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计算机应用技术112班
2013年01月11日
信息工程学院
张呈俭 孔秋静 陈丹丹
汇报人姓名
计算机软件工程实用
校园一卡通管理系统
2013年01月11日
张呈俭 孔秋静 陈丹丹
汇报人姓名
结构化需求规格说明书
概要设计说明书
面向对象需求分析规格说明书
校园一卡通管理系统
引言
01
需求规定
02
运行环境
03
任务概述
04
需求分析
05
需求分析阶段成果
06
结构化需求规格说明
一、引言
需求分析目的
需求分析背景
定义
参考资料
90%高职院校都在使用校园一卡通
校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全院师生员工在学院内的各项活动，使在院内的所有消费、缴费行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、统一。其次，在全院形成学院统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，解决我院各类费用收缴难、管理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。
需求分析目的
01
02
随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。 在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。 数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。
需求分析背景
01
02
校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用，通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。
参考资料
,2013
定义
郭宁,马玉春,邢跃,(第2版).人民邮电出版社,2012(8)
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3
4
5
二 、任务概述
目的
用户特点
假设和约束
参考料
90%高职院校都在使用校园一卡通
可以有效的对学校和学生进行管理，集身份认证、校内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本，提高管理效率。
目的
学校方面：
学生方面：
每个学生一张卡，此卡集借书卡、消费卡、饭卡于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。安全性高，方便学生携带！