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1．生态农业比一般农业( )
A．投人多，产出多，污染少，可持续进展力气强
B．投人少，产出多，污染少，可持续进展力气强
C．投人一样，产出相当，污染少，可持续进展力气强
D．投人和产出都较少，污染相同，可持续进展力气强
2．造成湿地破坏的主要缘由是( )
3．地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长，这体现了生态工程的什么原理( )
4．下列关于生态工程的理解错误的是( )。
、经济学和工程学的原理
，在系统水平上进行争辩，以整体调控为处理手段
5．下列关于“生物圈2号”试验的叙述,错误的是( )。
“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统
B.“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群
C.“生物圈2号”完全模拟地球条件
D.“生物圈2号”试验的失败,使人们生疏到与自然和谐共处的重要性
6． 下列关于生态工程的叙述，错误的是（ ）
A 生态工程的争辩对象为社会—经济—自然符合生态系统
B 小流域综合治理与开发的生态工程针对不同的地形实行不同的措施
C 生态农业的核心技术是种植业与畜牧业合理优化技术
D 生态农业有利于农业的可持续进展
7．（多选）生态工程依据的生态学原理包括：( )
A．生态位原理 C．物种共生原理 B．食物链原理 D．物种多样性原理
8．生态农业比一般农业( )
A．投人多，产出多，污染少，可持续进展力气强
B．投人少，产出多，污染少，可持续进展力气强
C．投人一样，产出相当，污染少，可持续进展力气强
D．投人和产出都较少，污染相同，可持续进展力气强
9．小流域综合治理生态工程运用的原理主要包括( )
①物质循环再生原理 ②协调与平衡原理 ③整体性原理 ④工程学原理 ⑤物种多样性原理
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D. ②③④
10．下列关于生态工程的叙述，不正确的是( )
A．生态工程争辩的对象是社会——经济——自然复合生态系统
B．“退耕还林”、“退耕还草”属于生态工程的内容
C．生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则
D．实施生态工程的目的是环境疼惜
11．设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图推断下列说法不正确的是( )
A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用
B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C．用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了物质循环再生原理
D．在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转
12．下列关于生态农业的叙述正确的是( )
A．设计生态农业时应增加食物链中养分级的数量
B．生态农业的建立不能提高各养分级间能量的传递效率
C．生态农业可以实现自给自足，排解了人为干扰
D．生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量
13．下列那个典型实例最能体现系统的结构打算功能原理 （ ）
A．三北防护林在个别地区成为“不毛之地”
B．我国古代农业的辉煌成就——无废弃物农业
C．林业工程建设兼顾生态效益和经济、社会等影响力
D．我国南方水网地区的桑基鱼塘模式
14．在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩处，必需具备正确的观点是( )。
，才能获得稳定的经济效益
，大力扩展耕地面积
，毁灭对人类不利的种群
，充分开发、利用自然资源
15．下列有关生物工程的叙述正确的是( )
A. 应用基因诊断，可检测受体细胞中的目的基因是否表达
B. 筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培育基
C. 茎尖细胞具有很强的分裂力气，离体培育吋不需要脱分化即可培育成完整植株
D. 生态工程能提高各养分级间的能量传递效率
16．“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性，又要考虑到树种的多样性，这分别体现了生态工程的( )
17．下列关于生态工程的叙述，不正确的是( )
A．当人类赖以生存的生态系统毁灭严峻的健康问题时，生态工程应运而生
B．生态工程能够削减环境污染
C．生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品
D．生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一
18．关于生态工程描述错误的是（ ）
,提高了系统能量利用率
,要留意牧草种类和密度的搭配种植,体现了物种多样性和协调与平衡原理
19．下列关于生态工程的叙述中，错误的是 （ ）
A．生态工程是生态学与工程学的结合
B．生态工程追求经济与生态效益的双赢
C．生态工程是无消耗、多效益的工程
D．应用物种多样和物质循环再生的原理
20．下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答问题。
(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的________。
(2)某同学据图写出一条捕食食物链：果树―→蚯蚓―→鸡，该食物链________(填“正确”、“不正确”)。
(3)果园与森林相比，其抵制力稳定性_____(填：“高”、“低”)，缘由是_______。
(4)此生态农业与传统农业相比，明显的优势是________和________。
21．右图为窦店村综合进展生态工程示意图。请据图回答：
(1)从生态系统的成分来看，食用菌属于 ，沼气可以作为一种清洁能源用于生产生活中，其中的能量来自于生产者通过 固定的太阳能。
（2）该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理？____________。
(3)从这一生态系统的结构和功能特点来看，该生态工程以沼气工程为中心，实现了__________________________________，在资源有限的条件下有较多的产出，取得经济效益、社会效益和生态效益的全面提高。
22．1985年前，某地农村农作物秸秆都是当作燃料，而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田。后来逐步开头进行农村产业结构调整，下图是2006年时当地生态工程示意图。
(1)试分析1985年前生产形式的不利影响(至少举两个方面)
_____________________________________________________________。
(2)该生态工程的建设遵循了________________等基本原理。生态工程与传统工程相比较，具有________________等特点。
(3)当地人期望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整。他们需要调整的项目主要是_____________________________________。
(4)现代生物技术可应用于生态建设，举例说明：____________________。
23．下图示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析回答下列问题：
（1）在不考虑人工投入的状况下，流经该生态系统的总能量（总初级生产量）是____________。 人们将蚕沙（蚕的粪便投）入鱼塘，被鱼等水生生物食用，蚕沙中所含的能量主要属于第__________养分级。
（2）鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过 _____________的作用后可作为肥料，返回桑基，培育桑树。
（3）建立该人工生态系统的目的是实现对能量的__________________，提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调整力气_______。
（4）建立该生态系统遵循的原理主要是___________________、______。
（5）目前河流污染比较严峻，正在通过确定手段进行治理，为了检验污水处理的效果，常测定BOD5（5日生化需氧量）的值，BOD5通常指20℃下，1L污水中所含有机碳源在微生物氧化时，5日内所消耗分子氧的毫克数。，，污水处理后测得BOD5的值为384mg/L，则污水净化率达到_____________左右（以BOD5 削减的百分率表示）。
24．生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式：模式l：鸡—猪— 鱼立体
养殖模式：一亩鱼池配6～8头猪，10 0～120只鸡， 鱼池中各种鱼的比例大致为：花白鲢占20%，草鱼占40％，鲤鱼、鳙鱼占40%，每亩投放鱼苗4500尾。每天从鸡舍中收集新颖 的鸡粪晒干，经初步发酵后混入确定量饲料喂猪，猪粪喂鱼。
模式2：“四位一体 ”生态模式：以太阳能为动力，以沼气为纽带，将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。
请分析回答有关问题：
(1)在模式1中，必需留意某种鱼的投入数量，不宜超过该鱼在生态系统中的 。鱼塘中不同鱼类生活在不同水层，体现了生物群落在垂直 结构上具有 的现象。
(2)下图表示某 池塘中鲢鱼平均尾重变化状况，由曲线可知， 生物体的生长呈 型曲线，依据图示结果分析，鱼生长速度最快的是在 月左右。
(3)模式2中 ，光能输入生态系统的途径是 ，沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于 (成分)。
(4)建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循的生态工程原理是 。
25．绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。下图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案：
（1）列出该生态系统中的分解者的名称 ▲ 。
（2）从资源与环境的角度来看，④、⑤途径优于③途径的主要缘由是 ▲ 、 ▲ 。
（3）该生态工程最突出体现了 ▲ 这个基本原理。
（4）一般来说，生态工程的主要任务是对 ▲ 进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
参考答案
1．B
生态农业是依据生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效阅历建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业，其具有投人少，产出多，污染少，可持续进展力气强的特点。故本题选B。
2．D
在经济进展过程中，人们对湿地进行排水和围垦，已经破坏了地球上80%的湿地资源。
3．C
单独存在时，两种生物都不能很好地生活，但是在一起的时候就毁灭了一种1＋1>2的效果，体现了系统整体性原理。
4．B
生态工程的争辩对象为“自然—社会—经济复合生态系统”。
5．C
“生物圈2号”不能完全模拟地球条件，结果导致空气中CO2含量增加，生态平衡打破。
6．C
本题考查学问点为生态工程。生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成污染破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐进展。生态农业的核心是实现物质的循环再生和能量的多级利用，削减环境污染，削减化肥用量，降低了农业投入。因此C错误。
7．ABCD
8．
B
9．D
试题分析：小流域综合治理生态工程的对策是应用生态工程的整体原理、协调与平衡原理，及工程学等原理，通过保土蓄水、耕作、林草、生物等措施，层层设防把握土壤侵蚀，如甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式。故选D
考点：本题考查生态工程的实例。
点评：本题意在考查考生的识记力气和理解力气，属于简洁题。
10．D
试题分析：生态工程争辩的对象是社会——经济——自然复合生态系统，其目的不单纯是环境疼惜，而是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步进展。 
考点：生态工程
点评：本题要求同学把握生态工程的对象、内容、目的、原理，属于对识记、理解层次的考查。
11．D
试题分析：用残渣培育食用菌和蛆蛹能实现能量的多级利用，故A正确。用副产品生产木糖醇，能增加经济效益，故B正确。用蛆蛹排泄物作有机肥还田，实现了物质循环再生，故C正确。该生态工程中人起到的是关键作用，假如离开人的管理条件，该生态工程运转可能会停止，故D错误。
考点：本题考查生态工程相关学问，意在考察考生对学问点的理解把握和对图形分析力气。
12．B
试题分析：设计生态农业时应食物链中养分级的数量不易过多，应为能量沿食物链传递是逐级递减的；A错误。生态农业的建立可提高能量的利用效率，但不能提高各养分级间能量的传递效率；B正确。生态农业可以实现自给自足，人为因素很关键；C错误。生态农业是以低投入来获得农作物的高产出量；D错误。
考点：本题考查生态农业的相关学问，意在考查对学问的识记力气及理解。
13．D
A．三北防护林在个别地区成为“不毛之地”违反协调与平衡原理。
B．我国古代农业的辉煌成就——无废弃物农业符合物质循环再生原理。
C．林业工程建设兼顾生态效益和经济、社会等影响力体现整体性原理。
D．我国南方水网地区的桑基鱼塘模式体现系统的结构打算功能；正确。
14．A
大力扩展耕地面积、毁灭对人类不利的种群都会破坏生态环境，人类活动必需在考虑生态效益的前提下实现确定的经济效益，才能实现可持续进展。
15．B
试题分析：应用基因诊断，可检测受体细胞中的目的基因是否导入；茎尖细胞是分化细胞，离体培育吋需要脱分化后培育成完整植株；生态工程不转变各养分级间的能量传递效率
考点：本题考查生物工程有关学问，意在考查考生理解所学学问与观点。
16．B
试题分析：“三北防护林”的建设，既要考虑树种的适应性，体现了协调与平衡原理，又要考虑树种的多样性体现了物种多样性原理，故B正确，ACD错误。
考点：本题考查生态工程的原理的有关学问，意在考查考生识记力气和理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的力气。
17．C
试题分析：生态工程是从系统思想动身，依据生态学、经济学和工程学原理，运用现代科学技术成果、现代管理手段和专业技术阅历组装起来的以期获得较高的经济、社会、生态效益的现代生产工艺，能够削减环境污染，达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一，不是以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品，C错误。
考点：本题考查生态工程的学问。意在考查能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的力气。
18．C
试题分析：农业生态系统的抵制力稳定性比自然生态系统低，A正确；生态农业的指导思想是环境与经济协调进展，B正确；建立生态农业，食物链并没有延长,提高了系统能量利用率，C错误；进行草原牧场建设,体现了物种多样性和协调与平衡原理，D正确。
考点：本题主要考查生态农业的相关学问，考查考生识记学问点。
19．C
试题分析：态工程遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，发挥环境污染，达到经济效益和生态效益同步进展，与传统的过程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系，故C错误。
考点：此题考查的是生态工程的概念和特点，属于考纲对比、理解层次。
20．(1)分解者 (2)不正确 (3)低 生物种类少，养分结构简洁 （4）能量多级利用
减轻了对环境的污染(或实现了废物资源化等)（挨次可颠倒)
试题分析：(1)蘑菇不能利用无机物合成有机物，其利用的是有机质，属于分解者。(2)蚯蚓属于分解者，不参与捕食食物链的构成。 (3)与果园相比，森林的生物种类更多、养分结构更简洁，其抵制力稳定性更高。(4)生态农业的优点在于实现了能量多级利用、物质循环再生，从而降低了污染。
考点：本题主要考查生态农业的学问,意在考查考生图表猎取信息，解决实际问题的力气。
21．(1)分解者，光合作用
（2）物质循环再生原理、整体性原理、物质多样性原理
(3)物质的多级循环利用
略
22．(1)能源和物质资源的铺张、引起环境污染、农业成本高等 (2)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 少消耗、多效益、可持续 (3)种植的农作物种类和数量(或削减原养殖家畜的数量，只要求答出一项) (4)基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植削减了农药的使用；细胞工程中组织培育技术的应用，可对城市环境进行综合治理；胚胎工程中胚胎移植可以用于疼惜濒危野生动物，疼惜生物多样性(其它答案合理即可)
(1)农作物秸秆的燃烧，既铺张了能源又污染了环境，家畜粪便中的能量也铺张了，实质上植物只是利用了粪便经分解后的无机盐。(2)生态农业的建立，利用了物质循环再生原理、整体性原理、物质多样性原理等，生态农业的特点是少消耗、多效益、可持续。(3)依据协调和平衡原理，需要增加种植农作物种类和数量或削减原养殖家畜的数量。
23．：（1）生产者通过光合作用固定的全部太阳能 第一
（2）分解者的分解作用
（ 3）多级利用 较强
（4）物质循环再生原理 生物多样性原理
（5）98%
试题分析：流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的全部太阳能，蚕沙中所含的能量主要属于蚕的上一养分级—桑树，建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比，该生态系统生物种类多，自我调整力气强，建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理，生物多样性原理。BOD5的值为384mg/L，依据反应式，*180/6*32=，原来1000mL污水中的有机物含量等价于18g葡萄糖，所以污水净化率达到18-=98%。
考点：考察人体神经调整、体液调整过程，要求能理解所学学问的要点，把握学问之间内在联系，形成学问网络结构的力气。要求能运用所需学问对某些生物学问题进行解释、推理作出合理的推断，及分析图表，提取相关学问的力气。
24．(1)环境容纳量（K值） 分层
(2)S 4-6（或5）
(3) 通过生产者的光合作用 分解者
(4)物质循环再生
试题分析：依据协调与平衡原理，在模式1中投入某种鱼时，其数量不宜超过该鱼在生态系统中的环境容纳量。鱼塘中不同鱼类生活在不同水层，体现了生物群落在结构上具有垂直分层现象。依据题意和图示分析可知：生物体的生长呈S型曲线，鱼生长速度最快是在1/2平均尾重时，即4-6月左右。模式2中，光能通过生产者的光合作用输入生态系统。沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于分解者。建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循了生态工程的物质循环再生原理。
考点：本题考查生态工程的相关学问，意在考查同学理解生态农业的学问要点，要求能运用所学学问，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的力气及能从图示中猎取相关的生物学信息的力气。
25．（1）蚯蚓、苍蝇、细菌（微生物）
（2）可以充分地利用垃圾中的物质（对物质的多级利用），削减环境污染
（3）物质循环再生（原理）
（4）已被破坏的生态环境（或者是受损的生态系统）
略