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一、简答题
1．小朋友，春天到了，风儿吹呀，吹呀。吹开了梨花，吹绿了大地，你能画一幅“风姑娘”吗？
2．遇到下面的情况，你会怎么做？
3．“我爱家人，家人爱我。”在我们的家里，我们能够感受到哪些来自家人的爱？
4．和花草树木在一起要注意些什么呢？
5．大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，它都送给了我们哪些礼物？
6．我的营养食谱（不会的字用拼音代替）
性别
早餐
中餐
晚餐
7．小朋友们，动手写一写，咱们家里面的家庭成员吧，不要忘记自己哦
家庭成员（姓名）
年龄
生日
职业
和自己的关系
8．生活中，风能帮助我们些什么？
9．为了做事不马虎，你的办法有哪些？
10．生活中有很多时候我们都会马虎，那么，怎样才能不马虎呢？
11．观察下面的图片，说说图中的小朋友做得对不对。如果是你，你会怎么做？（不会写的字可以用拼音代替哦）
12．下面图中的小朋友做的对不对？对的在打“√”，错的打“×”。
13．下面是小军的房间，他的玩具总是找不到，你能帮他想想办法吗?
14．作息时间表。
我们来拟定一个作息时间表，帮助自己养成好的作息习惯吧！制定并不难，关键在于每天坚持啊！
内容
时间
起床
早餐
上学
作业
睡觉
15．小朋友们展现你能力的时候到了，请参照下面示意图，自己动手画一画美丽的玫瑰花吧。加油哟！
【参考答案】
一、简答题
1．
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生画一幅“风姑娘”即可。
2．春天来了，我和伙伴们一起去踏青，看看蒲公英的降落伞，看小草随风舞蹈；和爸爸妈妈一起去植树。
【详解】
本题旨在考查春天给我们带来的快乐。春天，阳光明媚，草儿绿了，花儿开了，来到户外，可以做的事情很多。从我们自身体验回答即可。
3．爸妈的高标准和严要求、奶奶爷爷对我人生的教导。
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出来自家人的爱即可。
4．答：（答案不唯一）
①有刺儿的花草树木，注意不要用手去触摸。
②有的花草有毒，也要注意保护自己，不要用手去触摸。
③花粉容易过敏的，出行要戴上口罩。
④要爱护小树，不要摇晃它。
【详解】
要注意安全，保护好自己；要爱护花草，保护环境。
5．答：①地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。
②春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。
③我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。
【详解】
本题定位于让学生了解人与自然的依存关系。大自然山清水秀、物产丰富，人们通过辛勤劳动，可以得到大自然送给人们的礼物。解答时，可以从吃、穿、住等角度思考，比如：把地里种出的稻谷，变成香甜的米饭；把春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸；辛勤播种劳作，可以得到水果等。答案不唯一，写出三个即可。
6．性别
早餐
中餐
晚餐
男
豆浆
米饭
玉米粥
蔬菜
炒菜
清菜
水果
蛋汤
水果
【详解】
7．示例：妈妈 32 2月1日 公务员 母女关系
【详解】
8．帮助我们除热、帮助我们吹干衣服、帮助我们发电。
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出生活中，风能帮助我们做的事情即可。
9．做个计划表、请父母监督等。
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出做事不马虎的方法即可。
10．答：（答案不唯一）
①可以让同学提醒自己。
②在书桌上贴一张小纸条提醒自己。
③记得看课程表，提前准备好明天要用的物品。
④做题的时候多看几遍，别漏掉。
【详解】
本题考查的是克服马虎的方法，培养学生养成做事认真的习惯。解答时，学生要善于思考生活中一些实例，比如：让同学提醒自己；在书桌上贴一张小纸条提醒自己；记得看课程表，提前准备好明天要用的物品；做题的时候多看几遍，别漏掉等。答案不唯一，写出三到四个即可。同时注意教育学生，虽然他人的提醒可以帮助自己，但是要学会自己处理自己的事情。
11．不对，同学之间要学会合作与分享，所以我们有了新书应该学会和同学们一起分享。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
12．
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生根据图片中的行为来判断正确与否即可
13．学着整理自己的房间，把“小伙伴”送回家；养成物归原位的习惯，这样就能很快的找到玩具了。
【详解】
14．内容
时间
起床
7:00-7:10
早餐
7:10-7:20（留5分钟检查书包）
上学
7:25-7:50
作业
6:00-7:10（1个小时完成作业，10分钟检查）
睡觉
9:00
【详解】
15．
【详解】