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对外汉语《汉语教程》第三册第六课《吃葡萄》课文和语法教案
对外汉语教学的杨继洲主编的《汉语教程》第三册第六课《吃葡萄》的教案。包括教学目标、重难点、教学方法、教学过程。
《汉语教程》（杨继洲主编）第三册（上）
第六课《吃葡萄》课文和语法部分第66——72页
一、教学目的和要求
1、通过课文讲练要求学生理解课文的内容和思想内容，并能复述课文。
2、理解并掌握课文中的重点语法，会用“不料、竟然、只是、并”造句。
二、教学重点和难点
1、课文
2、重点语法：不料、竟然、一+动词、只是、并
三、课型
中级汉语精读课
四、教学方法
1、对于课文，运用讲练法和问答法，使学生参与到课文的讲解中。
2、对于语法点，运用演绎—归纳法和讲练法，提供丰富语境，按照精讲多练、讲练结合的原则，使学生理解并掌握重点语法。
五、教学过程
（一）复习检查
（利用猜词的形式来检查学生复习生词的情况，重点词语请学生造句。）
1、来：从过去到现在学生造句
2、当：就在那个时候或地方造句
3、串：（手拿一窜钥匙）问：老师手里拿着什么？
答：老师手里拿着一串钥匙。
4、白：没有意义或作用的，不付钱组词
5、意外：作形容词表示没有想到的，或是作名词表示没有想到的事情，一般指不好的事情。造句
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（二）导入课文
大家送东西或是礼物给别人的时候，他们一般都有什么表现？都说些什么或是做些什么？（请同学来说说）
大家通过预习已经知道，课文中的“我”送给不同的人吃葡萄，他们的表现是不一样的。现在我们一起来看看他们“我”把葡萄送给了哪些人？他们各自有什么反应？
（三）讲解课文
（说明：讲练课文时，学生提问或是问答要求学生用完整的句子）
（一）串讲第一段
1、个别学生读一遍。
2、内容理解：
①问：我家院子里的葡萄树最近几年长得好不好？你怎么知道的？
答：长得不好。因为几年来一直半死不活的。
②问：去年，发生了什么让人感到意外（没想到）的事情？
答：去年，葡萄树竟然长出了许多叶子，还结了许多葡萄。
③问：我为什么想送给别人一些葡萄？
答：因为葡萄特别甜，我想让大家也分享一下我收获的喜悦。
3、讲练语言点：
（1）、不料竟然