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学问竞赛是一类为了让大众更加主动的学习、驾驭某类学问,掀起社会的学习热潮,取得较好的社会效益而组织的活动。下面是我为大家整理的关于学问竞赛活动总结简短，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔!
学问竞赛活动总结简短1
心理学问竞赛活动于4月7号上午9点在青年舞厅拉开帷幕，本次活动是由电子信息与机电工程学院学生健康促进会承办的。全学院共有32个班级参与本活动，每个班派出3名代表。本次心理学问竞赛旨在提高我院学生对心理健康的重视程度，普及心理学问，使我院学生更加了解自己，学会理解他人，从而拥有正面的、主动的心理状态，促进学习成果的提高与人际关系的良好发展，为我院创建更阳光的明天。
本次活动分为两场，首先通过初赛笔试筛选出前六名，最终由该六组代表成员参与心理学问竞赛。竞赛分热身小嬉戏、必答题环节、抢答题环节、心有灵犀、风险题环节五个环节组成。本活动主要以选择题和推断题的形式，选择一些简洁易懂的心理学问题目，其目的是为了普及心理学问，考验我们高校生的心理素养，引导学生树立正确的心理健康观。
本活动是我们举办的第一届心理学问竞赛活动，大家都特别重视这一次活动，努力地为这次活动作好打算，主动协作各个部门的支配，有安排、有组织地完成活动中的各项工作，在大家共同的协调和协作下，第一届心理学问竞赛取得圆满胜利。活动现场充溢了主动喧闹的气氛，各参赛队的主动参加，主持人也能活跃气氛，各个工作人员也尽心尽职地维护现场秩序，现场井然有序，笑声不断。本次活动不仅是唤起高校生关注心理健康、关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解与学习，提高高校生的心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面、协调发展，还促进学生自我探究，让学生了解自己，在互助中学会沟通、培育人际交往实力和自信念，消退沟通恐惊等。在轻松开心的活动中，释放学常的学习更加有效。所谓一山容不下二虎，经过一番激烈的竞争，最终由机械班取得第一名，电气2班获得二等奖，通信1班获得三等奖，电子2班机械2班电气3班获得优秀奖。每支队伍都满载而归、奖项无一落空。通过这次活动，让我看到了学生健康促进会的凝合力，大家的同心同德和大家对学生健康促进会的一份热忱，俗话说兄弟同心，齐力断金，我们就像个大家庭一样，团结一样，无论什么困难都难不倒我们。本活动的顺当实行让我对到团结就是力气有更深刻的理解，一根筷子简单断，十双筷子断亦难。知己知彼百战百胜，在本活动中大家都彼此加深了对对方的了解，使活动进行得更加顺当。虽然在前期的打算工作有些缺乏，但在大家的主动协作下还是得以解决。
就算再美的玉也有瑕疵，在这里我总结下这次活动的不足之处：主要问题出现在新招来的干事都是11级新生，无工作阅历，现场限制PPT出现小问题，主持人因惊慌出现小差错，资料宣扬工作也不到位，各成员协作不够默契，但总体表现很好，我信任通过这次活动，他们会找到契合点，同心同德完成以后的每一项工作。从这次的活动让我知道了团体合作的重要性，同时也从中体验到活动能否顺当进行，除了与各个部门之间的紧密合作外，活动前的打算工作充不足够也是活动能否胜利的关键。虽然在这次活动中还有些做得不够，但是经过每次活动阅历的累积，部门之间的合作渐渐亲密，我信任学生健康促进会肯定会越做越好，办好每次的活动。我们以责任，赢信任，我们与心灵相约，与健康同行。心灵健康护航队，从今起航，驶向宽广的海洋!
学问竞赛活动总结简短2
(一)活动时间
20--年10月31日星期日晚5：30—8：00
(二)活动目的
为丰富10级新生的课余生活，加强新生对课外学问的摄取欲望，让大家在课余生活中拓宽学问面，在竞赛中发觉实力强的学生，我院特此举办学问竞赛。
(三)活动概况
在本次活动中，10级新生主动参与，各部长及校里干部也参与了本次活动。本次活动的流程如下：
1、活动起先前支配：首先各班在活动起先前选出一名参赛选手，打算一段小节目，打算一个鼓舞人心的口号，并上交名单及小节目的名称。
2、活动中：
(1)第一关有问必答。每位选手有5道必答题，每题20分，题目涉及计算机、历史、地理等方面的学问。
(2)其次关切有灵犀一点通。每位选手选一名搭档，进行猜词嬉戏，每位选手有90秒的时间，猜对一个加10分，但要求描述者不能提及所猜词中的任何一个字。
(3)第三关谁能比我快。六位选手分两组，分别站在讲台的两侧，主持人在中间念题，当说到起先答题时，选手要先跑到讲台面前拍一下桌子，然后作答。假如答错了扣除当道题的分数并且其他选手又一次补答机会，两人都错了则观众有机会答题，答对者有相应的小奖品。
(4)活动最终有两个小嬉戏，成语接龙和七拼八凑。学生会主席及各部长(除主办方)成立第七组参与了这两个嬉戏，参与活动的每一个同学也都动了起来，为活动画上了圆满的句号。
(5)评奖阶段主持人宣布获奖选手及由评委们选出的获得优秀班级，文明班级称号的班级及
(二)活动不足
本次大赛较圆满，但略有不足。因为此次活动激励每一个同学都主动参加，所以在选手答题时，限制好台下同学比较困难。在抢答题阶段，因为条件有限，我们实行拍桌作答方式，。
(三)活动结果
本次活动根据分数多少从参赛选手中选出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀班级两个，文明班级六个。并在活动现场颁发了奖状。
学问竞赛活动总结简短3
作为本次心理活动月的重要活动之一，心理学问竞赛是一项旨在增加同学们心理调控实力和心理学问驾驭实力的活动。在校区学生工作处、心理询问中心的大力支持下，在心健联成员们的努力下，山东科技高校济南校区首届心理学问竞赛于4月23日晚九点在图书馆报告厅落下帷幕。现将本次活动的各项工作总结如下：
一、活动的基本状况：
1、活动规模：本次共有18支队伍报名竞赛，其中6支队伍参与了决赛。
2、时间支配：由于学校活动众多，时间冲突频繁，所以时间选择必需尤为谨慎，依据在校学生和心健联成员的课业及其他活动的时间支配状况，最终将时间确定在4月23日下午。
3、地点选择：从各项反馈和竞赛效果来看，选择报告厅作为竞赛地点是比较合理的。
4、人手支配：本次人手支配存在缺陷。一是工作人员到位不刚好，以实际状况看提前两个小时以上最佳;二是有些支配有任务的人员接到通知不回复不到场，我们将赐予这些同学肯定的惩罚。
5、邀请嘉宾：由于各方面缘由，大部分嘉宾未能到场，最终确定三位老师作为嘉宾，并对电气系老师未能到场的状况做出了说明。
6、宣扬工作：本次宣扬工作还是较为胜利的。第一次宣扬是心理月动员会上，通知由各班心理委员向班级同学下达，效果比较显著，
然后是两系举荐队伍名单。之后由网络编辑部进行了网络宣扬，宣扬部进行海报宣扬。本次海报宣扬不是很刚好，由于宣扬部也有自己的活动，比较忙，今后的活动中在活动前要多提示一下。
二、活动中存在的不足：
1、工作的日程支配：各项工作应提前确定好，特殊是细微环节，要反复确认与试验，进行多次彩排，以防止竞赛过程中出现各种原来可以避开的纰漏。
2、主持的各项事宜：
1)主持人选择应严格，注意现场应变实力和主持阅历，在现场气氛不活跃的状况下应带动现场气氛，竞赛出现争议时应刚好赐予说明或主持公道。
2)主持人应全程面对公众或侧对观众，切忌背对观众。
3)竞赛流程应提早交予主持人，使其提前熟识竞赛内内容和规则。
4)每环节结束时应统计各队得分。
5)在主持的时候应对重要规则，比如加减分，做出强调。
3、其他：
1)关于问答题形式的问题，应提前思索解决方法，仲裁组应提前通知其做好打算。
2)赛前应反复确认各工作人员的时间支配，以防其有事不来或无故旷工。
3)题目最好写在主持稿里，且反复检查主持稿与ppt是否有出入。
三、活动胜利之处：
1、抢答器复位娴熟。
2、赛前现场布置人员工作得力。
3、仲裁组评审公正。
4、题目、规则比较合理。
5、PPT设计简洁得体。
学问竞赛活动总结简短4
上午9点在西校11号楼604心理学问竞赛活动拉开帷幕，本次活动是由教科院承办的，全校24个学院参与了本次活动。本次心理学问大赛旨在唤起高校生关注心理健康、关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解与学习，提高高校生的心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面、协调发展，让我们与祖国共奋进!本次活动分为两场，21号上午普选，22号下午进行决赛。竞赛由选择题、推断题、名词说明、案例分析、时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题和抢答题。由浅及深多个层次考验了我们高校生心理健康的素养。并且有专业的心理老师在现场指导学生，正确引导学生树立正确的心理健康观。
我们学院共有3名同学参与了本次活动，我们以普选第六的成果进入决赛，并最终获得了三等奖。这样的成果不是很差，但是也不能称之为可以。因为我们本应当做的更好!普选的题目相对比较简洁，比较敏捷多变，我们也怀着平和的心态参与，没想过拿多好的名次，只想熬炼一下自己，增进自己有关切理健康方面的学问，但是当真正融入到那个环境，每个人心中都有一个信念，为学院争光添彩。本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理健康素养，还考验了学生的反应实力，尤其是抢答题更是如此。反应实力慢了，就抢不到题，就得不到分数。我们几个人在抢答题上没有占到优势，几乎没抢到题。所以即使进入了决赛，但是也没拿到好的名次。这是我们决策上的失误，下次再参与类似的活动，我们不仅仅可要考虑学问方面的因素，还要考虑反应实力，使我们学院拿到更好的名次。
还有一点缘由是因为我们没有足够的重视，参与决赛前没有做好充分的打算即使补充与心理健康有关的学问，致使我们处于被动状态。做一件事有做一件事的收获，这就是我们做事情的目的。通过本次活动，我们收获的不仅仅是三等奖，收获的更是与心理有关的学问和处事的实力。信任下一次，我们会做的更好。
学问竞赛活动总结简短5
“奔腾不息、e鸣惊人”。为彰显e文化影响力，展示e文化风采，让同学们在欢乐的学习中感受e文化的魅力。武汉高校E文化节期间，计算机学院学生会学习部、生活部举办了为期两周的 “快乐e典”趣味学问竞赛活动。活动于9月26日拉开帷幕，于4月-日圆满结束，最终决出冠军队、亚军队、季军队各一支，达到了丰富同学课余生活，培育团结合作精神，强化校内文化建设目的，赢得了老师和同学们的一样好评。现将活动总结如下：
一、细心策划，充分打算。
“快乐e典”趣味学问竞赛是校e文化节的六个板块之一。为了提高活动的质量，增加学生参加度，院学生会学习部、生活部坚持早动手、早支配、早行动原则，参照幸运52，快乐辞典，三星智力快车等综艺节目，制定了活动规则、内容、日程并通过张贴海报，分发宣扬单，利用人人、qq群进行了大力宣扬，还找到赞助商为活动供应费用支持，为活动胜利举办奠定了良好基础。
二、内容丰富，寓教于乐。
竞赛分初赛、决赛两个阶段，有“必答题—败者复活—动手题—选答题—人气王选举”五个环节，每个环节各不相同、各具特色，分别从计算机学问、校史文学史、生活常识、体育运动、动手实力等方面考验参赛选手，考察了同学们的高速运转思维及视察力、留意力、记忆力、创新力、决策力、推断力、推理力、想象力、创建力和分析解决问题的实力。活动现场气氛活热情，掌声笑声此起彼伏，激发了同学们的学习爱好，拓宽了同学们的学问视野，为同学们献上了一份精彩的课外大餐。。
三、活动精彩，全员参加。
活动须要精彩，更需参加。此次活动由于打算充分，宣扬到位，内容丰富，引起了校、院领导和老师的高度关注和主动支持，同时极大地调动了同学们的参加热忱。活动期间，不仅全院同学关注、参加了活动，还吸引了其他兄弟院系同学们参与，实现了院系活动参与人数新突破，使活动达到了人人忙赛事、个个想参加的预期愿景。