文档介绍：前言
本技术手册主要服务于河北外国语学院各种课程录制工作。将录制工作的各个环节、步骤等进行细化分解,将工作所需的各种技术参数进行明确,以期达到能够有效规范地指导摄制工作的作用。
首先,本技术手册从宏观上将课程录制工作分成课前、课中、课后三个部分。这三个部分从理论上覆盖了课程录制工作的全部内容。其它所有技术要求及相关内容附属在这三个环节当中,从而构成完整的理论体系。
其次,本技术手册将对课程录制过程中的每个细节进行详细要求,力求达到每一步工作规范化、标准化、流程化的要求。惟其如此,工作开展才能够思路清晰、顺畅有序,拍摄编辑工作才能够达到预期效果。
再次,本技术手册力求能够对初学者进行指导和要求,以便能够在较短时间内推动工作发展进步。同时也能够指导学校日常的课程录制工作。
毛主席讲过:“无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。”
我们编辑这本技术手册的初衷也在于此,目的就是让我们的感性认识进一步得到理性认识的指导。从而把工作做得更好,让河北外国语学院的课程建设工作走向全国。
河北外国语学院在课程建设方面有着自己鲜明的特色。学院依据应用型本科的教学实际,极富创造性地提出了以培养
“准职业人”为目标,以“九法一课堂”为内容的教学体系,在培养高校应用型人才方面走出了一条新路。学院的课程建设工作,将以此为指导,进一步改革创新、锐意进取,不断取得新的更好的成绩!
本手册由于成书时间仓促,如有纰漏,恳请不吝指正。
是为前言!
拍摄前期沟通主要事项
拍摄前期沟通是课程拍摄中的一个重要环节,前期沟通及准备的好坏与否,直接决定拍摄过程以及后期制作质量的好坏。所以,高质量的课程拍摄一定要以精细科学的前期准备及沟通为基础。
一、与教师沟通
教师是课堂讲授的核心,与教师的沟通质量直接决定当堂课程录制的好坏。所以,与教师的前期沟通过程包括以下几个部分:
1、常规事项
(1)派遣专人与老师沟通;
(2)携带纸笔等必要用具;
(3)事前给任课教师打电话;
(4)沟通过程中要用语礼貌;
(5)提醒老师不要穿戴条纹的衣服,上衣尽量穿蓝色或白色等单色调服装,以免影响拍摄效果;
(6)提醒老师尽量不要佩戴首饰,以免造成反光,影响拍摄效果;
(7)提醒老师要将校徽佩戴至左胸;
(8)提醒老师上课要语言清晰、表达流利;
(9)提醒老师上课板书要工整,布局要合理,可在课前进行准备谋划。
(10)提醒老师着装应以正装、职业装为主:如没有则尽量选择带领的服装。颜色搭配应大方、简洁,请勿穿颜色繁杂和细条纹的服装。
(11)提醒老师可根据个人情况化中等妆。
(12)提醒老师预先把所要使用的课件交至课程建设中心。
(13)要求老师要精神状态饱满,展现良好的教师风采与个人魅力。
(14)提醒老师尽量选择口语表达好的同学回答问题。
(15)提醒老师讲课不能用口头禅。
2、内容及设计事项
俗话说:“内容决定形式”。了解课堂内容是进行课程拍摄的前提和重要条件。课程内容一般分为知识讲授和实践操作两个部分。要跟老师就课堂的分类首先进行确定。分类确定后,要通过表格登记的方式,对课堂所属章节、单元等进行详细登记。并要向老师仔细询问课堂的主要知识点等内容,做到心中有数。具体事项如下:
(1)询问老师本节(或本次)课要讲授的主要内容(或课程标题);
(2)询问老师本节(或本次)课属于教材的哪一部分;
(3)询问老师本节(或本次)课分成几个步骤讲解,每个部分的内容是什么;
(4)询问老师本节(或本次)课使用哪些教学方法进行讲解;
(5)询问老师本节(或本次)课是否有提问环节,如有的话与老师就提问学生的位置、提问问题及提问时间进行提前规划。
二、对录制场地以及学生的要求
根据课程录制需要,对场地以及学生的相关要求如下:
(1)黑板与讲台保持整洁,讲台上只允许放板擦和粉笔。
(2)课桌摆放整齐,桌面保持整洁,水杯放在桌斗内,桌旁的挂钩不要挂物品。
(3)教室后的清扫工具平放在地上,垃圾桶放在窗台处墙角。
(4)拍摄时打开教室内所有灯光,用投影仪时关闭讲台上方的灯,并使用投影仪支架。
(5)上课前师生检查手机,将手机关闭或者调整成静音模式。
(6)上课中保持良好的精神状态,严禁趴桌子,玩手机,避免手部怪异姿势,禁止跷二郎腿,抖腿等行为。
(7)严禁穿奇装异服,佩戴夸张饰物,怪异发型及过度染发。
(8)在精品课教室上课时,带好书、本、笔,桌面不准放笔袋、书包、水杯、纸巾、食品等与学****无关的物品。
(9)学生回答问题起立时避免拖动桌椅,制造噪音。回答问题时声音响亮,尽量放松。
(10)上课期间