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演讲人姓名
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看到课题，你想说什么？
01
如：大禹是什么人？
大禹为什么要治水？
大禹是怎样治水的？
大禹治水的结果怎样？
……
02
如：大禹是什么人？
大禹为什么要治水？
大禹是怎样治水的？
大禹治水的结果怎样？
……
一边看课文，一边听朗读；想想刚才提出的问题。
自己大声读课文，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读。
tāo tāo hóng shuǐ yān mò hài rén 滔 滔 洪 水 淹 没 害 人
wěi dà zǐ xì pī kāi zhì lǐ 伟 大 仔 细 劈 开 治 理
yǐn dǎo gǎn jī zhì fú fáng wū
引 导 感 激 制 服 房 屋 dì xíng bǎi xìng yīng xióng
地 形 百 姓 英 雄 wú jiā kě guī chōng dǎo 无 家可 归 冲 倒
很久以前 滔滔的洪水 淹没 治理 冲倒 察看 带领 挖通 引导 劈开 知道 制服 感激
千辛万苦 走遍 千山万水 农田 房屋 地形 父亲 曾经 无家可归 决心 老百姓 仔细
安定 英雄 代代相传 从此
大声读好下面的词语。
这篇课文主要写大禹带领百姓开山挖河，三过家门而不入，儿子十多岁没见过父亲，老百姓过上安定日子，世代不忘大禹。
说课文主要写了什么？
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
伟
制
被
理
形
治
洪
害
姓
通
扩词
治理、治病、治家、治本、自治
洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪
害虫、害人、害处、害眼、遇害
姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王
理由、讲理、说理、理发、条理
治
洪
害
姓
理
扩词
外形、形式、形体、形容、地形
通知、通过、通行、交通、通车
制服、制造、制定、制度、节制
伟大、伟人、伟业、伟力、伟绩
形
通
制
伟