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(共6题，共12分)
，会到达（   ）。
                     
，错误的是（   ）。
       
3.（   ）是维持生命的必需气体。
                  
（   ）。
           
5.（    ）是维持生命的必需物质。
                  
“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（   ）。
、短而细的物体发出的声音一样高
(共6题，共22分)
1.（      ）是传播声音的重要物质，在（      ）中声音不能传播。
2.（      ）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
，声音（      ）则引起鼓膜振动幅度（      ）。
（      ）的世界里，虽然（      ）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（      ）。
，可以按（      ）和生食分，也可以按（      ）和动物类食物分。
，人体的（      ）都离不开水。
(共6题，共12分)
。（   ）
，我们要不偏食，不挑食。  （      ）
。（   ）
，胸腔收缩，腹部放松。（      ）
，为人类提供了生长发育所需的营养。（      ）
。（   ）
(共1题，共4分)
。
(共1题，共8分)
。
(共3题，共16分)
，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？
。
。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？
(共4题，共26分)
，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。
，会发生的现象是（    ）。
            
，小球向左侧振动的幅度（    ）。
              
，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（    ）。
，小球振动的幅度越小
，小球振动的幅度越小
，不会影响小球振动的幅度
“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？
我的发现：（      ）
（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（      ）。
，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。
（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（      ）。
（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（      ）。
（3）实验表明：声音的高低与（      ）有关。
。
（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完，闹钟的声音会（      ）直至听不到。由此我们知道，声音的传播与（      ）有关。
（2）根据上面的实验，我们可以解释：宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为（      ）。
参考答案
；真空
；大
；声音；信息
；植物类
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
：
；低；快；高
。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。
，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
；A；B
，振动的越慢，声音越低；低。
；快；物体振动的快慢
；介质；真空不能传播声音