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第一章
一、选择题
1、实用主义教育学的主要代表人物是（C ）。
A梅伊曼和拉伊B利特和狄尔泰C杜威和克伯屈D阿普尔和吉鲁
2、古罗马教育家昆体良的教育著作是（A ）。
A《论演说家的教育》B《理想国》C《大教学论》D《教育论》
3、英国教育家洛克的教育著作是（B ）。
A《教育论》B《教育漫话》C《大教学论》D《爱弥儿》
4、《普通教育学》的作者是（B ）。
A夸美纽斯B赫尔巴特C卢梭D斯宾塞
5、《民本主义与教育》的作者是（A ）。
A杜威B斯宾塞C布鲁纳D克鲁普斯卡娅 6、我国第一部以马克思主义观点论述教育问题的著作是杨贤江的（0 ）
A《教育学》B《论共产主义教育》
C《新教育大纲》D《民本主义与教育》
7、提出结构教育学理论和发现法的教育家是（B ）。
A赞科夫B布鲁纳C根舍因D杜威
8、苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（A ）。
A《教育学》B《论共产主义教育》C《普通教育学》D《教育论》
9、世界上最早的一部教育专著是（B ）。
A《论语》B《》C《中庸》D《大学》
第二章
一、选择题
1、狭义的教育是指（B ）
A社会教育B学校教育C家庭教育D网络教育
2.、只要人类社会存在，就存在教育，这表达了教育的（A ）
A永恒性B历史性C阶级性D相对独立性
7、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子的这句名言表达的 德育方法是（B ）
8、我国中小学对学生进行德育的基本方法是（A ）
9、中小学德育最基本、最有效的途径是（A ）
10、德育过程的基本矛盾是（D ）
、方法之间的矛盾
、方法之间的矛盾
答案：1D. 2D. 3C. 4D. 5B. 6D. 7B. 8A. 9A. 10D
第九章
一、选择题
1、班主任是全面负责一个班的（C ）
A教学工作的教师B德育工作的教师
C学生工作的教师D团队工作的教师
2、班主任工作的主要任务是（A ）
A对学生进行品德教育
B关心学生身体健康
C组织学生力口人劳动和其他社会活动
D做好家长工作、争取社会有关方面的配合
3、了解和研究学生基本的方法是（D ）
A考核法B问卷法C谈话法D观察法
4、班主任工作的中心环节是（A ）
A组织和培养班集体B做好个别教育工作
C全面了解和研究学生D做好班主任工作的方案和总结
5、班集体形成的重要标记是（B ）
A组织了多样的教育活动B形成了正确的集体舆论
C确立了班集体的奋斗目标D选择和培养了班干部
6、集体舆论是指（A）
A集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见
B班主任所提倡的言论和意见
C集体中所有人都一致同意的言论和意见
D集体中优秀分子的言论和意见
7、班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（C ）
A班集体中优秀生的个别教育
B班集体中后进生的转化教育
C既包含优秀生的个别教育，也包含后进生的转化教育
D全班学生的教育
8、班主任工作总结一般分为（B ）
A学期总结和学年总结B全面总结和专题总结
C课内总结和课外总结D学习总结和思想总结
9、全面了解和研究学生包含（A ）
A学生个体和集体两个方面B学生品德和学习两个方面C学生校内和校外
表示两个方面D学生家庭环境和社会关系两个方面
答案：1C. 2A. 3D. 4A. 5B. 6A. 7C. 8B. 9A
第十章
一、选择题
1、课外校外教育是指（D ）有方案、有目的、有组织的教育活动。
A课堂教学以外B学校以外
C课堂教学和学校以外D课程方案和学科课程标准以外
2、课外校外教育的特点是（C ）。
A自愿、自主、自立B自主、自立、自理
C自愿、灵活、实践D自主、自立、灵活
3、经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，表达了课外校外 的教育（C ）特点。
A独立性B多样性C实践性D自愿性
4.、三结合的教育一般是指（A ）
A学校、家庭、社会教育三结合
B班主任课任教师和家长教育三结合
C校长教师和家长教育三结合
D家庭环境和学校教育三结合
答案：1D. 2C.
3、世界上不同民族的教育往往表示出不同的传统与特点，这主要是因为教
育（B ）
A具有阶级性B具有自身的继承关系
C不能脱离政治经济D具有永恒性
4、19实际法国哲学家、社会学家利托尔诺所提倡的教育起源论被称为
（A ）
A生物起源论B心理起源论
C劳动起源论D实践起源论
5、马克思主义观点认为，教育起源于（C ）
A生物界B儿童对成人的无意识模仿
C生产劳动D动物本能
6、古希腊雅典教育比拟重视对年轻一代进行（D ）
A军事体育教育B政治哲学教育
C天文地理教育D多方面开展教育
7、我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指（B ）
A教馆与学馆B崇文馆与弘文馆
C文馆与武馆D书学馆与算学馆
8、“万般皆下品，唯有读书高"反映了封建社会教育（B ）
A具有阶级性 B脱离生产劳动
C具有等级性 D崇尚书本，呆读死记
9、教育与生产劳动相脱离的社会是（B ）
A原始社会和奴隶社会 B奴隶社会与封建社会
C封建社会与资本主义社会 D资本主义社会与社会主义社会
1 0、第一次提出普及义务教育的社会是（C ）
A原始社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会
11、自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位, 主要是因为古代社会（D ）
A教育规模的限制 B学生数量的限制
C教师水平的限制 D生产力水平的限制 1 2、决定教育性质的根本因素是（B ）