文档介绍：做更好的自己
——返岗实践教师研修活动讲座
幼教部王素平
老师的工作状态
忙
繁
烦
凡
盲
茫
取出一张白纸、一枝笔。
在纸上按照一般试卷的模式分别写上下面片子上6个问题,留出答题的空隙。
静下心来,排除干扰,按照顺序,独立地仔细思考每一个问题。
幼教部王素平
问自己:
?
2. 事事等待领导安排,还是主动出击创造性的做好自己分内的工作?
,你是以抱怨和牢骚来应对,还是以积极的心态去化解?
,还是一个不断为自己生命增值的人?
?
,还是把工作当作任务来对待? ……
我是谁?
思考自己在学校中所扮演的各种角色(教师、园长、幼教专干)。
当前的我。(精神状态、是否明确自己的工作内容)
分析自身特征。(包括认识自已的志向、兴趣、潜能、性格,确认自己的从教目的、抱负水平、成就动机、生活工作追求等)。
将来的我,我想做一个什么样的教师?…。
▲三个工人在砌一堵墙。有人过来问:“你们在干什么?”
▲第一个人没好气地说:“没看见吗?砌墙。”
▲第二个人抬头笑了笑,说:“我们在盖一幢高楼。”
▲第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂开心:“我们正在建设一个新城市”。
■10年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,是前两个人的老板了……
砌墙还是创造人类艺术?
▲三个工人在砌一堵墙。有人过来问:“你们在干什么?”
▲第一个人没好气地说:“没看见吗?砌墙。”
▲第二个人抬头笑了笑,说:“我们在盖一幢高楼。”
▲第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂开心:“我们正在建设一个新城市”。
■10年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,是前两个人的老板了
(在做一份工作)
(在做一个工程)
(在做一项事业)
砌墙还是创造人类艺术?
如果,你是为了养家糊口,吃饭穿衣,那么,请你别当教师。因为教师这碗饭不是好吃的。它需要你全身心地投入。如果心里只装着家庭琐事,你会误人子弟的。还是去做些买卖吧,既自由,又赚钱,说不定还能发财呢!
如果,你是想图轻闲,修身养性,逃避劳累,那么,请你别当教师。因为当教师不仅“劳其筋骨”,而且还“苦其心志”。表面上看,教师一天只上两三节课,可是,这两三节课却需要做很多的工作,备课、查阅资料等,看起来陪着孩子玩,而这些玩中也蕴含了教师背后的付出,准备玩具、用心总结玩法,观察孩子表现,随机教育等。
如果,你是因为羡慕教师的荣耀,认为“教师是太阳底下最光辉的职业”,那么,请你别当教师。因为教师的荣耀是虚的,你不愿意顶着一个花冠去克勤克俭吧。而且,教师的荣耀本身不在教师这个职业,而在于教师这个人,是人品的光辉照耀着职业的光环。
如果,你是被命运所逼,万般无奈才到教师这个行列,那么,请你离开吧。因为当教师必须要有热情。没有哪一种职业比当教师更需要热情,需要爱。胸中没有爱心的人不适合当教师。一个满腹牢骚、长吁短叹的人是上不好课的。
如果,你以为教师的工资会越来越高,想当教师多挣点钱,那么,你错了。因为当教师发大财的(特别是中小学教师),至今还没有。更主要的是,一心在钱眼儿里转的人是没心思当好教师的。
如果——
如果,你是想交最纯真的朋友,那么,请你来吧。学校里的孩子们会把他们最纯净的心献给你。你从此可以不必寂寞,你的世俗的心灵会得到童心的感染和净化。
如果,你是为了使自己活得青春激昂、有意义,那么,请你来吧。在孩子们中间,你会永远像青年人一样充满活力,你会感到你所有的付出都是那么有意义。生活不但充实,而且乐趣无穷。
如果,你想延续自己的生命,那么,请你来吧。只要你肯付出爱心,你的生命会在一代又一代学生身上延续下去。一个人活百岁、千岁也无法与你相比。孔老夫子不是活了两千多年了吗?
如果,你是一个追求生命价值的人,那么,请你来吧。学校是让你的生命价值体现得淋漓尽致的地方。一个教师,一生要接触多少学生。一个人的付出,千万个学生享用,你的生命还不够伟大吗?
(■王东升。作者单位:安徽省亳州市谯城区十八里中学)
《中国教育报》2008年11月17日第3版
一名合格的教师应具有如下几点:
1、甘为人梯的奉献精神和扎扎实实的敬业精神。
2、顾全大局的团队精神和勇于拼搏的创新精神。
3、与时俱进的教育教学理念,渊博的知识和合理的知识结构。
4、扎实的基本功和扮演多种角色的能力。
5、激励幼儿、赞美幼儿以及融洽的师生关系的方法和艺术。
6、终身学****的愿望和能力。