文档介绍：浙江省农村中小学教师素质提升工程
《新课程小学数学教学评价》练****题
一、名词解释
1. 教学评价:
2. 课堂教学要素评价法:
3. 数学学****评价:
4. 合作型考试评价:
5. 自我反思:
6. 课堂即兴评价:
7. 教育评价:
8. 形成性评价:
9. 数学日记:
10. 开放型考试评价:
11. 成长记录袋评价:
12. 课堂教学量表评价法:
13. 课程评价:
14. 网络评课法:
15. 分项作业评价:
16. 口头型考试评价:
17. 教学诊断:
18. 教学后记:
19. 数学基础知识:
20. “行为跟进式”评课法:
21. 作业评价:
22. 操作型考试评价:
23. 反思日记:
24. 数学基本能力
25. 课堂观察表评价
26. 庭辩式评课法
27. 教学案例
28. 体态语言评价
29. 发展性教师评价
36. 激励性作业评价
“大气”
二、简答题
。
“两实”、“两气”指的是什么?
?
?
5. 新课程小学数学教学评价应遵循哪些基本理念?
6. 在新课程下,要营造出大气的课堂,教师必须做到三个“敢于”,三个“敢于”指的是什么?
7. 简述发展性学生评价的主要特征?
8. 新课程小学数学考试评价命题应遵循哪些基本要求?
9. 新课程小学数学教学评价有哪些具体的要求?
10. 在新课程下,要营造出大气的课堂,教师必须做到三个“不要”,三个“不要”指的是什么?
11. 小学数学教师自我反思的一般形式有哪些?
12. 你认为实施课堂即兴评价应遵循哪些原则?
?
14. 从20世纪80年代初期至今,小学数学课堂教学评价发展先后经历了哪三个阶段?
15. 简述新课程下小学数学作业评价的策略?
16. 新时期下教师应如何进行自我反思?
17. 简述什么是教师的自我反思?
18. 在学生数学学****评价中,定性评价和定量评价应体现哪些原则?
19. 课堂教学要素评价法中确定的评价要素有哪些?
20. 新课程下小学数学作业评价的策略有哪些?
21. 简述发展性教师评价的主要思路。
22. 数学学****评价的价值取向是什么?
23. 反思型教师的优点有哪些?
24. 小学数学考试命题如何体现“基础性”?
25. 简述发展性学生评价的主要特征?
26. 传统小学数学考试评价存在哪些不足?
27. 小学数学教师自我反思的一般形式有哪些?
28. 小学数学学****评价的结果有哪些呈现方法?
29. 简述发展性学生评价的主要思路?
30. 简要阐述实施课堂即兴评价的主要原则?
三、辨别题
、越杂越好、越美越好?为什么?
、比较重要、比较“公平”、比较可信的评价形式?
:“传统的教学手段意味着教师拥有的是传统的腐朽的教学思想;现代化的教学手段意味着教师拥有的是现代化的先进的教学理念。”请结合实际简要谈谈你的看法。
:时下的课堂应该“只要过程、不要结果”。你认为这种说法对吗?为什么?
:作业是教师与学生知识与情感交流的“信箱”,不是评判,而是对话,你认为对吗?为什么?
:“教材是专家编的,我们老师在实际教学中只能老老实实地去执行教材,而绝对不能擅自作主去改编甚至创编教材。”你认为这种说法对吗?为什么?
:“让学生写日记是语文课的专利,让学生写数学日记有失数学学科的特性。”你认为对吗?为什么?
“课堂教学评价从评价重心上看,由关注老师的教转变为关注学生的学”?
,有一个不被大家留意却又不可小视的规矩,那就是上课发言的“举手”和“起立”。你认为需要改变吗?为什么?
,你认为这种说法正确吗?为什么?
:“数学课上教师适时适度地对学生进行思想品德教育是不务正业。”你认为这种说法对吗?请你试着从教学目标定位的角度谈谈你的看法。
,会不会加