文档介绍：脚踏实地着眼未来
姓名:
民族:汉族
政治面貌:团员
出生日期:
籍贯:广东高州
班级:14应日
学号:
手机:
qq:
目录
前言
第一章、认识自我
第二章、职业分析
第三章、职业生涯规划设计
第四章、评估与调整
第五章、结束语
前言
在高中时期,我们为了上好的大学而不断努力,做****题,向老师请教问题……我们现在已经迈进大学的殿堂了,常常怀念高中生活,但是现在的我们就要为以后的生活而努力奋斗了。
在大学时期,我们应该清楚自己要什么,该做些什么。当我迈进大学那一刻起,我就对自己说,我必须学会自己要学的专业技能,为自己打下牢固的基础,另外自己积极地参与校园各类有利于自己成长的活动,锻炼自己的各项能力,也更好地拓宽视野,增长知识。
老师曾经对我们说过,一个人若是看不到未来,就掌握不住现在;一个人若是掌握不住现在,就看不到未来。所以如果我们要实现梦想,就首先要规划我们的大学,确定我们的目标,一步一步地向梦想靠近。
时间一点一点地逝去,而我们也一点一点地成长,我们要珍惜在学校的时间,充分利用学校的资源,让自己过得充实,不要浪费这么美好的青春。
我们就脚踏实地,着眼未来吧!
自我认识
优点
1)乐观开朗, 乐于助人,喜欢交朋友
2) 喜欢运动:爱好打篮球,唱歌,读书
3)考虑事情比较全面,清楚事情的重要性
4)做事喜欢有计划地进行,不喜欢应对式地面对事情
缺点
1)有时不喜欢接纳别人的意见,忽略别人的意见。
2)有时会感到孤独,常常独自行走于优美的环境中
3) 处理事情有时没有顾忌到身边朋友的感受。
4)有时控制不了给自己的情绪,不理别人的开导。
我选的专业是应用日语,我通过各种方式了解自己
1 MBTI性格测试结果
友好积极,精力充沛;健谈亲切,好交际;关心体贴,谨慎礼貌,易于共事;实际而正直;多愁善感,易受伤害;传统尽责,做事有条理。
2 爱心、有责任心、合作。希望周边的环境温馨而和谐,并为此果断地营造这样的环境。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。忠诚,即使在细微地事情上也如此。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。举例:
1、ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别人。他们友好、富有同情心和责任感。
2、 ESFJ型的人把他们同别人的关系放在十分重要的位置,所以他们往往具有和睦的人际关系并且通过很大的努力以获得和维持这种关系。事实上,他们常常理想化自己欣赏的人或物。
3 、 ESFJ型的人往往对自己以及自己的成绩十分欣赏,因而他们对于批评或者别人的漠视很敏感。通常他们很果断,表达自己的坚定的主张,乐于事情能很快得到解决。
4 、 ESFJ型的人很现实,他们讲求实际、实事求是和安排有序。他们参与并能记住重要的事情和细节,乐于别人也能对自己的事情很确信。他们在自己的个人经历或在他们所信赖之人的经验之上制定计划或得出见解。他们知道并参与周围的物质世界,并喜欢具有主动性和创造性。
5、 ESFJ型的人十分小心谨慎,也非常传统化,因而他们能恪守自己的责任与承诺。他们支持现存制度,往往是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员,他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳苦地帮助他人,尤其在遇到困难或取得成功时,他们都很积极活跃。
霍兰德职业兴趣测试结果
霍兰德职业兴趣测试主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向,进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。
霍兰德职业兴趣测试结果
我的霍兰德类型是:RSI
我的职业兴趣类型属于:研究型、现实型、传统型(IRC)
适合职业:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业,分析员、设计师、生物学家,:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业
职业分析
就业分析
2014年06月2014年12月数据统计
职业要求:
业务培养目标:了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门,从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。 业务培养要求:了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门,从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。 主干学科:应用日语。 主要课程:基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础,报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济。 主要实践性教学环节:语