文档介绍：篮球课教案
姓名:邢进
毕业院校:北京体育大学
教学内容:双手胸前传球
时间:2015年12月
篮球双手胸前传接球的教学设计
北京体育大学邢进
一、指导思想
贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生发展为主的宗旨,从教材的选择,到教法与学法的处理上,都遵循以身体练****为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点,以学生发展为中心,营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学****情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解,基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学****环境。使学生不仅学到了知识与技能,同时发展了学生的协调配合能力。
二、教材选择分析 
篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目,本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学****好传接球技术,才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特点及其发展要求,从学生的兴趣出发,发展学生的上肢力量和身体的协调能力,培养团队协作精神,展现学生的青春活力,并培养学生自主能力、创新能力。通过学****双手传接球”技术动作,提高学生的整体综合素质。
三、教学内容
篮球行进间、原地双手胸前传接球
四、学情分析
本节课的授课对象是高中男生24人。学生水平参差不齐,有的学生基础较好,但是大部分学生基础较差。高中生已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想,有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要,还可以使学生享受练****时的愉悦与合作的乐趣,同时还可以激发学生参与体育运动的热情,培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感,以及组织和团队合作能力,敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
五、教学目标
认知目标:通过本次课的教学,使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念,进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。
技能目标:通过本次课的教学,使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作,同时发展学生的综合能力。
情感目标:通过本次课的教学,培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。
教学的重难点
传球。重点:伸臂、翻腕、拨指的动作方法。  难点:蹬地、伸臂、翻腕、拨指的配合。 接球。重点:伸臂、迎球、手放松,接球、后引、有缓冲。难点:迎球缓冲的有机结合。
教法学法
教法:直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等教法。 
学法:观察、思考、自主、合作、探究。
教学过程
1、开始部分:主要是为课堂教学做好准备工作。
2、准备部分:为了让学生尽快的进入学****状态,同时根据冬季体育课的特点,本节课运用了各种跑动练****篮球行进间体操练****激发学生学****兴趣,使机体尽快进入学****状态,达到热身目的。 
3、基本部分:为了达到教学目的,教师采用直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等等方法,使学生建立“传接球”的动作表象,通过学生单人徒手传接球练****学生双人传接球练****不同难度组合练****逐渐加大难度让学生进行练****使学生在与他人合作练****的过程中,学****并掌握“传接球”的基本动作,培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。
4、结束部分:学生进行放松,不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松,而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。 
九、场地器材
篮球场一块、篮球24个、标志物若干
预计效果
使85%的学生初步掌握篮球双手胸前传接球的动作要领,课堂平均心律110-120次/每分,平均密度35%。
单元计划
篮球双手胸前传接球
年级
高一高二
学期
第二学段
课次
5
执教
邢进
单元学****br/>目标
掌握原地、行进间双手胸前传接球基本技术和方法,并能在2人以上的配合中运用。
发展灵敏、速度、力量等体能,增强上下肢协调能力。
主动参与,善于思考,积极探究,体验和享受篮球运动的乐趣。
4、学会合作,善于交往,逐步养成公平竞争的意志品质和健身****惯。
教学
重点
,确定传球的提前量
课
次
教学
内容
学****目标
重点
难点
教与学的主要方法和手段
一
学****原地双手胸前传接球
学****行进间双手胸前传接球
学****原地双胸前传接球技术,体验行进间传接球的动作要领
发展球性、力量和协调性
体验篮球运动乐趣,激发学生主动性学****br/>培养互帮互助合作学****的精神
重点:传球、接球动作正确,熟练
难点:传球路线、落点的合理
球性练****br/>两人一组相距3到4米练****徒手练****以及两人一球练****原地行进间各种形式传接球
教师强调原地行进间双手胸前传接球并示范讲解
学生徒手模仿练****br/>学生分组练