重点：
第二学段写字教学要求——
能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
三年级：姿势正确，字体规范、端正。
四年级：养成良好的写字习惯、有一定的速度。
三、写字教学应加强 指导的具体内容
（一）指导学生正确选择书写工具：
粗细适中、长短适宜、轻重适当。
笔头不宜过细或过粗。
墨水以蓝黑或纯蓝墨水为宜。
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（二）指导学生正确使用、保管书写工具：
一是使用后及时盖上笔帽。
二是坚持每月清洗钢笔一次。
三是运用正确的握笔姿势。
（三）指导学生养成正确的写字姿势：
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正确的坐姿——
头正、肩平、
身正、臂开、
足安、
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抓好转折点，培养正确的执笔方法
手指离笔尖大约3厘米，大拇指与食指指头在上面紧紧捏住笔杆，中指在内侧抵住笔杆，笔杆上端斜靠在手掌虎口出处，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。